小学一年级数学上册找规律专项练习题

找规律一年级上册数学题一、找规律基础题型1. 题目（1）1，3，5，7，（），（）。

（2）2，4，6，8，（），（）。

（3）5，10，15，20，（），（）。

解析（1）在这组数字1，3，5，7中，我们可以发现后一个数比前一个数大2。

所以7后面的数是7 + 2=9，9后面的数是9+2 = 11。

（2）对于2，4，6，8这组数字，规律是后一个数比前一个数大2。

8后面的数是8+2 = 10，10后面的数是10 + 2=12。

（3）在5，10，15，20这组数字里，规律是后一个数比前一个数大5。

20后面的数是20+5 = 25，25后面的数是25+5 = 30。

2. 题目（1）△□△□△□（）（）。

（2）○△○△○△（）（）。

解析（1）这组图形是按照△和□交替出现的规律排列的，所以括号里依次是△、□。

（2）这组图形是按照○和△交替出现的规律排列的，所以括号里依次是○、△。

二、稍复杂的找规律题型1. 题目（1）1，2，4，7，11，（），（）。

（2）3，5，8，12，（），（）。

解析（1）在1，2，4，7，11这组数字中，1到2增加了1，2到4增加了2，4到7增加了3，7到11增加了4。

那么后面的数增加的数依次是5、6等。

11后面的数是11+5 = 16，16后面的数是16+6 = 22。

（2）对于3，5，8，12这组数字，3到5增加了2，5到8增加了3，8到12增加了4。

后面的数增加的数依次是5、6等。

12后面的数是12 + 5=17，17后面的数是17+6 = 23。

2. 题目（1）2，3，5，8，13，（），（）。

解析在2，3，5，8，13这组数字中，从第三项起，每一项都是前两项的和。

2+3 = 5，3+5 = 8，5+8 = 13。

那么13后面的数是8 + 13=21，21后面的数是13+21 = 34。

小学一年级数学上册找规律测试题（带答案）1、找规律填数．(1) 32、42、52、62、（___）、（___）、92．(2) 45、50、55、（____）、（____）、（____）、75．2、找规律，填一填。

（1）42，44，46，________，________，52（2）90，________，80，75，________（3）△□□○△□□________，________3、仔细观察下面一排珠子，先找规律，再填空。

（1）上图中“？”处的珠子是（______）色的。

（2）这排珠子是按照（______）个一组排列的。

4、找规律，接着画，画满10个。

（1）___________________（2）___________________（3）___________________5、我会按规律填一填，画一画。

（）（）（）（）（1）在相应的括号里先写出前3个钟面上的时刻。

（2）找规律，在第4个钟面画出时针与分针，并写出时刻。

6、找规律，填一填。

（1）45，47，49，（______），（______），55，（______）。

（2）95，90，（______），（______），（______）。

7、找规律，填数字。

20, 18, 16，（______），12，（______），（______），6，（______），2，0。

8、找规律，？里应填什么。

9、找规律，填一填。

（1）95，90，85，（______），（______），（______），（______）。

（2）27，（______），47，（______），（______），（______），87。

10、找规律填一填：（1）11、22、（_____）、（_____）、55、（_____）（2） 86、（_____）、82、（____）、（_____）.（3）□△□△ ____ ____ ____ ____11、找规律，在叶子上填数。

一年级上册数学《找规律》专项练习题一、找规律填数。

（1）（1），2，（3），4，5，（6）（2）12，（13），14，（15），（16），17（3）（20）、18、16、（14）12（10）（8）（6）（4）（），10，（），8, 7，（），（）（5）1、3、（）、（）9（）、13、（）（）19 （6）2、4、（）、（）、（）、12、（）（7）0、5、（）、15、（）（8）0、3、（）、（）、12、（）（）（9）（）、17、15、（）( )( )7、5、（）（）（10）（）、15、10、（）（11）（）、12、8、（）（）二、根据要求完成题目。

1、根据规律接着画：（1）○△○△○△○△、；（2）□□○□□○□□○、、；（3）★■■★■■★■■、■；（4）○△□○△□○△□、、；2、看图找规律，根据前3幅图的规律，横线上应怎样画?（1）●●●●●●；（2）◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎、；（3）▲▲▲▲▲▲▲、；（4）●○○○○●○○○○●○。

3、根据图中的规律，判断“？”处应从右面方框中选择哪个图形补上，并在相应的图形下面话“√”。

4、(1)森林运动会开始了，小动物们来比赛跑步，跑在小猴前面的有3只，跑在小猴后面的有5只，参加比赛的小动物一共有（）只。

算式：(2)一队小鸡叫喳喳，队里混只唐老鸭，顺着数数它第五，倒着数数它第四，请你帮忙算一算，一共有（）只小动物。

算式：参考答案：一1.1 3 6 2.13 15 16 3.20 14 10 8 64.11 9 6 55.5 7 11 15 176.6 8 10 147.10 208.6 9 15 18 9.19 13 11 9 3 1 10.20 5 11.16 4 0二、1、（1）○△（2）□□○（3）★■（4）○△□2、（1）●●●●（2）◎◎◎（3）▲▲▲（4）○○○●3.都是第一个4.3+1+5=95+1+4=10。

一年级上册数学找规律题训练一、数字大小关系按大小顺序排列下列数字：4，3，2，1，5。

答案：1，2，3，4，5。

请根据已有数字7，1，5，3，9的顺序，找出接下来的数字。

答案：按照大小顺序，接下来的数字是7。

二、图形排列规律下列图形中，按照形状、大小、颜色的顺序排列的是哪一组？答案：按照形状、大小、颜色的顺序排列的图形是第三组。

请根据已有的圆形、三角形、正方形的排列顺序，找出接下来的图形。

答案：按照图形排列的顺序，接下来的图形是正方形。

三、颜色交替规律下列颜色中，红、蓝、黄三种颜色按顺序排列的是哪一组？答案：红、蓝、黄按顺序排列的颜色是第二组。

请根据已有的红、黄、蓝的交替顺序，找出接下来的颜色。

答案：按照颜色交替的顺序，接下来的颜色是蓝色。

四、数字增减模式下列数字中，按照增减交替的规律排列的是哪一组？答案：数字1，3，5，7按增减交替规律排列的是第一组。

请根据已有的数字增减模式，找出接下来的数字。

答案：根据增减交替的规律，接下来的数字是9。

五、方位变化特点下列方位中，按照东、南、西、北的顺序排列的是哪一组？答案：方位东、南、西、北按顺序排列的是第四组。

请根据已有的方位顺序，找出接下来的方位。

答案：按照方位顺序，接下来的方位是北。

六、时间间隔问题下列时间中，每隔一小时出现一次的是哪一组？答案：每隔一小时出现一次的时间是第一组。

请根据已有时间间隔模式，找出接下来的时间。

答案：根据时间间隔模式，接下来的时间是10:00。

七、长度变化模式下列长度中，按照逐渐增加的规律排列的是哪一组？答案：长度1cm、2cm、3cm、4cm按逐渐增加规律排列的是第三组。

请根据已有的长度变化模式，找出接下来的长度。

答案：按照长度逐渐增加的规律，接下来的长度是5cm。

一年级数学上册找规律练习题第一题：观察数列：2，4，6，8，10...找到规律，填写下一个数是多少？解答：根据观察，我们可以发现这个数列是由偶数构成的，且每个数比前一个数大2。

所以，下一个数是12。

第二题：观察数列：3，6，9，12，15...找到规律，填写下一个数是多少？解答：根据观察，我们可以发现这个数列是由3的倍数构成的，且每个数比前一个数大3。

所以，下一个数是18。

第三题：观察数列：1，4，9，16，25...找到规律，填写下一个数是多少？解答：根据观察，我们可以发现这个数列是由完全平方数构成的，且每个数的平方根递增1。

所以，下一个数是36。

第四题：观察数列：1，3，6，10，15...找到规律，填写下一个数是多少？解答：根据观察，我们可以发现这个数列是由递增的自然数构成的，每个数比前一个数大1、2、3、4...依次递增。

所以，下一个数是21。

第五题：观察数列：0，1，1，2，3...找到规律，填写下一个数是多少？解答：根据观察，我们可以发现这个数列是由斐波那契数列构成的，每个数是前两个数之和。

所以，下一个数是5。

第六题：观察数列：2，4，8，16，32...找到规律，填写下一个数是多少？解答：根据观察，我们可以发现这个数列是由2的幂次方构成的，每个数是前一个数的两倍。

所以，下一个数是64。

第七题：观察数列：1，2，4，7，11...找到规律，填写下一个数是多少？解答：根据观察，我们可以发现这个数列是由递增的自然数构成的，每个数的增量依次为1、2、3、4...。

所以，下一个数是16。

第八题：观察数列：1，3，6，10，15...找到规律，填写下一个数是多少？解答：根据观察，我们可以发现这个数列是由递增的自然数构成的，每个数的增量递增1、2、3、4...。

所以，下一个数是21。

通过以上练习题，我们可以锻炼学生在观察数列时找出规律的能力。

对于一年级的孩子来说，这些题目涵盖了一些常见的数列规律，如递增、等差、等比等规律。

一年级上册规律题10道篇一一年级的小朋友们呀，他们的认知水平还比较有限呢。

这个阶段的孩子刚接触数学，对数字和简单的规律有个初步的认识。

那咱们就来出10道适合一年级上册的规律题吧。

第一题：1、3、5、7、（9）。

小朋友们呀，咱们看这些数字，1后面是3，3比1多2，5比3也多2，7比5还是多2，那后面这个数字就应该比7多2，所以就是9啦。

咱们可以用小木棒来演示哦，先放1根小木棒，再放3根，让小朋友数一数多了几根，这样就很容易明白规律啦。

第二题：2、4、6、8、（10）。

和第一题类似呢，2到4多了2，4到6多了2，6到8多了2，那后面这个数字就比8多2，是10。

可以用画小圆圈的方式，2个小圆圈一组，4个小圆圈就是两组，6个小圆圈就是三组，这样能让小朋友更直观地看到规律。

第三题：5、10、15、20、（25）。

这里呀，5到10多了5，10到15多了5，15到20多了5，后面这个数字就比20多5，就是25。

我们可以用小方块来代表数字，5个小方块一堆，10个小方块就是两堆，这样小朋友就能理解这个规律啦。

第四题：3、6、9、12、（15）。

3到6是多了3，6到9多了3，9到12多了3，那后面这个数字比12多3，就是15。

可以用小卡片，每张卡片写一个数字，让小朋友按顺序摆一摆，就能发现规律啦。

第五题：1、2、1、2、（1）。

这是交替规律哦，先是1，然后是2，接着又是1，再是2，那后面就应该是1。

我们可以用两种颜色的小珠子，比如白色代表1，黑色代表2，串起来给小朋友看，就很清楚啦。

第六题：红、蓝、红、蓝、（红）。

这是颜色的交替规律呢，红色后面是蓝色，蓝色后面又是红色，那后面这个就应该是红色。

可以拿红色和蓝色的小纸片，按顺序摆一摆，让小朋友说出下一个颜色。

第七题：4、8、4、8、（4）。

这里是4和8交替出现的规律，4后面是8，8后面是4，那后面这个就是4。

可以用小玩具，比如小鸭子代表4，小兔子代表8，按顺序放一放，小朋友就能理解啦。

小学一年级找规律练习题小学一年级找规律练习题在小学一年级的数学教学中，找规律是一个重要的学习内容。

通过找规律的练习，学生不仅可以培养观察力和思维能力，还可以加深对数学概念的理解。

下面，我将给大家分享一些小学一年级找规律的练习题，希望能够帮助孩子们更好地掌握这一技巧。

练习题一：观察以下数列，找出规律并写出下一个数字。

1, 3, 5, 7, 9, __解析：这个数列是由奇数组成的，每个数字都比前一个数字大2。

所以下一个数字是11。

练习题二：观察以下数列，找出规律并写出下一个数字。

2, 4, 8, 16, 32, __解析：这个数列是由2的倍数组成的，每个数字都是前一个数字乘以2得到的。

所以下一个数字是64。

练习题三：观察以下数列，找出规律并写出下一个数字。

1, 4, 9, 16, 25, __解析：这个数列是由平方数组成的，每个数字都是前一个数字的平方。

所以下一个数字是36。

练习题四：观察以下数列，找出规律并写出下一个数字。

1, 2, 4, 7, 11, __解析：这个数列的规律是每个数字都比前一个数字增加1、2、3、4……依次递增。

所以下一个数字是16。

练习题五：观察以下数列，找出规律并写出下一个数字。

1, 1, 2, 3, 5, 8, __解析：这个数列的规律是每个数字都是前两个数字的和。

所以下一个数字是13。

通过以上练习题，我们可以看出，找规律是通过观察数列中数字之间的关系来确定下一个数字的方法。

在找规律的过程中，我们可以运用数学概念和逻辑思维，培养孩子们的思维能力和解决问题的能力。

除了以上练习题，我们还可以通过其他方式来进行找规律的练习。

比如，可以让孩子们观察一组图形，找出其中的规律并绘制下一个图形；或者给出一组单词，让孩子们找出其中的规律并写出下一个单词。

这些练习可以帮助孩子们在不同的领域中培养找规律的能力。

总之，小学一年级的找规律练习是培养孩子们观察力和思维能力的重要途径。

通过不断练习，孩子们可以逐渐掌握找规律的技巧，并在解决问题时更加灵活和自信。

找规律数学一年级练习题一、数字规律1. 请找出下列数字序列的规律，并写出下一个数字： 2, 4, 6, 8, ____2. 观察下列数字序列，填写缺失的数字：10, 13, 16, 19, ____3. 找出规律，并写出下一个数字：3, 6, 9, 12, ____二、图形规律1. 观察下列图形序列，选择下一个图形：A. ○○B. ○○○C. ○○○○○○○ ○○○○ ○○○○○2. 找出规律，画出下一个图形：△△△ △△△△ _____3. 根据规律，选择正确的图形：A. ■■■B. ■■■■C. ■■■■■■■■■ ■■■■■ _____三、颜色规律1. 观察下列颜色序列，选择下一个颜色：红色、蓝色、红色、蓝色、_____2. 找出规律，填写下一个颜色：绿色、黄色、绿色、黄色、_____3. 根据规律，选择正确的颜色顺序：A. 白色、黑色、白色、黑色B. 黑色、白色、黑色、白色C. 白色、白色、黑色、黑色四、生活应用1. 小明有10个苹果，他每天吃2个，请找出规律，计算小明吃完这些苹果需要几天。

2. 妈妈买了5个橘子，分给小明、小红和小刚，每个人分得一个，请找出规律，计算还剩几个橘子。

3. 有一列火车，每节车厢可以坐8个人，现有4节车厢，请找出规律，计算这列火车最多可以坐多少人。

五、时间规律1. 观察下列时间序列，填写下一个时间：8:00, 8:15, 8:30, 8:45, _____2. 找出规律，写出下一个时间：12:00, 1:00, 2:00, 3:00, _____3. 根据规律，选择正确的时间顺序：A. 6:00, 7:00, 8:00, 9:00B. 6:00, 7:30, 9:00, 10:30C. 6:00, 6:30, 7:00, 7:30六、长度比较1. 观察下列长度序列，选择下一个长度：A. 5cmB. 10cmC. 15cm3cm, 6cm, 9cm, _____2. 找出规律，画出下一个长度：2cm, 4cm, 6cm, _____3. 根据规律，选择正确的长度顺序：A. 8mm, 10mm, 12mmB. 8mm, 9mm, 10mmC. 8mm, 11mm, 14mm七、重量比较1. 观察下列重量序列，填写下一个重量：100g, 200g, 300g, _____2. 找出规律，写出下一个重量：500g, 1000g, 1500g, _____3. 根据规律，选择正确的重量顺序：A. 2kg, 4kg, 6kgB. 2kg, 3kg, 5kgC. 2kg, 3kg, 4kg八、数量排序1. 将下列数字按从小到大的顺序排列：23, 15, 42, 37, 92. 观察下列物品数量，选择正确的排序：A. 3个苹果, 5个橘子, 2个香蕉B. 4个草莓, 6个樱桃, 3个葡萄C. 7个梨, 5个芒果, 4个菠萝3. 根据规律，将下列数字从小到大排序：72, 39, 56, 28, 81答案一、数字规律1. 102. 223. 15二、图形规律1. C2. △△△△3. A三、颜色规律1. 红色2. 绿色3. A四、生活应用1. 5天2. 1个3. 32人五、时间规律1. 9:002. 4:003. A六、长度比较1. B2. 8cm3. A七、重量比较1. 400g2. 2000g3. A八、数量排序1. 9, 15, 23, 37, 422. B3. 28, 39, 56, 72, 81。

习题是小学数学教学的重要组成部分，是学生学习过程中不可或缺的重要环节，是学生掌握知识、形成技能、发展能力的主要载体，是提高学生运用知识解决简单实际问题能力的有效工具，是教师了解学生知识掌握情况的主要途径，高质量的课堂教学必须有较高的习题质量作基础。

以下是山草香给大家分享的7篇小学一年级数学找规律的练习题，希望能够让您对于小学一年级数学训练题的写作有一定的思路。

1、黑兔、兔和白兔三只兔子在赛跑。

黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。

”请你说说，谁跑得最快？谁跑得最慢？()跑得最快，()跑得最慢。

2、三个小朋友比大小。

根据下面三句话，请你猜一猜，谁最大？谁最小？(1)芳芳比阳阳大3岁；(2)燕燕比芳芳小1岁；(3)燕燕比阳阳大2岁。

()最大，()最小。

3、根据下面三句话，猜一猜三位老师年纪的大小。

(1)王老师说：“我比李老师小。

”(2)张老师说：“我比王老师大。

”(3)李老师说：“我比张老师小。

”年纪最大的是()，最小的是()。

4、光明幼儿园有三个班。

根据下面三句括，请你猜一措，哪一班人数最少？哪一班人数最多？(1)中班比小班少；(2)中班比大班少；(3)大班比小班多。

()人数最少，()人数最多。

5、三个同学比身高。

甲说：我比乙高；乙说：我比丙矮；丙：说我比甲高。

()最高，()最矮。

6、四个小朋友比体重。

甲比乙重，乙比丙轻，丙比甲重，丁最重。

这四个小朋友的体重顺序是：()>()>()>()。

7、小清、小红、小琳、小强四个人比高矮。

小清说我比小红高；小琳说小强比小红矮；小强说：小琳比我还矮。

请按从高到矮的顺序把名字写出来：()、()、()、()。

8、有四个木盒子。

蓝盒子比黄盒子大；蓝盒子比黑盒子小；黑盒子比红盒子小。

请按照从大到小的顺度，把盒子排队。

()盒子，()盒子，()盒子，()盒子。

9.张、黄、李分别是三位小朋友的姓。

根据下面三句话，请你猜一猜，三位小朋友各姓什么？(1)甲不姓张；(2)姓黄的不是丙；(3)甲和乙正在听姓李的小朋友唱歌。

矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。

如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。

㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。

(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。

如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。

对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。

二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。

2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。

㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。

2、矿产品价格稳定性及变化趋势。

三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。

2、矿区矿产资源概况。

3、该设计与矿区总体开发的关系。

㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。

2、矿床开采技术条件及水文地质条件。