第一章-走近细胞(学案)
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第一章:走近细胞教学案
第1课时第1节、从生物圈到细胞
学习目标:1、理解细胞与生命活动的关系2、掌握并能分析生命系统的结构层次第一部分:自主学习(课前)
一、生命活动离不开细胞的实例:
1、是生物体结构和功能的基本单位。
2、阅读课本P2~4的内容(包括相关图片),回答下列问题:
(1)请把这部分内容中你该关注的信息划出来。
(2)请用文字把“资料分析”中的每个实例图片的含义描述出来。
第二部分:课堂教学(教学过程)
一、生命活动建立在细胞的基础之上(重点)
1、学生在课前预习基础上讲述几个例子,回答P4资料讨论题
2、细胞与病毒的关系?平常生活中由病毒引起的疾病有哪些?
二、生命系统的结构层次(重难点)
1、系统的概念:(课本P4——“相关信息”)
2、地球上生命系统的组成
..:细胞 ______________________________________ ______
3、地球上生命系统的特点
..:
生命系统具有_________性,层层相依,有各自_______的组成、结构和功能;
不同的生物具有_________的生命系统结构层次,最基本的生命系统——___________;
越低等的生物其生命系统结构层次________,越高等的生物其生命系统结构层次_______;
4、完成课本P6——练习基础题第1、2题
5、写出HIV病毒的生命系统组成:写出草履虫的生命系统组成:
写出水稻的生命系统组成:
写出人的生命系统组成:
第三部分:课堂检测
1.细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基本单位,与此说法不符的是()
A.生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的
B.地球上最早出现的生命形式,是具有细胞形态的单细胞生物
C.除病毒以外的其他生物都是由细胞构成的 D.动植物细胞以及微生物细胞的结构、功能相同2.专家认为SARS病毒是生物,其主要理由是()
A.具有细胞结构B.由蛋白质和核酸组成C.能侵染其它生物D.能在寄主细胞内繁殖出后代3.下列说法正确的是()
A.病毒不能繁殖后代; B.细胞是所有生物体的结构和功能的基本单位;
C.蛋白质、核酸没有生命; D.人工合成的脊髓灰质炎病毒是非生命结构;
4.某锥形瓶培养酵母菌。由于操作不慎,受到污染,不仅长出了酵母菌,还长出了细菌和霉菌等
微生物。瓶中的一切构成了一个()
A.种群 B.群落 C.生态系统 D.生物圈
5.从生命系统的结构来分析,下列结构属于哪个层次?
(1)受精卵(2)树叶(3)心脏(4)一块骨骼肌(5)血液(6)筛管
(7)一个酵母菌(8)池塘中的所有金鱼(9)某山上的所有生物(10)一片森林
(11)一个池塘(12)一只小白鼠(13)某农场的所有水稻(14)市场上卖的一只西瓜
(15)心脏与血管(16)肝脏
A.细胞:______________; B.组织:______________; C.器官:______________;
D.系统:______________; E.个体:______________; F.种群:______________;
G.群落:______________; H.生态系统:______________。
第四部分:课后巩固提高(延伸、拓展)、作业
1、按要求将下列物质或结构归类:
①胰岛素②消化酶③手掌上“老茧”④叶绿素⑤叶肉细胞⑥红细胞⑦头皮屑
A.细胞的产物:___________;B.活细胞:_______________;C.死细胞:______________。
2、P6练习的拓展题。
3、生命活动离不开细胞,不包括下列内容中的()
A、缩手反射的完成是以细胞为结构基础
B、生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础
C、遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础
D、龟的单个细胞也能完成各种生命活动
4、某学者正在研究某一种鸟类的季节性迁徙行为,他的研究对象属于哪一生命层次:()A.个体 B.种群 C.生物群落 D.生态系统
第2课时实验:练习使用显微镜
学习目标:识别显微镜结构名称,熟练使用显微镜。
第一部分:自主学习
一、显微镜的结构名称及使用:
1、参考P8实验的显微镜和初中的认知,熟悉显微镜各结构的名称和用途。
2、细胞具有性和性,通常在显微镜下观察,而细胞的亚显微结构需要显微镜下才能观察。
细胞放大倍数=。
如果物像偏左下方,要移至视野中央,要把载玻片向方向移动。
如果物像偏暗,怎样调节才能使视野明亮些?。
要观察物象时,应先用观察,把要放大的物像移至,然后转换进行观察。注意使用高倍镜时不能用调节清晰度。
4、判断污物存在的位置:
(1)污物可能存在的位置:物镜、目镜或装片。(2)判断方法:
课后作业:
1、○1、○
2、○
3、○
4、○5是使用显微镜的几个步骤。右图为显微镜
观察中的两个视野,其中细胞甲为主要观察对象,由视野⑴到视
野⑵时,操作过程的正确顺序是()
○1转动粗准焦螺旋○2转动细准焦螺旋○3调节光圈
○4转动转换器○5移动装片
A、○1→○2→○3→○4
B、○3→○1→○2
C、○5→○4→○3→○2 D
、○3→○4→○1→○2
2、下列显微镜操作的方法中,正确的一组是()
○1对光时,阳光照在反光镜上,视野越亮越好○2在进行低倍物镜与高倍物镜的转换时,扳动物镜转动较省力○3使用完毕之后,要用干布拭去载物台上的水和赃物○4装箱之前,应下降镜筒,使物镜插入通光孔中○5取、放显微镜时,要左手托镜座、右手握镜臂,并且要轻拿轻放
A、○1○2○3
B、○1○2○4
C、○3○5
D、○2○3○4
3、某同学在显微镜下观察落花生子叶的切片,当转动细准焦螺旋时,有一部分细胞看得清楚,另一部分细胞较模糊,这是由于()
A、反光镜未调好
B、标本切得厚薄不均
C、细准焦螺旋未调好
D、显微镜物镜被破坏
4、如图所示:甲图中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是()
A.观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合
B.从图中的乙转为丙,正确调节顺序:转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋C.若丙是由乙放大10倍后的物像,则细胞的面积增大为原来的10倍
D.若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞,从图中的乙转为丙时,应向右上方移动装片
⑴⑵