小学六年级科学期中试
卷分析
集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
六年级一班科学试卷分析
李显英
一、整体成绩统计与分析：本年级参加考试人数 54 人，总分3728.5平均分数69.04 分，及格人数 44 人，及格率 81.4％。
二．试题分析
试题做到了不偏、不难、密切联系学生生活实际，增加灵活性，考出了学生的真实成绩和水平，增强了他们学科学、爱科学的兴趣和信心。
三、具体情况分析：
（1）填空题：全班学生对基础知识掌握较好，部分学生能够正确填空。仍有少数同学对知识记得模糊，而导致出错。
（2）选择题：多数学生均能够准确选择，少数学生不会，便猜谜语。这题分质较大，一个2分，这说明学生的知识不够丰富。
（3）判断题：多数学生能准确作答，少数学生没理清题意，造成失分。（4）是把科学家的名字与其贡献用直线连起来的题：错得特别多，可见学生的课外知识不够丰富。
（5）问答题：在回答第 1 小题关于伤口化脓是怎么回事的问题时，尽管上课讲了，下来也背过的问题，但仍然有多数数学生不能完整答出，造成失分。
第 2 小题当地震发生时，我们该如何保护自己的问题时，由于学生解答不够全面，而导致失分。
五、改进措施：
1、学生普遍存在审题不仔细，没有养成良好的做题习惯及做完后认真检查的习惯，缺乏正确分析题目的能力。在今后的教学中，要注意培养学生理解、分析问题的能力。
2、学生不擅长运用已有的科学知识解决问题，灵活应变的能力较差。这提醒老师们在平时的教学中，不要把知识讲得太死，要多留给学生思考的余地，这样考试时学生才会游仞有余。
3、部分学生平时态度极不端正，对科学不重视。导致上课不认真，知识没掌握。
4、教师在平常的教学过程中对知识的挖掘深度不足，对学生的指导也很不到位。在以后的教学中，要精确把握教材意图，提高课堂效率；同时引领学生通过各种手段、各种途径进行实验、探究，真正把知识学活、学透。
