智力游戏——小班上学期
主题一《我的幼儿园》（3周）
1、找找我的椅子在哪里？——数学
目标：认识属于自己的小标记
准备：幼儿已经每人拥有一个小标记
玩法：根据自己的标记图像找到相应的座椅。
2、我坐在哪里？——观察
目标：知道自己坐在哪一组
准备：给每个小组贴上代表小组的图形符号
玩法：打乱幼儿的座位顺序，请幼儿找出自己的小组来。
3、点兵点将——主题
目标：能大胆进行自我介绍
玩法：
1.全体幼儿站立或坐着。
2.由一个幼儿念儿歌，依次点每个参加者。
3 .念到儿歌最后一个字时，被点到者就作为选出来人进行自我介绍，或表演一个节目。
附儿歌《点兵点将》
点兵点将，点到谁，谁人就是我的，小兵小将，大兵大将，萝卜头子将。
主题二《亲亲我家》（3周）
1、我家有几口——数学
目标：从游戏中学习数量3——5
准备：教师可将游戏放在室外，在地上画4——5个不同几何形状表示房子（或用绳子在地上摆出房子的造型），并且请幼儿分批轮流游戏
玩法：儿歌“我家有几口，看我掰指头，爸爸、妈妈还有我，再加一个布娃娃，有四口。”，儿歌结束后，马上按教师说出的数量进入房子里站好，数量后可以改变人数。
2、听听这是什么？——倾听（代替观察）
目标：区分各种物品音色
准备：提供各种物品，如：玻璃瓶、小鼓、铁罐子、塑料瓶、
方法：
教师把各种罐子遮盖起来，敲出一种物品的声音，请幼儿猜测，这是什么东西发出的声音？
3、开火车——语言
目标：
1、能大胆、清楚地与老师对话。
2、愿意跟教师一起玩情节性的游戏。
准备：方向盘一个
玩法：
1、指导幼儿听老师的指令开火车。
2、并能与老师简单的交流。如师：我的火车就要开，谁要坐。幼儿答：我要坐。师：你是谁？幼儿：我是**坐上火车慢慢跑。
主题三《水果大餐》（3周）
1、什么不见了——主题
目标：增强幼儿的辨识力与观察力
准备：收集各种各样的水果
玩法：先将各种水果向幼儿做介绍，然后用布盖住，请幼儿取走一件东西，掀开布，请幼儿观察少了那一样水果。
2、变变变——语言
目标：
1、能主动地与老师一起做游戏。
2、能力强的小朋友进行创编活动。
玩法：
1、与老师进行简单的交流。教师：一个手指头，变变变，变成什么啊？幼儿：变成毛毛虫，爬啊爬！
3、小星星——数学
目标：辨别红、黄、蓝、绿等各种颜色的星星，发展颜色视觉。
活动准备：
1、各种颜色的小星星硬纸片若干。
2、《小星星》音乐。
活动方法：
将活动场地分为两个部分，一部分用作表演，另一部分用来撒放小星星。请幼儿在撒放小星星的地方找到两颗相同颜色的小星星，拿在手上，到场地的另一边。教师播放音乐，幼儿跟着星星妈妈（教师扮）表演小“星星”歌舞。
活动规则：幼儿必须找到相同颜色的两颗小星星，拿在两只手上，才能参加表演。
活动提示：小星星硬纸片可做成手指套，套在手指上。
主题四《快乐宝宝》（3周）
1、猜猜是哪一个——触觉（代替观察）
目标：用触觉感知各种物品的异同
准备：海绵、石头、积木、鹅卵石等等
玩法：请幼儿闭上眼睛，并伸出小手，教师拿拿出一样东西轻轻触碰幼儿的小手，请幼儿猜猜这可能是哪一种东西，给你什么感觉。
2、猜猜我是谁——主题
目标：能分辨好朋友说话的声音
玩法：请一名幼儿来猜测，闭上双眼趴在教师的身上，再请一名幼儿站在该名幼儿的身后说：“猜猜我是谁？”，请闭眼的幼儿说出他的名字。
3、谁会飞——语言
目标：
1、丰富幼儿的动物知识经验，知道哪些动物会飞，哪些不会飞
2、增强幼儿的判断能力和反应能力。
准备：每名幼儿一把椅子
玩法：
1、能听清老师的口令。如：教师说：蝴蝶飞。幼儿判断这种动物会不会飞。如果是会飞的动物，就离开座位做小鸟的动作。反之，就坐着不动。教师说：“蝴蝶飞飞，飞得高”，幼儿就踮起脚飞。教师说：“蝴蝶飞飞，飞得低”，幼儿就半蹲着飞。
主题四《球儿点点名》（2周）
1、大圆圈与小圆圈——数学
目标：区别大小，培养观察能力。
准备：
1、在场地中间画一个大圆圈（能站全体幼儿），外围画若干小圆圈（能站2-3名幼儿）。
2、大的和小的圆形硬纸片各一个。
游戏方法：
幼儿四散在场地上，边走边念儿歌“圆圈圆圈圆又圆，大的小的满地圈。看到大圆中间站，见到小圆分散站”。念完儿歌，教师举起一种圆形纸片，幼儿根据纸片的大小，迅速站到场地上相应的圆圈内。
2、我玩的什么球——主题
目标：培养幼儿的模仿能力
准备：幼儿事先认识各种球类，并知道该种球的玩法
玩法：教师出示各种球类的图片，请一名幼儿来选一种球类，并模仿玩种球的方法，请大家猜一猜他玩的是什么球。
主题五《滴滴嘟嘟跑的快》（3周）
1、各种各样的车——主题
目标：巩固各种不同的车的功能
玩法：题卡
（1）你只要上车，告诉开车的人要到哪里，它就会送你去。（出租车）
（2）失火的时候一定需要它帮忙。（消防车）
（3）在消防车上，有可以升得高高的东西，把高楼上的人救下来。（云梯车）
（4）车子前面有一个常常的手臂，很有力气，可以挖土。（挖土机）
（5）可以救人的车子。（救护车、警车、消防车）
（6）中间有一个不断滚动的大罐子，可以用来搅拌水泥。（水泥车）
（7）要排队等，一个个投币、刷卡才能坐的车。（公共汽车）
2、这是谁的身体——观察
