2019-2020年高二政治 42中国与国际组织导学案新人教版
制作人：于晓东史向丽
【有些事情不是难以做到才失去信心，而是因为失去信心才难以做到。】
一、【课程标准】
5.12 列举联合国的主要机构及其活动，阐释联合国宪章所倡导的国际关系基本准则
5.13 评析联合国在国际社会中的作用及其局限性，阐述中国在联合国的地位和作用。
【考试说明】
（1）联合国
二、【学习目标】（课标解读）
（1）学生通过搜集有关联合国的相关素材，加深对联合国的了解，能够说出联合国的性质、宗旨、原则、主要机构。结合具体实例，归纳联合国的作用。
（2）学生结合所学历史知识，了解中国与联合国的关系发展的过程；结合多媒体展示的情境材料进行合作探究，，总结中国在联合国的地位和作用，并能运用相关知识分析国际社会的相关问题，提高学生分析材料、合作探究、知识运用能力。
三、【学习重点、难点】
（1）联合国的作用（2）中国在联合国中的地位和作用
四、【温故知新】
1、联合国的宗旨、作用
【自主预习、检测】（阅读课本P81－90，梳理基础知识，并将预习中
遇到的疑难问题标注出来）
学生回顾《政治生活》知识：
1、联合国的性质、宗旨、原则
2、中国在联合国中的地位、作用
1、联合国是怎样产生的？
2、联合国的性质、宗旨、原则分别是什么？
（1）性质：
（2）宗旨：
（3）原则：
3、联合国的主要机构。
安理会：（1）主要责任：
（2）规则：
（3）职权：
4、联合国的作用。
（1）联合国在、、等方面发挥了重要作用。
（2）联合国作为集体安全机制的核心，在发挥着不可替代的作用。安理会在解决事关
问题上有独特的作用。联合国在实践中建立和发展了维和行动，为
作出了独特的贡献。建立了较为完整的裁军机制。
（3）联合国在经济和社会领域建立了系统。推动某些发展问题得到解决，协调国际社会的经济和社会发展活动。为世界特别是发展中国家的经济社会发展作出了积极贡献。在解决问题方面，联合国做了大量开创性工作。
（4）联合国是实践的最佳场所，是集体应对各种威胁和挑战的有效平台，是维护的使者，推动的先驱。
预习检测：
（xx广东）xx年6月，应索马里过渡政府请求，联合国安理会依据《联合国宪章》，一致通过关于打击索马里海盗问题的1816号决议，授权有关国家加强合作，进入索马里海域打击海盗。
请结合上述材料，简要回答：
（1）1816号决议体现了安理会的什么责任？
（2）安理会有哪些权力？
1、中国与联合国关系的历史演变：（了解）
2、中国在联合国的地位和作用。
（1）地位：
（2）作用：
A、
B、
C、
D、
我的疑惑：
六
合作探究1：
材料一：【新华社北京５月１２日电】外交部长杨洁篪１２日晚应邀与联合国秘书长潘基文通电话。潘基文说，惊悉中国四川省遭受严重地震灾害，我谨代表联合国向中国政府和人民表示深切同情和诚挚慰问，对死难者表示沉痛哀悼。潘基文说，相信在中国政府和中国领导人坚强有力的领导下，灾区人民一定能够克服地震造成的困难，重建家园。联合国将全力支持中国的救灾和重建工作。
(1)联合国是什么性质，什么类型的国际组织？
（2）结合材料，运用国际组织有关知识，谈一谈如何正确看待联合国的作用?
合作探究2：
2008年12月22日，中国常驻联合国代表张业遂分别向联合国秘书长潘基文和安理会本月轮值主席尤里察通报了中国政府决定派海军舰艇赴亚丁湾、索马里海域实施护航的决定。主要任务是保护航经该海域中国船舶、人员安全，保护世界粮食计划署等国际组织运送人道救援物资船舶的安全。潘基文表示，他赞赏中国对国际社会打击索马里海盗行动给予的有力支持，这体现了中国在国际事务中发挥的重要作用。尤里察表示，中国政府的决定很及时，是对安理会工作的支持。
（1）结合材料说明中国在联合国中的地位。
（2）结合材料说明我国为什么派海军舰艇赴亚丁湾、索马里海域实施护航，支持国际社会打击索马里海盗行动。
1、（xx山东文综）由于贫困和连年战乱等原因，亚丁湾、索马里海域的海盗问题日益严重，威胁了国际重要航道的安全。联合国安理会依据《联合国宪章》作出协议，授权外国军队与索马里过渡政府合作打击海盗。美国、俄罗斯等国战舰陆续开赴该海域，我国政府与xx年12月派出了护航舰队。
（1）联合国安理会作出打击海盗的决议体现了其什么职责？
（2）假如你是外交部发言人，请结合材料，阐述我国政府在同国际社会打击索马里海盗问题上的主张。
2、加勒比海岛国海地当地时间2010年1月12日下午4时53分，发生里氏7.3级大地震，总统府和多座政府建筑坍塌，情况非常严重。
中国驻海地维和警察防暴队迅速投入参加抢险搜救工作。在此次地震中，我驻海地8名维和人员遇难。联合国秘书长就中国维和人员在海地遇难发来唁电，称赞“他们为海地的和平献出了生命，为联合国的维和事业作出了宝贵的牺牲”。
请结合上述材料，简要回答，中国在联合国中发挥了哪些重要作用？
九、【课后反思】（本节课的收获和学习中存在的不足）
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