下载文档原格式
黄河科技学院毕业设计开题报告表课题名称“”成衣设计——点线面在服装中的运用课题来源教师拟定课题类型AZ 指导教师李娜学生姓名刘勉专业艺术设计（服装艺术设计）学号080180184开题报告内容：设计目的：1、此次设计综合运用所学的知识表达我的设计理念和和设计思想。
2、培养分析和解决本专业问题的能力，拓宽和深化知识，提炼升华所学知识。
3、培养自己树立正确的设计思想，设计构思和创新思维的能力。
4、提高自己综合设计能力，创新设计能力.设计思路：灵感来源于我们的生活中的事物，生活中的很多事物都有点、线、面的构成元素，通过观察生活，热爱生活，从生活总提取点、线、面的设计元素，融合升华运用在服装的设计当中。
说明艺术源于生活并高于生活，从生活中的设计元素来表达此次作品的设计理念和思想。
预期成果：通过“****”的设计完成效果图款式图各一张，成衣作品五套，设计报告书一份，静态展、动态展给人全新而独特的视觉效果，作品能够充分展现出作者的设计理念时间安排：第一周（2.16——2.22）准备工作，确定设计思路和设计理念，绘图手稿第二周（2.23——3.01）定稿，调查市场，选定材料，采购面料第三周（3.02——3.08）对作品进行初期创作，构建服装大体轮廓第四周（3.09——3.15）与导师沟通，不断改进与完善第五周（3.16——3.22）处理服装细节，完成局部细节工作第六—十一周（3.23——5.03）完成五套作品的制作，调整服装整体效果第十二周（5.04——5.10）完成毕业设计报告书第十三—十四周（5.11——5.24）毕业展示和毕业答辩条件因素：1、相关创意服装设计的资料；2、网上搜集信息；3、成衣制作场地，缝纫机、琐边机等相关硬件设施；4、服装面料市场。
5、科技材料市场资料准备：[1] 郑军白展展服饰图案设计[M] 中国青年出版社，2011：24-25[2] 徐恒醇生态美学[M] 陕西人民教育出版社，2000:66-78[3] 李薇立体裁剪[M] 高等教育出版社，2007：38—50[4] 李芳芳金剪银线[M] 中国工人出版社，2003：19—23[5] 卞向阳国际服装名牌备忘录[M] 东华大学出版社，2007:46-53[6] 卞向阳服装艺术判断[M] 东华大学出版社，2006:56—60[7] 臧迎春中西方女装造型比较[M] 中国轻工业出版社，2001:176—179[8] 王珉服装立体制版[M].高等教育出版社，2003:63—78[8] 王珉服装立体制版[M].高等教育出版社，2003:63—78[9] 卞向阳换个层面看流行[M]中国纺织大学出版社，2005:40—41[10] 王德胜艺术色彩的表现[M]辽宁大学出版社，2002.10—16[11] The Fashion book[M] Phaidon press,2001;7-46[12] Ming Ju Sun [M] Japanese fashions Coloring book,2002:53-73指导教师签名：日期：课题来源：（1）教师拟订；（2）学生建议；（3）企业和社会征集；（4）科研单位提供课题类型：（1）A—工程设计（艺术设计）；B—技术开发；C—软件工程；D—理论研究；E—调研报告（2）X—真实课题；Y—模拟课题；Z—虚拟课题要求（1）、（2）均要填，如AY、BX等。
