小号手之歌(简谱)

小学音乐人教版（简谱）三年级上册《进行曲唱歌小号手之歌》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
小号手之歌
【唱歌】
【教材分析】
歌曲《小号手之歌》是动画片《小号手》的主题歌，歌曲描绘了革命老区儿童团员的赞颂和模仿游击队英勇杀敌的情景。

全曲洋溢着坚定、乐观的精神，同时又透露出缕缕童趣，尤其是模仿游击队员的号声“嘀嘀嘀嗒”，更充分描绘了儿童团员们活泼、乐观的形象。

【学生分析】
三年级的学生在二年级时培养了一定的音乐常规，对音乐的兴趣很强，尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱。

【课时安排】1课时
【教学目标】
1、通过学唱歌曲《小号手之歌》，使学生能大胆表述自己的情感体验，感受进行曲的风格。

2、启发学生用自豪、高兴的情绪和活泼、欢快的声音演唱歌曲。

3、认识四二拍、四分休止符、八分休止符，并能准确演唱四分休止符和八分休止符。

【教学重难点】
1、体会进行曲的风格。

2、前八后十六分节奏、四分休止符和八分休止符的正确把握。

3、
“5 5 5 3 5 5 5 2 3 3 3 6．
3 1 1 1 1 ”
嘀嘀嘀嗒嘀嘀嘀嗒嘀嘀嘀嗒嘀嗒嗒
嗒嗒
这一句的准确掌握。

[人教版三年级音乐上册（简谱）第三单元进行曲唱歌《小号手之歌》教学设计]进行曲简谱《小号手之歌》教案【教材分析】歌曲《小号手之歌》是动画片《小号手》的主题歌，歌曲描绘了革命老区儿童团员赞颂游击队英勇杀敌的情景。

全曲洋溢着坚定、乐观的井绳，同时又透露出缕缕童趣，尤其是模仿游击队员的号声“嘀嘀嘀哒”，更充分描绘了儿童团员们活泼、乐观的形象。

【学生分析】三年级的学生在一年级时培养了一定的音乐常规，对音乐的兴趣很强，尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱。

【教学目标】1、学唱歌曲《小号手之歌》，初步感受进行曲的风格。

2、学会用圆润、有力度的声音歌唱。

3、教育学生要学习小号手不怕苦、刻苦学习、勇往直前的精神。

【教学重难点】1、进行曲的风格。

2、前八后十六分节奏、四分休止符的正确把握。

3、嘀嘀嘀哒嘀嘀嘀哒嘀嘀嘀哒嘀哒哒哒哒这一句的准确掌握。

【设计理念】进行曲是儿童最熟悉、最易接受、最易随其律动作音乐活动的音乐题材之一。

融合了听、唱、动、辨、创等方面的活动，涉及的相关文化也十分丰富，并自然地融入到音乐基本技能的学习中，通过本单元的教学，学生对什么是进行曲应有一个大致的感性认识。

【教学具准备】PPT、钢琴。

一、导入1、聆听《少年先锋队队歌》，律动进教室，体会进行曲的风格2、师：同学们，你们知道这首歌曲叫什么吗？（《中国少年先锋队队歌》）3、师：你刚才听到的队歌有什么感受？（生：庄严的、有力量的、精神抖擞的）4、听1——师：老师今天再带来一首歌曲，这首歌曲与刚才那首是一样的感受吗？（是一样的）5、师：我们就用刚才我们走步的方式一起来体验一下，看看还能不能给你带来新的感受？听2——走步体验6、师：能不能用于走步来体验？（能）7、师：给你带来了什么新的感受？（生：有力的、坚定的、活泼的）8、师：对的，这就是进行曲。

二、聆听歌曲1、师：我们再来听一遍这首歌曲，你听一听，在歌词中模仿了什么声音？听3——生：军号的声音2、师：军号的声音是怎样的？——嘀嘀嘀哒嘀嘀嘀哒嘀嘀嘀哒嘀哒哒哒哒3、师：小号的动作是怎样的？你能用动作来表现一下吗？生模仿小号的动作4、师：我们再来听一遍音乐，小号的声音时候我们用动作表演出来听4——边听歌曲边模仿小号的动作5、师：你的表现都特别的传神，那为它加上声音就更好了，跟老师的琴来模唱这一句，（师教唱这一句。

小学音乐人教版（简谱）三年级上册《进行曲唱歌小号手之歌》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
唱歌课《小号手之歌》
教学内容唱歌课
《小号手之歌》
课时一课时
教学目标
知识与能力
学唱歌曲《小号手之歌》，感受歌曲坚定、乐观的精神及活泼、乐观的形象。

过程与方法
认识do re mi演唱歌曲，感受歌曲所表现的坚定、乐观的情绪。

情感、态度与价值观
掌握演唱口型。

教学重难点
教学重点：演唱歌曲，感受歌曲所表现的坚定、乐观的情绪。

教学难点：准确演唱歌曲中的节奏。

教学方法听、哼唱、小组合作、随琴演唱。

教学准备钢琴、歌曲音乐、多媒体
设计思路
在教师的组织、引导、评价下，灵活运用独立自学、合作互帮探究等策略，达成目标。

教学过程
复备
教师在弹奏时要注意孩子的反应
第一课时
一、以趣激学
1. 介绍歌曲背景及动画片《小号手》的故事梗概。

小学音乐人教版（简谱）三年级上册《进行曲唱歌小号手之歌》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
《小号手之歌》
【教材分析】
歌曲《小号手之歌》是动画片《小号手》的主题歌，歌曲描绘了革命老区儿童团员赞颂游击队英勇杀敌的情景。

全曲洋溢着坚定、乐观的精神，同时又透露出缕缕童趣，尤其是模仿游击队员的号声“滴滴滴哒”，更充分描绘了儿童团员们活泼、乐观的形象。

【学生分析】
三年级的学生正处于由幼儿期向儿童期过渡的这一时期，在这一时期学生天真、好动，对周围的一切都充满着好奇心，求知欲望和探究心理特别强烈。

因此教学中要注重因人制宜、因材施教，根据每个学生的实际来制定学习目标和阶段目标，在教学实践中充分给予他们创
造的空间，善于把握并利用他们的兴奋点，做到寓教于乐、激活兴趣、完善个性。

【课时安排】1课时
【教学目标】
1.学唱歌曲《小号手之歌》，初步感受进行曲的风格。

2.学会用圆润、有力度的声音歌唱。

3.教育学生要学习小号手不怕苦、刻苦学习、勇往直前的精神。

【教学重难点】重点
1.体会进行曲的风格。

2.前八后十六分节奏、四分休止符的正确把握。

3.“5 5 5 3 5 5 5 2 3 3 3 6．3 1 1 1 1 ”
滴滴滴哒滴滴滴哒滴滴滴哒滴哒哒
哒哒。

小学音乐人教版（简谱）三年级上册《进行曲唱歌小号手之歌》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
教学内容：
1. 音乐知识的认知和节奏练习
2.学唱歌曲《小号手之歌》
教具：手风琴、多媒体课件
教材分析：
歌曲《小号手之歌》是动画片《小号手》的主题歌，这首歌曲描绘了革
命老区儿童团员赞颂游击队英勇杀敌的情景。

全曲洋溢着坚定、乐观的精神，同时又透露出缕缕童趣，尤其是模仿游击队员的号声“滴滴滴哒”，更充分描绘了儿童团员们活泼、乐观的形象。

学情分析：
三年级的学生在一、二年级时培养了一定的音乐常规，对音乐的兴趣很浓，尤其是对活泼的、铿锵有力的歌曲更加喜爱。

教学目标:
1.学唱歌曲《小号手之歌》，初步感受进行曲的风格。

2.学会用圆润、有力度的声音歌唱。

3.教育学生要学习小号手不怕苦、刻苦学习、勇往直前的精神。

教学重点：
学唱歌曲，体会进行曲的风格特点。

教学难点：
对前八后十六节奏及四分休止符、八分休止符的准确把握。

教学过程：
一、情境引入
（播放课件：聆听冲锋号）
提问：同学们听一听这是什么声音？（生：冲锋号）
师：今天，老师给大家带来了一个小故事，你们想听吗？故事发生在第二次国内。

小学音乐人教版（简谱）三年级上册《进行曲唱歌小号手之歌》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
《小号手之歌》
教材分析：
歌曲《小号手之歌》是影片《小号手》的主题歌，歌曲描绘了革命老区儿童团员赞颂游击队英勇杀敌的情景。

全曲洋溢着坚定、乐观的精神，同时又透露出缕缕童趣，尤其是模仿游击队员的号声“的的的哒”，更充分描绘了儿童团员们活泼、乐观的形象。

教学目标：
一、知识与技能：
1、用坚定有力、富有弹性的声音演唱《小号手之歌》。

2、初步感受进行曲风格的特点，体会休止符和重音记号的表现特点。

3、正确把握前八后十六分节奏、四分休止符。

二、过程与方法：
通过演唱，学习解决歌曲中十六分音符节奏，选择节奏表现小号手训练的情景，培养学生创编表演能力。

三、情感态度和价值观:
培养学生忆苦思甜,学习小号手不怕苦、刻苦学习、勇往直前的精神。

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教学重难点：
重点：用坚定有力的歌声演唱歌曲，体会进行曲的风格特点。

难点：歌曲中切分节奏、四分休止符、十六分音符的演唱。

教学过程：
一、组织教学、师生问好
二、故事导入、揭示课题《小号手之歌》
1、故事导入，讲述《小号手》
2、节奏练习：小号手平时的训练：
①X X | X - |。

小学音乐人教版（简谱）三年级上册《进行曲唱歌小号手之歌》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案【名师授课教案】《小号手之歌》一、教材分析《小号手之歌》选自人民教育出版社三年级上册第三单元《进行曲》。

这一单元以“进行曲”为题，所选歌曲及乐曲均为进行曲，目的在于引导学生接触、欣赏并学唱进行曲题材的音乐作品，体会进行曲的节奏特点。

本课所学歌曲《小号手之歌》是动画片《小号手》的主题歌。

这首歌曲描绘了革命老区的儿童团员和游击队员英勇杀敌的情景，全曲洋溢着坚定、乐观的精神，同时又透露出缕缕童趣，尤其是模仿的军号声“的的的哒”更突出了儿童团员们活泼、乐观的形象。

歌曲比较短小，节奏比较整齐，演唱起来朗朗上口，所以这首歌旋律的学习不会成为难点，而怎样引导学生用坚定自豪的情感演唱歌曲则是歌曲学唱时需要重点攻克的地方。

本课教材融入了四分休止符和八分休止符以及四二拍的学习，通过这些音乐知识的学习，有利于学生更好地体会歌曲情感，从而做到有感情地演唱歌曲。

二、学情分析三年级的学生正处于由幼儿期向儿童期过渡的时期，他们天真好动，对周围的一切都充满着好奇心，求知欲和探究心理特别强烈。

教师要充分考虑他们的这一阶段特点，在课堂教学中尽量给予他们创造的空间与活动的空间，善于把握他们的兴奋点，充分调动他们的各个器官，努力做到激发兴趣，完善个性，使学生都能在不同程度上得到各方面提高。

本课所学歌曲是一首革命歌曲，这首革命歌曲离我们的年代较远，虽然三年级学生通过听、说、读、写、看这些渠道，对于这样的少年战斗英雄的形象并不陌生，但歌曲所涉及的一些内容比如“军号”“白匪”等，绝大部分学生并不十分了解，所以有必要通过一些视听渠道带领学生了解战争年代的一些相关知识，以帮助学生理解歌曲内容，更好地做到有感情地演唱歌曲。

三、教学目标1、知识与技能：能用坚定自豪的感情演唱歌曲《小号手之歌》；认识四分休止符。