拓展健身·构建新生活
（2015年体育场馆设施营销策划方案）
小组成员：向静赵春芳闫芳陈琴王梦余朝霞
目录
第一部分策划前言 ......................................................................................... 第二部分学校体育场地的概况...............................................................
2.1学校体育场地的分布状况概述...................... 第三部分：分析我校体育场地利用率的实地调查情况 ..............
3.1 调查方法的概述..................................
3.2 调查使用率方法的概述............................
3.3 调查结果的统计与分析............................
3.3.1各主要场馆的利用率调查.......................
3.3.2几个主要场馆不同时间段利用率的调查...........
3.3.3群体的基本构成.................................
3.3.4运动行为调查...................................
3.3.5运动习惯调查...................................
3.3.6调查结果综述.................................. 第四部分：问题及建议 .........................................................................
4.1 关于运动总结....................................
4.2 关于场馆运动产品................................
4.3 关于场馆硬件设施................................
4.4 关于场馆服务....................................
第一部分策划前言
【内容摘要】
从2008年开始我校大刀阔斧的进行了新校区的建设，并按照配套标准修建相应的体育场地，对于体育场地的投入占整个校区修建的很大一部分，据统计体育场地的占地面积占学校总面积的四分之一，体育场地在我们老师和学生们生活学习中的重要性可见一斑。但体育场地是否给我校学生带来了切实的利益，是否发挥了其充分的利用率，这是一个值得研究的问题。本文就从我校体育场地的利用率着手，来分析我校应该如何提高体育场馆设施的利用率。
【关键词】
体育场地利用率
第二部分：学校体育场地的概况
我校的体育场地占地面积大，规划比较合理，投入使用的时间也较为短暂，但经过不到六年的使用期这些场地已经暴露出一些问题：其中最为尖锐的是大部分体育场地使用率很低，有的体育馆不对学生不开放，远远达不到设计之初的预想；此外还包括部分体育设施不怎么完善，不能满足学生的需要；一部分体育场地损坏地十分严重，缺少专人的护理，使用状况令人堪忧......这些问题都使得体育场地未能得到应有的利用。
此外，长期以来，高校的各种体育场馆、体育设施都是向学生免费开放的并只供学生使用，不对外来人员开放。但近几年来，随着整个社会的不断发展和各项改革的不断深化，随之产生的各种影响也波及到了各个高校，当然我校并不例外。学校使用这些收费措施来对场地进行管理，对学生的运动积极性是一种较大的伤害。
2.1学校体育场地的分布状况
目前我校新校区共修建有1个室内体育馆，2个露天游泳池，1个标准足球场，6个网球场以及篮球场，羽毛球场，珍珠球场，乒乓球台若干，共计占学校约四分之一的面积。（见下表1：）
体育场地设施分布占地状况：
总体来讲，我们学校的体育场地分布十分合理，统一分布于学校的西方，毗邻学校的音舞楼和图书馆。这个设计是一把双刃剑，它与位于学校东方的教学区距离较远，因此基本对学生的学习没有影响，但从另外的角度来看，体育场地的使用又影响了一部分学生，给他们日常的生活带来了一些影响。
第三部分：学校体育场地利用率的实地调查情况
3.1 调查方法的概述
我们小组在这个章节选用的调查方法是实地调查法和抽样调查。
实地调查法是一种直接调查法。直接深入现场、进入一定情景中去，用自己的感官直接“接触”所研究对象，调查正在发生、发展，事物和现象。我们小组负责收集信息的四个组员以个人分配任务，深入到自己最熟悉的体育场地进行调查，收集到了许多较真实可靠的一手材料，这构成了我们整个调查的中心。我们选取了最具有代表性的几个场地着重分析——篮球场、乒乓球场以及室内体育馆。
3.2 调查使用率方式的概述
鉴于单纯的比较每个人数多少没有针对性和代表性，也不合理逻辑，因此我们小组使用“每平方米利用率”这个概念来对我们调查作出比较合理的比较。
所谓每平方米利用率，它指某一时段使用场地的人数占场地总面积的比例，它可以客观的反映使用量的变化，通过特定时期的利用率分析，了解它在一段时间时期内场地利用情况，也可以反映我们学生平时闲时活动情况，利用率的变动与需求相关。
每平方米利用率=某一时段使用场地的人数/场地总面积*100%
3.3 调查结果的统计与分析
3.3.1 各主要场馆的利用率调查：
（1）图表二：体育场利用率调查图表
