学习科学与技术论文
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学习科学与技术学期总结论文学习科学与技术学期总结论文篇一:《学习科学与技术》期末总结论文学习能力是人类的基本生存能力,大学生学习能力的高低不仅决定着现实的学业成就,而且是决定今后事业成败的关键性因素之一。
本书作者桑新民教授在开篇就说了就说了这样一段话:学会自主学习、学会与不同专业背景的人在交流与协作中学习、学会运用现代信息技术高效地学习、学会在研究和创造中学习,这些学习能力是在信息社会中的基本生存能力。
21世纪是人类又一部千年史册的开端。
在这一时代的转折点上,人类正以惊人的速度走出工业文明,步入信息时代。
信息时代的来临不仅改变着人们的生产方式和生活方式,而且改变着人们的思维方式好学习方式,并导致发达国家和地区的高等教育越来越走向网络化、虚拟化、国际化、个性化,这对高校师生既是严峻挑战,又是千载难逢的发展机遇。
人类步入信息时代有两个重要的技术杠杆,就是多媒体和Internet。
计算机发展到多媒体阶段是一次质的飞跃。
同以往的计算机相比,多媒体计算机有两个最显著的特点:第一,使计算机的应用范围迅速拓展;第二,使计算机更加人性化,变得简单易学,便于普及。
多媒体技术的普及不仅成为人类步入信息时代的一个重要物质基础,而且成为信息时代来临的一个显著标志。
网络的发展,尤其是Internet的出现,进一步将信息时代的社会细胞连为一体,这是人类智慧的联网,由此创造出全新的网络文化。
Internet通过全球计算机的互联,将人类的智慧汇聚到覆盖全球的巨型复杂网络系统之中这不仅延伸了个体的大脑和思维活动,而且创造了一个外化的、每时每刻都在急剧发展的全人类的大脑。
每个社会成员只要能同它“联网”就能迅速扩充自身的知识和智慧,相反,不能利用网络资源的人将变得极其孤陋寡闻。
这个新时代充满残酷的替代选择:对于那些拥有学习和创新能力的人来说,新时代是一个充满机遇和希望的世界;而对于那些缺乏学习和创新能力的人来说,当就工作消失、旧体制崩溃时,他们将面临失业、贫穷、绝望的悲惨前景!多媒体和Internet已成为信息时代最基本的物质基础和社会条件,成为使人类走出工业文明、步入信息时代的两个最重要的技术杠杆。
科学论文(800字)3篇论文一:探究宇宙起源与演化宇宙,这个广阔无垠的空间,承载着无数奥秘。
自古以来,人类就对宇宙的起源与演化充满好奇。
本文旨在探讨宇宙的起源与演化,揭示宇宙的奥秘。
宇宙的起源是一个引人入胜的话题。
目前,最广泛接受的宇宙起源理论是大爆炸理论。
这一理论认为,宇宙起源于一个极度热密的状态,经过约138亿年的演化,形成了我们今天所看到的宇宙。
在这个过程中,宇宙经历了从无到有的转变,诞生了星系、恒星、行星等天体。
宇宙的演化过程也是一个充满奇迹的过程。
宇宙诞生后,星系开始形成,恒星开始发光发热。
恒星内部的核聚变过程产生了各种元素,这些元素通过超新星爆炸等过程被抛射到宇宙中,为行星的形成提供了物质基础。
宇宙还经历了多次膨胀和收缩,形成了现在的宇宙结构。
宇宙的未来也是人们关注的焦点。
根据当前的研究,宇宙可能会继续膨胀,直至达到一个极限状态,然后开始收缩,最终再次回归到热密状态。
这一过程被称为“大坍缩”。
然而,这只是一个假设,宇宙的未来仍然充满未知。
论文三:研究气候变化对生态系统的影响气候变化已成为全球关注的焦点。
本文将探讨气候变化对生态系统的影响。
气候变化导致全球气温升高,这直接影响了生态系统的稳定性。
气温升高使得一些物种的生存环境发生变化,导致生物多样性下降。
同时,气候变化还引发极端气候事件,如洪水、干旱等,对生态系统造成严重破坏。
气候变化对生物地球化学循环产生影响。
气温升高导致冰川融化,海平面上升,进而影响沿海地区的生态系统。
气候变化还影响土壤水分和养分,对植物生长产生不利影响。
气候变化对人类生活产生间接影响。
生态系统失衡可能导致生物资源的减少,影响人类的食物供应。
同时,极端气候事件可能引发自然灾害,威胁人类生命财产安全。
气候变化对生态系统的影响是全方位的。
人类需要采取有效措施应对气候变化,保护生态环境,实现可持续发展。
科学论文(800字)3篇论文一:量子计算的发展及其对科学研究的推动作用量子计算,作为一门新兴的计算科学,近年来取得了令人瞩目的进展。
科学科技小论文
科学和技术已经成为现代社会的重要组成部分,它们正在改变着我们的生活方式,影响着我们的思维方式,推动着我们的发展进程。
因此,科学和技术作为人类文明的重要支柱,值得我们深入研究和探讨。
科学不仅帮助我们了解世界本身,还能帮助我们发现、探索和改善自身生活。
随着现代科技的飞速发展,科学家们正在对世界各种自然现象进行研究,以帮助我们更好地理解自然界的规律,为我们提供更好的生活条件。
科学的发展离不开技术的支持,科技创新不断推动着人类社会的发展前进。
科技能够将人类社会带入一个更加便捷和高效的时代,创造出许多惊人的发明和创新,改变着人们的生活、工作和娱乐方式。
科技带来的改变和进步已经深入到我们日常生活的方方面面。
我们使用智能手机、智能电视和智能家居,享受数字娱乐,便捷的社交媒体连接和在线购物等等。
我们使用的医疗设备也变得更加精准和高效,为临床医生提供了更加科学的治疗方案,让疾病的治愈率更高。
我们的交通工具也变得更加智能、高效和安全,让我们的出行更加便利和安全。
当然,科技进步带来的负面效应也不可忽视。
科技的滥用或误用会导致环境破坏、社会不公、道德失范等问题。
因此,
我们需要在科技和人类文明的推进中更加谨慎和理性,充分考虑科技发展所带来的后果,避免错误和不良后果的发生。
总之,科学和技术是推动人类文明不断发展的重要驱动力。
科学给我们提供了一种准确、科学、理性的思考方式,后续技术提升并用运用到生产和生活中。
但科学和技术的进步也必须要伴随着人类文明的不断提升和进步,务必探讨和引导其发展方向,以更好地造福于人类和社会。
科技论文有关科技论文范文6篇论文既是探讨问题进行学术研究的一种手段,又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。
小编整理的关于科技的论文,供参考!计算机科学技术学习网站实践的实施一、计算机科学技术学习网站实践流程的实施———以网络考试流程为案例(一)网络考试前台首页设计一个网站其前台首页质量的高低将直接决定用户对网站本身印象的好坏。
因此前台首页的分布格局不但要适当正确,使得用户在观看后会觉得舒服;而且所有的功能都要在首页展现起来,能够使用户在最少的时间里就可以明白这个网站的使用方式以及各种性能。
因此网络考试前台首页详细的有一下多个模块:学生注册以及登录:运用于学生注册和登录,同时保证具备查找密码的能力;而且还给予网络员登录后台监管体系的能力。
(二)考生注册的实施进程考生注册就是说给他们一个能够实施账号注册的地方,学生注册账户并保留在信息数据体系中。
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(三)登录网站的实现过程学生或者管理员登录是学生或者管理员登录系统的方式。
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(四)考试科目以及题型的选择学生考试的学科和题型的选择,就是说学生在登录页面后,依据具体的步骤选择自己要考的学科和题型,上面操作的实施都要求学生自我选择。
网站页面上会出现学生的相关资料,网站会依据学生的专业来挑选相关的菜单,从而把与该专业有关的学科展现出来。
学生先选好自己的学科,再选与自己学科有关的考试题型以及练习题。
而且学生还可以对他们自己的专业信息实施查找,还能够建立有关的记录档案,如果具有记录就会出现与记录有关的菜单,如果没有就会终止系统程序。
小学生科技小论文(精选43篇)小学生科技小论文(精选43篇)在现实的学习、工作中,大家都经常接触到论文吧,论文是指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章。
一篇什么样的论文才能称为优秀论文呢?下面是小编精心整理的小学生科技小论文,欢迎阅读与收藏。
小学生科技小论文篇1随着科学技术的高度发展,科技是利是弊成了人们热议的话题。
它可以造福于人类,让人类的明天更加美好光明,但同时它又是一把双刃剑。
近年来有人为它所救,也有人因此深受伤害,如何运用科技成果显然成了一个重大的问题。
时代日新月异,科技突飞猛进,世界正在发生天翻地覆的变化,科技给人带来了太多的思考。
古时候,人们如果不在一起,那就很难联系上,如果远隔千里,交流就变得十分麻烦了;然而如今互联网高度发展,地球成了一个小小的村子,你可以随时随地跟千里之外的亲人保持联系。
不仅如此,现在交流方式也多种多样,可以发信息、打电话、语音聊天、视频通话,在以前却只有写信一途。
古时候,人类照明十分麻烦,而且总是存在很多隐患,因为蜡烛是明火,如果把它安置在易燃物附近,倒下就会后患无穷;自从爱迪生发明了电灯,光亮就无处不在,而且各式各样的灯十分美观。
灯火通明、永不熄灭成为一道独特的现代城市夜景。
以前,身处底层社会的百姓,不仅吃不饱,穿不暖,更可怕的是疾病的困扰。
那时的人身体羸弱,身高不如现在,体重更不必说,就连出生时母子的死亡率也非常高。
贫苦百姓生活在有病难治的恐惧之中。
而现在医学十分发达,只有几种病解决不了,而且我相信,在不久的未来,人们肯定会攻破剩下的医学难关。
当然,科技带给我们的危害也不小。
现在的武器十分发达,如果大战真正爆发,后果不堪设想,人类很可能就此走向灭亡。
就算没有杀伤力巨大的武器,人类社会的生存安全也十足堪忧。
在科技发达的现代社会,很多人借助外卖、快递的便利都不愿活动,身体素质越来越差。
身体素质差的同时,还有外在的环境被破坏,客观上让人们的身体健康再度受到威胁。
中学生优秀科技小论文中学生优秀科技小论文(通用10篇)科技带给我们的便利随处可见,以后科技的发展,还需要我们来探索,来创造。
下面是小编整理的中学生优秀科技小论文,欢迎阅读参考!中学生优秀科技小论文篇1俗话说:眼睛是心灵的窗户!可在这个科学技术日新月异发展的大千世界里,戴眼镜的人却随处可见。
特别是我国在校学生3.2亿,平均近视率超过60%,其中小学生为35%,初中生为65%,高中生达79%。
更令人震惊的是,有调查报告称,国内因高度近视致盲者已达30多万人。
这是一个多么庞大的数字呀!因此,如何远离近视?这是我们小学生务必重视的问题。
下方根据有关资料谈几点如何保护眼睛的有效方法:首先,我们要从小事做起,养成良好的学习习惯。
在学习中做到眼睛和桌面要持续一尺的距离;身体和课桌之间持续一个小拳头的间隔;握笔时手和笔尖要持续一寸的距离。
看书写字时眼睛与书之间要持续30厘米以上距离,40分钟后要到室外活动或向远处眺望一会儿;要认真做眼保健操,所按穴位要准确。
不要在暗弱光线下和直射的阳光下看书写字;不要躺在床上、在公共汽车上或走路时看书;不要看字体过小、字行过密、字迹印刷不清的读物;做作业不要用淡色铅笔。
其次,每当我们应对黑板或电视40分钟左右时,务必让自己的眼睛向窗外眺望或观看绿色植物。
在室内的光线不能太暗也不能太强。
因为如果太暗,我们的眼睛看其它东西就会很模糊,这样久了就会构成近视。
如果太强,眼睛就会有刺痛的感觉,还会干痒,流泪。
这也会导至视力的下降。
再次,电脑使用也成为我们眼睛健康的重要杀手。
因为玩电脑,此刻患“干眼症”的人是随处可见。
患者的年龄也越来越小。
所以我们上网时也就应有一个好的坐姿,必须要身要坐正,腰要挺直。
更要做到眼睛与屏幕的距离在40厘米——50厘米之间,使用平视或轻度向下注视荧光屏。
并且要做到使用电脑不超过一小时。
最后,保护眼睛我们要多吃蔬菜。
因为蔬菜里内含维生素A和维生素C等,这些元素能够提高我们的视力,并起到保护我们眼睛的作用。
学习科学与技术的应用与创新科学与技术的应用与创新对现代社会的发展具有重要的影响。
当下,科学技术已经渗透到我们生活的方方面面,改变着我们的生产方式、生活方式,甚至改变着我们的思维方式。
学习科学与技术的应用与创新,有助于我们更好地适应和把握社会发展的需求和趋势。
本文将探讨学习科学与技术的应用与创新的重要性及方法。
一、重要性学习科学与技术的应用与创新具有重要的意义。
首先,应用科学与技术可以帮助我们解决实际问题,提高生活质量。
例如,通过学习计算机编程,我们可以开发出各种高效的软件应用,简化工作流程,提高工作效率。
其次,创新科学与技术有助于推动社会发展。
创新是科技进步的源动力,只有不断地追求新的科研成果和创造性的技术应用,才能推动社会的进步与繁荣。
此外,学习科学与技术的应用与创新可以培养我们的综合素质,提高自身竞争力。
随着社会的发展,各行各业对科学技术的需求越来越高,掌握科学与技术的应用与创新能力,将为我们的职业发展提供更多的机会。
二、方法学习科学与技术的应用与创新需要具备一定的方法和策略。
首先,要有系统的学习计划。
科学与技术的知识体系庞杂而复杂,我们需要通过制定计划,有条不紊地学习。
可以根据自身的实际情况和目标,合理安排学习时间,选择适合的学习资源和教材,同时制定可行的学习任务和目标。
其次,要善于结合实践。
只有将所学知识与实际应用相结合,才能更好地巩固和应用所学的科学与技术知识。
可以参与实验、项目、工程等实践活动,锻炼自己的实际操作能力。
此外,要善于思考和创新。
对于学习到的科学与技术知识,要进行深入思考、总结和总结,以提高自己的综合分析和解决问题的能力。
同时,要不断地开拓新思路,勇于尝试新的方法和新的领域,提高创新能力。
三、案例分析下面以信息技术领域为例,说明学习科学与技术的应用与创新的案例。
在信息技术领域,学习科学与技术的应用与创新非常重要。
首先,学习计算机编程语言,掌握编程技能是非常关键的。
通过编程,可以开发出各种应用软件和系统,提高工作效率。
科技小论文(精选44篇)科技小论文(精选44篇)在平平淡淡的日常中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。
那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的科技小论文(精选44篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
科技小论文篇1一天,我在一本科学书上看到糖水可以制作隐形的墨水,于是,我在好奇心的驱使下,做起了实验。
我先把糖水调好,用毛笔蘸糖水在纸上写了“开门大吉”几个大字,然后把纸门晾干,什么都没有,我开始怀疑书了,最后,我用打火机稍微烧了一下,看见了一个“开”字呈现浅褐色的,我一见,欣喜若狂马上对正看电视的婆婆说:“婆婆,快来,我给你表演魔术!”于是,我又重新拿了一张白纸,写上“婆婆”两个大字,用吹风器把它吹干,就什么也没了,我赶忙问婆婆:“你信不信,我可以不用笔,用火能写出‘婆婆’两个字来。
”婆婆,摇了摇头,显然是不信。
我找来打火机,烤了一会儿,可是烤得有点儿久,把纸不小心给烧了,婆婆笑了笑,我有点急了说:“别得意,你等一等。
”我又在一张白纸在写了那两个字,然后晾干,这次我只是稍微烤了一会儿,字便显现了出来,我得意地笑着,婆婆赶快从我手中夺去纸翻来覆去地看着,就是不明白。
小伙伴们,你们明白吗,不明白,就让我给你讲一讲吧!因为用糖水在纸上写了字后,晾干了,字形,图案,就会消失,火烤之后,字形图案会因糖分脱水,而呈现浅褐色。
动动脑筋,想一想除了糖水,还有哪些液体可以做隐形墨水呢?科学神奇吧!科技小论文篇2周末到了,妈妈让我把家里的皮鞋擦一下,我顺口答应了。
走到鞋柜前,看着这些沾满尘土的皮鞋,我马不停蹄的擦起来。
忽然,我脑子里闪过一道问题,为什么皮鞋会越擦越亮?实验:我找了同样牌子同样款式的新旧两双皮鞋进行对比观察。
我先用手触摸两双皮鞋的鞋面,发现新皮鞋的表面比旧皮鞋的表面光滑得多。
旧皮鞋涂上鞋油,仔细擦过后,虽然亮了许多,但仍无法与新皮鞋相比。
科学小论文(精选23篇)在学习、工作生活中,大家都不可避免地会接触到论文吧,论文对于所有教育工作者,对于人类整体认识的提高有着重要的意义。
相信写论文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家收集的科学小论文,欢迎阅读与收藏。
科学小论文篇1不知道大家有没有发现,在我们的日常生活中,随处都有科学的影子。
只要你用心观察,仔细寻找,就会发现科学是令人赞叹的,科学是奇妙的,科学更是变化莫测的。
科学是一位魔法师,会七十二变。
在机械设备上,它变成杠杆、滑轮、轮轴,让我们用很小的力气移动大物件。
在学习上,它变成了墨囊、橡皮,使我们的学习更轻松便捷。
在国防上,它变成了卫星、导弹,使我们的国家更强大,人们的生活更加安稳。
在学校的科学课上,我们经常会做一些小实验,比如:熔岩灯、大米跳舞、气球火箭等。
曾经,我就运用在学校学到的科学知识,在家里独立完成了一个实验,并赢得了全家人的赞赏。
步骤很简单,就是用糖水在空白的纸上写上字再晾干,然后用火一烤,空白的纸上就会出现褐色的字迹。
是不是很神奇?科学改变了世界,也改变了人们的认知。
大家还记得《陶罐和铁罐》这篇课文吗?在古时代,你要说陶罐比铁罐更经久耐用,肯定会有人笑话你。
但科学证明,经过时代的推移,风雨的侵蚀,当时认为坚不可摧的铁罐竟化成了一滩泥土。
而陶罐却依旧屹立不倒,最后成为现代陶瓷的象征。
邓小平爷爷曾说过:要提倡科学,靠科学才有希望。
我热爱科学,相信科学。
为了让中国成为世界科技强国,我们一定要一起加油。
科学小论文篇2——警惕全球变暖最近这几年,大家觉得天气一下子就变热了,原本凉爽的秋天现在几乎要到10月下旬才开始,8月份最热的天居然达到了40度以上。
这是为什么呢?原来,是人类自己惹的祸。
随着人类高科技发展进程越来越快,科学随之产生的副作用逐渐体现出来,全球变暖就是一个例子。
天气炎热,在酷暑里泡空调成为了一项新的“业余爱好”,但人们可曾想过,空调会带来什么负面影响呢?答案当然是肯定的,空调排放的气体中含有大量的甲烷,输送到外面,甲烷也是导致全球变暖的气体。
中学生科技论文中学生科技论文(通用5篇)社会上习惯于把科学和技术连在一起,统称为科学技术,简称科技。
实际二者既有密切联系,又有重要区别。
科学解决理论问题,技术解决实际问题。
以下是作者整理的中学生科技论文(通用5篇),欢迎阅读与收藏。
第一篇: 中学生科技论文以前,我去打篮球,发现球没气了,于是,我跑回家给球充气,这时,我发现了一个问题!我发现给篮球打气的孔居然没有被塞住,当时我就纳闷了,为什么没有塞子,你往球里边打气,气不是全部都漏出来了呀!我带着疑问对篮球进行了反复研究,我把耳朵贴在充气的孔上,仔细听有没有漏气的声音,又用手摸了摸也没有漏气的感觉,我真想不通,怎样不会漏气呢带着这个疑问,我问了爸爸妈妈,他们都摇摇头,表示不明白,好奇心驱使我必须要查一个水落石出就迫不及待打开百科全书,仔细看起来,可是就没找到关于篮球充气的孔为什么不会漏气的问题,我又打开电脑急切的寻找答案,半个小时后,工夫不负有心人,我最终明白了原因。
其实,因为它的球眼里是一种橡胶垫,当用球针打气时,橡胶垫会被气筒巨大的压力冲开,而当气筒拔出以后,球内的气会给橡胶垫一个想外的力,致使橡胶垫还原成紧闭状态,所以,篮球球眼好似不会漏气的,除非它的橡胶垫老损,起不到密封的作用。
原先是这样,我高兴极了#今日又学到了新知识!第二篇: 中学生科技论文电磁驱动式“内燃机”在当今工业领域和交通工具上被广泛应用的内燃机为我们供给了巨大的便利,但随着它的应用,许多弊端也日益暴露出来。
传统内燃机是要“喝油”的,在很多地消耗化石燃料的同时,其排放的尾气对环境的改造直至破坏不可避免,如“城市热岛效应”、“全球温室效应”等。
我想如果在传统内燃机中有电磁的介入,它的生命力将继续旺盛。
具体的设计思路简单来说是这样的:能够在内燃机活塞上改装上一种线圈,线圈内插有一衔铁,活塞和衔铁仍是可往复运动的整体;另将一线圈(线圈中仍插有衔铁)装在内燃机汽缸顶部火花塞位置,与内燃机为一整体固定不动。
创新课堂,创新学习进入新的一个学期,第一次接触学习科学与技术这个新的课程。
翻开书本,让我记忆最深刻的是桑新民教授说的:“学会自主学习、学会与不同专业背景的人在交流与协作中学习、学会运用现代信息技术高效地学习、学会在研究和创造中学习,这些学习能力是在信息社会中的基本生存技能。
”这让我深刻的体会到学习科学与技术这个课程旨在为高校本科生开设一门培养适应信息时代需要的学习能力的跨专业教育类公共课。
学习科学与技术不仅要学生了解和掌握学习的知识、方法、技术,更主要的是通过在全新的学习环境与学习模式中的学习实践与体验,使每个同学真正理解信息时代学习发生的深刻变革,更新自身的学习观念,学会运用科学的学习观念指导自身的学习与发展,总结和反思自己从小学到大学的学习经验与习惯,了解自己的学习类型、特点与个性,发挥自身的学习优势,克服学习障碍,激发学习的兴趣和动力,理解和确立信息时代学习的四大支柱:学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。
在学习技术上要掌握“学习目标导向技术”、“自主学习技术、“团队学习术”、“激发与强化学习动力技术”、“学习评价与反馈调节技术”和统领这五项学习技术的思维方式“系统思考”,使每个同学的学习能力和学习效率得到较大提高。
这样的学习能力显然是在信息社会中的基本生存能力。
一、引入学习科学与技术的必要性我们都知道学习是学生的天职,也是每一个学生生活中最重要的组成部分。
不论是小学生还是大学生,从早到晚几乎都在忙着学习。
然而,从小学到大学的众多课程中,却没有一门课程是专业教授学生关于学习的知识和技能,具体指导和帮助学生提高自身的学习能力与学习效率,使致学生的学习带有很大的盲目性。
很多学生在学习中遇到学习障碍和挫折时,不仅得不到正确的指导和帮助,反而经常要受到不应有的歧视和打击,这样的学生往往都成为现行教育体系中的失败者,在教育的不同阶段被淘汰。
很多即使已经考上大学的学生,也往往只会应付考试而不会学习,结果在自主化较强的大学学习生活中显得十分被动。
这种缺乏自主学习能力的大学生一旦走上工作岗位,将会遇到更严峻的挑战和更大的压力。
随着信息时代的来临,社会对个体学习能力的要求越来越强烈。
联合国教科文组织在《学会生存》这一著名的报告中指出,“未来的文盲是那些没有学会怎么样学习的人。
”可见,在当今世界中国,个体的学习能力已经成为一项最基本的生存能力。
因此,在大学生中开设“学习科学与技术”课程,系统的培养和提高大学生在信息时代的学习能力,不仅十分重要,而且非常迫切。
二、变革学习比变革技术更重要这是一个信息的时代,人类步入信息时代有两个重要的技术杠杆,就是多媒体和Internet。
计算机发展到多媒体阶段是一次质的飞跃,多媒体技术的普及不仅成为人类步入信息时代的一个重要物质基础,而且成为信息时代来临的一个显著标志。
Internet通过全球计算机的互联,将人类的智慧汇聚到覆盖全球的巨型复杂网络系统之中这不仅延伸了个体的大脑和思维活动,而且创造了一个外化的、每时每刻都在急剧发展的全人类的大脑。
每个社会成员只要能同它“联网”就能迅速扩充自身的知识和智慧,相反,不能利用网络资源的人将变得极其孤陋寡闻。
这个新时代充满残酷的替代选择:对于那些拥有时代充满残酷的替代选择:对于那些拥有学习和创新能力的人来说,新时代是一个充满机遇和希望的世界;而对于那些缺乏学习和创新能力的人来说,当就工作消失、旧体制崩溃时,他们将面临失业、贫穷、绝望的悲惨前景!多媒体和Internet已成为信息时代最基本的物质基础和社会条件,成为使人类走出工业文明、步入信息时代的两个最重要的技术杠杆。
而掌握、驾驭多媒体计算机和Internet,则成为信息时代必须具备的基本生存能力,成为每个社会成员能否进入信息时代的“通行证”。
因此,在这样一个历史的转折点上,变革学习比变革技术更重要。
三、“学”“习”结合赢得未来学习了《学习科学与技术》这门课后才知道学习没有想象中的那么简单,学习不仅是学习书本上的知识也不仅是指听老师讲的内容,学习它包括两方面的内容既包括“学”也包括“习”,“学”是指人的认识活动,而“习”则是指人的实践活动,这也是中国传统文化中长期探讨的也个重大问题:知与行的关系,把二者统一起来构成完整的学习概念。
实际上,学习是学、思、习、行的总称。
当然也包括技术的学习。
因此在我们的学习活动中既要学会学还要学会习,简单点来说就是在我们平时的学习生活中不能一味的只注重知识本身,知识是死的人是活的,而且,信息时代要求我们要掌握各种先进的科学技术,所以,我们要善于在平常的学习中把握学习的规律,看到最新的知识前沿,学会高效学习,学会团队协作学习。
学会各种信息技术。
只有这样我们才能在大学中学到更多有用的东西,这样在三年后的毕业季,无论我们是考研还是找工作,我们都能以最自信的微笑面对来自社会的各种挑战。
四、让“技术”为我们发声学习不仅需要理论和方法,而且需要介于理论和方法之间的技术,学习技术既是学习理论的具体化和操作化,又是具体的学习方法的综合和规范化。
学习技术不是孤立的学习方法,而是具有内在联系的一整套学习方法体系。
所以学习技术是我们学会自主学习,学会与不同背景的人在交流与协作中学习的非常有用的方式。
这也是开篇桑新民教授告诉学习者的话。
21世纪是科技的世纪,是竞争的世纪,是人才的世纪,要想成为人才就要学会自主学习学会与不同专业背景的人在交流与协作中学习,通过本课程的学习我发现了自己很多方面存在的差距,比如说关于PPT的制作,说到做大家都会但是要想做出精美的令人赏心悦目的PPT来就要有创新的想法和发散性的思维,还要有持之以恒的意志,另外,在人群面前说话的能力也是需要锻炼的,本课程就给我们提供了这样一个机会和方法,教给我们沟通的技巧和表达的能力。
本课程同样为我们呈现了使用多媒体教学的好处,以及使用多媒体的方法。
这让我们在以后的学习生活和今后的就业中掌握了比别人多的技能,首先扼住了命运的喉咙。
五、网络进校园,抓机遇迎挑战诚如桑新民教授在《多媒体网络环境下大学生学习能力培养的理论与实践研究》所说,信息时代人类的学习方式正面临历史性变革,高校师生应成为推动这场变革的前沿探索者和受益者。
21世纪是人类又一部千年史册的开端。
在这一时代的转折点上,人类正以惊人的速度走出工业文明,步入信息时代。
信息时代的来临不仅改变着人们的的生产方式和生活方式,而起改变着人们的思维方式和学习方式,并导致发达国家和地区的高等教育越来越走向网络化、虚拟化、国际化、个性化,这对高校师生既是严峻挑战,又是千载难逢的发展机遇。
目前我国大学校园网已经普遍建立,如何使高校师生尽快适应这种日新月异的数字化生存新环境,应这种日新月异的数字化生存新环境,是我国大学课程与教学改革必须着重研究和思考的重大课题。
要想抓住机遇、迎接挑战,不仅需要运用现代信息技术改善高校的办学条件和教学环境,更重要的是必须更新广大师生的学习观念与教学模式,培养在多媒体和网络环境中高校学习的方法与能力,这是时代的要求,也是当今世界高等教育课程改革发展的大趋势。
然而,当前在我国高校中,许多教师和学生都还缺乏这方面的意识和能力,这就迫切需要在大学开设一门专门培养大学生在信息化、网络化环境中创造性学习能力的教育类公共课程。
六、创新课堂,放飞学习者。
“放飞学习者”!培养大学生自主学习、团队学习和研究性、创造性学习的能力和习惯。
以往高校教学模式主要是以教师讲授为主,本课程所探索的新教学模式彻底改变了教师灌输知识、学生死记硬背的消极被动的学习方式,学生能看懂的内容教师不再讲,锻炼和提高大学生的自主学习与协作学习能力,掌握“自主学习技术”和“团队学习技术”,以科研课题组的方式进行研究性、创造性学习,将教师的教案发给各专题研究小组,让学生们在研究性学习中充实与修改教师的教案,并创建和完善教学资源库,初步形成一整套培养和提高学生自主学习与团队学习能力的教学模式,大大压缩了教师讲授时间(大部分时间是教师指导下学生自主学习与团队协同学习以及各种形式的研讨与交流)。
经过反复尝试,学习科学与技术提出“放飞学习者”的口号,想尽一切办法激励乃至迫使学生自主学习,并在此过程中创造出自学、自治、自理、自检、自奖,以及共组学习团队、共闯学习难关、共建学习资源、共享学习成果等一整套引导和帮助学生进入自主学习、团队学习状态的教学组织管理新模式,培养、锻炼和提高学生自主学习与团队学习的能力。
我们特别注重帮助每个大学生在学习过程中不断实现自我意识与自我超越,不仅要求学生了解和掌握学习的理论与方法,而且要求他们总结和反思自己从小到大的学习经验与学习习惯,了解和研究自己的学习个性,掌握和运用当代信息技己的学习个性,掌握和运用当代信息技术所创造的各种新的学习方法与学习技能,纠正和改变各种不良的学习习惯与学习行为,提高学习效率和学习能力,并自觉将此课程中所获得的新的学习观念、方法与技能迁移到其他课程的学习中。
七、寻求属于自己的学习方法在多年的学习生活中,我们都曾经遇到过令我们困惑的问题“学习的目的到底是什么”“为了什么而学习”。
在学习了学习科学与技术以后,我明白了学习的根本目的在于促使学习者不断实现自我意识与自我超越,了解和研究了学习科学的新进展和新成果,认识到符合学习对象特点和学习者个性特征的学习才有可能是高效的学习。
然而,学习实践活动作为一个动态发展的过程,经常会受到教师、学生、环境、内容等诸多因素的影响而偏离学习目标。
所以,学习不仅需要有明确的目标,选择合适的方法策略,更需建立起一套灵敏、完善的学习反馈机制,使学习者能够及时、客观地获得各种学习评价信息,从而对学习过程各环节、各因素进行调控,提高学习效率,实现学习目标。
学习评价作为学习系统的反馈调节机制,在学习与教学过程中起着重要作用,历来是教育学家与心理学家的重点研究对象。
随着教育理论与实践的发展,学习评价也经历了不同的发展阶段,先后出现了测量、描述、判断和建构四种主要的评价观点。
学习评价的功能:①学习诊断功能;②反馈调节功能;③激励功能;③学习导向功能。
个体学习是指个体在行为过程中和通过行为的结果获得新的技能和知识。
团队学习是指一个单位的集体性学习,它是学习型组织进行学习的基本组成单位,便于单位成员之间的互相学习、互相交流、互相启发、共同进步。
团队学习是发展团体成员整体搭配与实现共同目标能力的过程。
个体学习是团队学习的基础,任何形式的学习最终都要由个体来完成。
团队学习是个体学习的整合与升华,并由此创造出一种全新的高效学习形式。
了解学习型组织的理论,学习型组织是关于组织的概念和雇员作用的一种态度或理念,是用一种新的思维方式对组织的思考。
理解大学生开展团队学习的必要性。
每个人都应找到一种最好的学习方法,每个学生都是学习的主体,个人的学习习惯学习时间爱好的不同等都是影响学习者学习效率的因素,这也是这门课程中所说的学习者个性差异。