爱,可以改变一切
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爱,可以改变一切刚刚教学的第二年,我在县城里的实验小学做一名代课老师,我担任八个班级的美术课程,主要面对低年级学生。
美术课程在小学是非常受孩子们喜欢的课程,每次当我走进教室就听到同学们的尖叫声和欢呼声,在教学的过程中也遇到过一些让你意想不到的事情,让你感动又难以忘怀的事情。
也许这件事情在别人看来微不足道,但是对于我来说确实是一件让我感到很欣慰的事情。
他是一名一年级的问题学生,是全班出了名的特殊人物。
为此,班主任将他安排在了讲台旁边的一个角落里。
因为他和数学老师的一场战争, 似乎全班同学都对他产生了很大的敌意,有一次我和他聊天问他喜欢上什么课程,他的回答使我倍感吃惊,他说喜欢数学和语文。
接着我问他为什么不喜欢其他的课程,他说:“其他的课程都不重要,学好数学语文就好了。
”我很难理解这能是一名正常孩子心理的回答,我试探性的又问道:“是谁告诉你这些的?”,他的回答更让我吃惊了,他说:“自己想的,没有人告诉我。
”,这个简短的对话给了我很多思考,我所教授的美术课程竟然在孩子眼中是如此的没有分量,是如此的可有可无。
接下来的教学我总在有意无意的给孩子灌输小科目的重要性,它们又是怎样和我们的生活息息相关的。
时间久了他对美术的热情越来越大,课堂上不管是绘画还是手工,他都很积极的去做,尽管成绩很差,却看得出来他很在意我对他作品的评价。
日子就这样一天天过去,他对我的感情也越来越深,学期末的最后一节课,我和孩子做了告别,送了祝福。
第二天,我的办公桌上放满了孩子送来的手工礼物。
写满了对老师的爱和不舍。
唯有一张手工制作的小信封非常醒目,打开里边夹着一张纸条,上面写着:“孙老师,对不起,我以后会好好学习美术。
”我被眼前的这一切深深地感动了,时至今日每每想到这里心种都充满了希望。
那一刻我知道他懂得了学习的意义,更让我相信:爱,可以改变一切。
其实,在教学过程中,感动无处不在,当你发现学生们那双求知的眼神被你调动的熠熠生辉时,当你格外照顾特殊学生时,学生衷心的感谢你时,感动继续着,当你遇到学生,学生们纷纷向你打招呼微笑时,感动扩大了,升华了,它变成了我的一个追求,它变成了我的动力!。
爱,可以改变一切尊敬的各位领导、各位评委、老师们:大家好!今天,我演讲的题目是:“爱,可以改变一切”。
“岁月如歌”这个词真是不错,就在岁月不经意地一唱一和中,我已经从教10个春秋了。
学生们来了又走,走了又来。
孩子们给了我很多东西,他们让我笑过,让我哭过,也让我感动过。
在孩子们的成长中,我也逐渐成熟起来。
我感谢他们,是他们让我在过去那么单调的生活中,感到了快乐和满足;是他们让我有了成就感。
在这些孩子当中,让我感触最多的还是现在我所任教的五年级1班的同学,他们带给我的不仅仅是这些,他们带给我的还有感动、伤心和震撼。
吴韬就是这群天真活泼的孩子中的一个。
他是个让人一见就非常难忘的小家伙:中等个头,胖胖的,小脸白白的,小单眼皮里装的是满眼的倔强与叛逆。
一直以来,他都是班里比较活泼的一个小男孩,老师们都挺喜欢他的,但自从五年级以来他却是叫我最头疼的一个孩子,原来讨人喜欢的影子消失得无影无踪,每天闯祸最多,而且无论你怎样说服他,他也不会说一句“我错了”。
他对待任何一个老师的态度都是高昂着头,用不信任的眼光看你,对我也是一样。
他的这种态度真的把我气得不得了,有时我就在想:这哪里是个孩子?分明是块顽石。
每当老师们在一起说吴韬难管的时候,我只能苦笑,因为我对他真的是软硬皆施了,真的是无能为力了。
就在我不知所措时,我惊异地发现了他的闪光点:他很聪明,写字工整;也很爱劳动,爱打抱不平。
从此,我每天都用爱的目光去迎视他的漠然。
渐渐地,他的漠然淡了,也许他感受到了老师不嫌弃他,有时也很喜欢他,甚至对他比别人还好。
直到有一天,他又犯错了,我轻轻地摸着他的头对他说:“吴韬,你又犯错了,老师知道你不是故意的,只是有时管不住自己,是吗?只要你能知错就改,老师是不会嫌弃你的。
”此时,他不说话,把头低下了,眼角也湿润了,但是他的倔强,使他努力不让眼泪流出来。
过了一会儿,他轻轻地说:“老师,我错了!”就在这一刻,我的眼泪却流了出来。
快一年了,我终于等到了这句话,是多么的不容易呀!从此以后,他能够认错了,虽然经常是改了又犯,犯了再改,但是我很知足,因为他终于可以诚恳地听我的劝告了。
改变一切爱能够改变一切
爱是一种强大的力量,它能够改变人们的心态和行为,从而改变他们的生活。
当我们
体验到真正的爱时,我们会感受到被接纳、被关心和被理解的重要性。
这种感觉激发
了我们对自己和他人的善良、同情心和宽容心。
爱能够改变人们对自己和世界的看法,使他们从消极、自私的态度转变为积极、无私的态度。
爱也能够改变我们的行为。
当我们真正关心他人时,我们会愿意为他人做出牺牲和奉献。
我们愿意分享我们的资源、时间和精力,帮助那些需要帮助的人。
爱能够激发人
们的潜能,使他们变得更加有创造力和有动力。
它可以激励人们努力工作,追求自己
的梦想,成为更好的人。
爱也可以改变社会和世界。
当我们以爱为基础来对待他人时,我们会创造一个更和谐、更公正和更包容的社会。
我们会关心社区的需求,参与公益事业,为他人创造更多的
机会和福利。
通过传播爱的力量,我们可以改变社会的价值观和行为准则,推动社会
朝着更美好的方向发展。
总而言之,爱是一种强大而巨大的力量。
它能够改变人们的心态和行为,从而改变他
们的生活和社会。
所以,让我们用爱来影响和改变世界,创造一个更加美好的未来。
爱,可以改变一切——德育工作案例郑琳宁2011,11,11爱,可以改变一切闲暇之时,会回忆,回忆自己这整整十年的教师生涯,有过迷茫,有过辛酸,而清贫的工作,为何在迷茫、辛酸之后依然能够坚持,应源于一种热爱吧!当你面对那一双双天真无邪、渴望知识的眼睛时,你还有什么理由再迷茫和退缩呢?剩下的只有投入,或许这就是作为教师最值得骄傲的地方吧!看着书桌上那个转动风轮可以发出音乐的笔筒,再拿起来,看到底座上那用圆珠笔写的深深的字迹:郑老师,这辈子能遇到你这样的老师,是我的荣幸!他,就是LEI。
一,他——是对我工作的考验2002年9月,我担任初一(1.2)两个班的英语教学工作,或许是因为新生初来乍到,对于新的环境还感到陌生,二班的LEI也没有什么特别出格的表现,只记得他个子偏高,皮肤黝黑,坐在班级里最后一排,两周过去了,我对于班里的学生都有了一些初步的认识,但我发现,其他学生都争先恐后积极发言的英语课堂上,从没有见过LEI主动举手,而总是一幅毫不用心的神情,到第三周,科代表在拿来作业本时,同时也会报告:“老师,LEI没交作业”,连续两三天后,我私下找其谈话,他摆出一幅无所谓的表情,并沉默以对,我强压住情绪对其提出希望:老师希望你明天会有一个让我惊喜的表现,可他还是让我失望了。
看来,谈话没有一点儿效果。
我有些心凉,最后只好将其表现情况去告知班主任,而班主任也比较了解他的表现,只是变本加厉地对其进行惩罚,听班里同学说那天他巴掌挨的不少,我有些后悔,这可能会恶性循环,使师生关系拉得更远,果然,他由原来的不用心到课堂睡觉以至于最后常常影响周围同学听课,我对他的行为只能睁只眼闭只眼,就这样,他以期末考试36分的成绩结束了上学期的英语学习。
下学期,我担任了初一(2)班的班主任,学校安排工作的一瞬间,我第一个想到的就是LEI,他将是我工作中的难点,也是对我的考验。
一开学,我就在第一次班会课上对全班进行了“班荣我荣,班辱我辱”的热爱集体意识的教育,并对一些班规作了补充,制定了相应的奖罚措施,希望能提高学生的自觉性和自控力,可他们都是有思想、能说能笑的人啊,班级班规本是用来预防,可到头来,主要用来惩罚。
爱能改变一切串词简短
【实用版】
目录
1.引言:爱是一种强大的情感力量,能够改变世界。
2.爱能改变个人:让人变得更加善良、勇敢和无私。
3.爱能改变社会:促进人与人之间的理解和包容,消除歧视和偏见。
4.爱能改变世界:推动世界和平与发展,创造美好未来。
5.结论:爱是无处不在的力量,让我们共同传递爱,改变一切。
正文
爱,作为一种人类共有的情感,具有无穷的力量。
它能改变个人,影响社会,甚至改变整个世界。
接下来,我将从这三个方面来阐述爱能改变一切的力量。
首先,爱能改变个人。
当一个人拥有了爱,他会变得更加善良、勇敢和无私。
爱能让一个人为了心中所爱的人付出一切,为了他们的幸福而努力奋斗。
在爱的力量下,一个人会变得充满正能量,克服生活中的种种困难和挑战。
正如我们所熟知的那句话:“爱,让人成为更好的自己。
”
其次,爱能改变社会。
在爱面前,人与人之间的隔阂和歧视会逐渐消失。
爱能促进人们之间的理解和包容,消除偏见,让我们生活在一个更加和谐美好的社会中。
正如马丁·路德·金曾说过的:“爱的力量能够消除恨,照亮黑暗。
”
最后,爱能改变世界。
正是因为爱,世界各地的人们为了和平与发展而共同努力。
爱让世界变得更加美好,让我们携手共创一个充满希望和梦想的未来。
正如约翰·列侬所说:“爱是最大的力量,它能战胜一切。
”
总之,爱是一种无处不在的力量,它能改变个人、社会和世界。
第1页共1页。
爱可以改变一切尊敬的评委老师、现场的同行们:大家好!“岁月如歌”这个词真是不错,就在岁月不经意地一唱一和中,我已从教21个春秋了。
学生们来了又走,走了又来,不经意间,我也当了21年的班主任了。
孩子们给了我很多东西,他们让我笑过,让我哭过,也让我感动过。
在孩子们的成长中,我也逐渐成熟起来。
我感谢他们,是他们让我在过去那么单调的生活中,感到了快乐和满足;是他们让我有了成就感。
今天,我勇敢地踏上了这神圣的演讲台,为的就是跟大家道上一句心灵的呐喊,那就是:爱可以改变一切!不是所有的往事都能留在记忆里,不是所有的果子都能让人回想它的味儿。
可就有那么一些故事让我记忆犹新。
在从事班主任工作中,我对学生有超出寻常的爱心和责任心,一直以“师生之间就要互相尊重,互相理解,互相关爱。
”这句话作为我的座右铭,把每一个孩子都看成是自己的朋友、自己的儿女,用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶,将敬业奉献落到实处,演绎精彩,收获永恒。
我认为在工作中应该做到:对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视;与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话;给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示;为孩子着想──一切为了孩子,为了孩子的一切;替家长分忧──孩子校园生活快乐、安全,家长无须挂念。
这些理念伴随着我与学生们亲密地相处了一年又一年。
从教二十多年来,在我所带的班级里始终洋溢着一股爱的暖流,似和风细雨,感染着整个班级,渗透到每个学生心中,渗透到每个家庭之中。
之所以这样,是因为我全身心投入工作时,没有把与学生相处当作一种负担。
因为在我心中始终涌动着一种信念:当好班主任就能当好一位值得尊敬的老师。
而当好班主任就要全身心地去爱每一个学生.因此我用爱执著于繁琐又不能失于细致的班主任工作。
人生的词典里,“爱”这一词广博而深奥,但在我的词典里,爱也许只是一个关切的眼神,一句鼓励的话语,一个亲切的提醒,一个深情的拥抱。
我认为:作为一名教师,不放弃任何一名学生应该是最基本的原则。
爱的正能量句子爱是一种美好的情感,它可以给人带来积极向上的力量。
在生活中,我们常常需要一些正能量的句子来激励自己,提醒自己要充满爱心、善良和关怀。
以下是一些关于爱的正能量句子,希望能给你带来力量和启发。
1. 爱是世界上最强大的力量。
在这个充满挑战和困难的世界上,爱是我们最强大的武器。
无论遇到任何困难和挫折,只要用爱去面对,我们就能战胜一切。
2. 爱可以改变一切。
爱是一种特殊的力量,它能够改变人们的思想、行为和命运。
当我们全身心地投入到爱中时,我们可以发现一切都会变得不同。
3. 爱是无私的奉献。
爱不只是一种情感,它更是一种无私的奉献。
当我们真正爱一个人时,我们会愿意为他们付出一切,无论是时间、精力还是金钱,我们都心甘情愿地奉献。
4. 爱是对别人无条件的关怀。
真正的爱是没有条件和要求的。
当我们爱一个人时,我们会不计较对方的一切缺点和过错,只看重他们的优点和美好之处。
5. 爱可以治愈伤痛。
当我们经历挫折和痛苦时,爱可以成为我们的良药。
它能够治愈我们内心的创伤,让我们重新变得坚强和自信。
6. 爱是建立友谊的桥梁。
爱不只是情侣之间的感觉,它也是建立友谊的桥梁。
当我们充满爱心并善待他人时,我们就能建立起真诚而深厚的友谊。
7. 爱可以传递快乐和幸福。
爱是一种可以传递快乐和幸福的力量。
当我们用爱心待人时,我们不仅让别人感到快乐,也能让自己感到幸福。
8. 爱是一种积极的能量。
爱是一种积极向上的能量,它可以激发我们的潜能,推动我们不断进步。
无论是在工作、学习还是生活中,爱都能让我们变得更加积极和努力。
9. 爱可以创造奇迹。
当爱心与信念相结合时,就能创造奇迹。
爱可以激发我们的创造力和想象力,让我们做出一些令人惊叹的事情。
10. 爱是生活的动力。
爱是让生活变得有意义和丰富的动力。
当我们充满爱心地生活时,我们会发现生活变得更加美好。
结语以上是关于爱的一些正能量句子,希望它们能给你带来力量和启示。
无论是爱自己、爱他人还是爱整个世界,爱都是一种能够让我们变得更加美好和幸福的力量。
爱可以治愈一切的经典句子1. 爱啊,那可是有着超级魔力的力量,难道不是吗?就像黑夜里的明灯,照亮了我们前行的路。
我邻居张大爷和张大娘,他们携手走过了无数风雨,张大爷生病时,张大娘无微不至的照顾,不正是爱治愈一切的体现吗?2. 爱真的可以战胜一切困难呀,这不是假话!就如同春风能吹散阴霾。
你看那些恩爱的夫妻,面对生活的种种不易,不正是因为爱,才一起挺过来的吗?就像楼下的小王和小李两口子。
3. 爱,绝对是那能治愈心灵创伤的良药啊!好比冬天里的暖炉。
我朋友失恋后很痛苦,但是家人和朋友的爱让他慢慢走出来,重新找回了快乐,这就是爱治愈的力量啊!4. 爱难道不是世界上最神奇的存在吗?它就像温暖的阳光照耀大地。
我表妹曾经很内向自卑,但是周围人的关爱让她变得开朗自信,这不就是爱创造的奇迹吗?5. 爱真的是超级厉害的呀!不输给任何东西!就好像是万能钥匙。
我知道的一位病人,在家人的爱意陪伴下,战胜了严重的疾病,这就是爱呀!6. 爱肯定能带来奇迹啊,这还用说吗?如同清澈的泉水滋润心田。
我曾经看到过一个故事,一个孩子在爱的鼓励下,克服了重重困难,成为了优秀的人,这难道不是爱治愈一切的明证吗?7. 爱就是那无所不能的魔法呀!就恰似春雨让万物复苏。
我的同学在遭遇挫折时,是朋友的爱让他重新振作,爱就是这么牛!8. 爱可以缔造美好啊,不会有人反对吧?简直像神奇的画笔描绘绚烂。
我有个亲戚家庭出现矛盾,最后还是爱让他们和解,这就是爱呀!9. 爱足以解决一切问题啊!难道不是吗?就像一把保护伞为我们遮风挡雨。
我自己在迷茫时,是家人和朋友满满的爱让我找到方向,爱就是这么有力量!我的观点结论是:爱确实拥有强大的治愈力量,可以在很多时候带来美好和奇迹。
爱,能够改变一切爱,能够改变一切作为教师的我们,首先就必须相信,爱心具有一种魔力,爱能够改变一切。
假如,你不相信这句话,那就不妨试一下。
在教育的过程中,用爱心去教育学生、感化学生。
永远坚信,爱能够改变一切,用爱心能够更好地教育学生,你可要再一次相信自己,坚定你不变的信念。
在教学生涯中,我探索着人生的真谛,我探索着人生的价值,我探索着人生的意义。
源于爱,我追求;源于爱,我乐于奋斗;源于爱,我乐于控索;源于爱,我乐于付出;源于爱,我不怕清贫。
作为教师的我,我说不上高尚同样我也说不上伟大,我只是一位平凡得不能再平凡,普通得不能再普通的教师,但是,我深爱着我的学生,深爱着我的事业。
我要把我无穷无尽的火,无穷无尽的光和热,献给我的教学,献给我的学生。
用一颗积极的心态去面对;用一颗积极的心态去对待;用一颗积极的心态去拼搏。
在这里,你就会收获一切的一切。
爱心,是你战胜困难的源泉;爱心,是你战胜困难的动力。
用你的爱心,去改变一个又一个学生。
用你的爱心,在胸获得力量的同时学生也获得了力量。
大胆地相信你自己,用你的爱心十你的勤奋努力,你一定能够教育好学生。
著名的特级教师闫学说:“如果你不爱孩子,不爱教育,不爱教师这个职业,做教师就太苦了。
”正因为如此,爱学生就是爱我们自己,就是热爱我们的教育事业。
用爱心来武装我们自己,武装我们的心灵。
用爱心播下一颗种子,就会收获一份希望。
用爱心揪下一份希望,就会收获新的人生。
在爱心的王国里,来吧!放开你的.翅膀,展翅高飞。
在爱心的王国里,来吧!在这里,实现你的人生理想。
在这里,撞击你生命的火花,展示你的才华,实现你人生的价值。
这一切,都源于你我对教育事业的热爱。
拥有爱心,你我在教育王国里,迈出了坚实的第一步。
拥有爱心,至关重要的第一步。
爱心,改造自我的同时改造学生,让你我和学生在爱心的关怀下不断成长,不断进步,开拓未来。
爱是做好一切事的基础,没有热爱,没有激情,是做不好任何事的,干一行,在热爱的基础上努力的去做事,即使你开始做不好,慢慢地,你做的事也会变得好起来。
爱,可以改变一切
江西省乐安县申银万国招携希望小学王乐琴
夏去秋来,又迎来了新的学期,也迎来了第28个教师节。
“岁月如歌”唱响了我人生中最美丽动听的旋律,不知不觉已在招携小学渡过了五个教师节。
孩子们的来来去去,给予了我很多从未有过的感受:他们让我笑过,让我伤心过,也让我感动过。
五年的教学工作给我的教学生涯奠定了坚实的基础,生活也因此变得精彩而充实。
教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。
如果一种教育未能触及人的灵魂,未能引起人的灵魂深处的变革,它就不成其为教育。
要现实真正意思上的教育,爱几乎是唯一的力量。
对孩子,多些耐心,少些埋怨;多些鼓励,少些批评。
爱——可以改变一切。
毕业之后就在招携中心小学工作,并且任教五年级的语文,担任班主任工作。
我想这对于一个刚毕业的老师来说,并不是一件得心应手的事。
记得初次站在讲台上的时候,看着孩子们期盼和惊讶的眼神,心中难免有些紧张。
随后听到孩子们在窃窃私语:“呀,这就是我们的新老师。
”看着孩子们高兴的表情,渴求知识的欲望,这更加激发我教书的热情。
由于初次接手这个班,对孩子的成绩并不是很了解。
经过一段时间的观察,我班的谢贵平同学进入了我的视线。
只
见他,课堂上,小手似有千斤重,总也举不起来;下课了,在板凳上钉得牢牢的,一动不动;放学后呢?不完成作业却成了他的好朋友!一番调查,我不仅原谅了他的所作所为,并且从心底对他产生了深深的同情:因为他是一个多么可怜的孩子——在他还是幼年时父亲因为上山砍竹子不小心摔跤而致残,现在只能躺在床上,生活不能自理。
家里剩下他那瘦弱的母亲和年仅5岁的妹妹。
家里的重担就这样无情地落在了这位瘦弱的母亲肩上,母亲每天要上班赚钱养家糊口,要料理家里的一切家务,还要照顾生活不能自理的丈夫和年幼的他们。
由于他住在招携镇的一个村里面,来中心小学上学骑自行车都要3个小时,所以他在学校吃住就成了必然的选择。
不管是下雨天还是晴天,他都只穿一双烂得再也不能穿的布鞋。
食堂里有荤菜和素菜,每次经过食堂的时候,他的碗里永远只是素菜,甚至吃家里带来的霉豆腐或者腌菜。
一个年仅十多岁的孩子,正是处于长身体的关键时期,还要面临学习的重任和家庭的压力。
这是一个多么残酷的事实啊!你让这十多岁的孩子如何承受得了?他怎能不以绝望、冷漠来表达他的不幸呢?面对这个学生,我陷入了深思:这个不幸的孩子最需要的是什么呢?是永不休止的课业?是空洞的长篇大论?还是每天满口的责骂呢?不,都不是。
他最需要的不是这些,而是爱,只有爱才能让他心灵的坚冰融化;只有爱才能让他鼓起奋进的风帆;只有爱,才能让他
看到铺满鲜花的大道;只有爱才能改变一切。
而我,是在爱的环境中长大的,为什么不能把家人对我的爱在这个极需得到爱的不幸的孩子身上重新演绎一次呢?我想到了,我也去做了。
班内开展“一帮一,一对红”活动,我特意安排了细心忠厚而又成绩优异的同学和他一组,他品尝到了友谊的滋味,成绩开始有点儿起色;一次次的鼓励赞扬,一次次的倾心交谈,他脸上开始绽放笑容。
他在慢慢地进步,尽管那进步是如此缓慢和细微,却让我看在了眼里,喜在了心头。
这一天,是一个一点都不特别的日子,授课时,他的气色越来越糟糕,最后扒在了桌子上。
我扔下了全班同学,来到他身边摸着他的额头,焦急地询问:“谢贵平,哪里不舒服?能告诉王老师吗?”他抬起头面对同学和老师关切的目光,眼里突然冒出了泪珠。
我是事后才读懂了他的眼泪:它是一种感动,一种触及灵魂的感动!而这感动,起源于我的一句平常得不能再平常的问候!他在经历此事后的飞跃真有点让人难以臵信:他积极举手发言,即使错了也能大大方方地坐下;他的作文虽然错字百出,但感情丰富,贴在作文角让大家共同欣赏;他在期末考试中两科平均70分,被大家一致评为“最有进步的学生”。
学生的进步就是老师的最大快乐。
看着谢同学的进步,我倍感欣慰和满足。
我想这一切的改变都源于一个字:那就是“爱”!是爱,改变着一切。
第二年九月,学校安排我任教一年级语文并担任班主任工作。
我想:低年级的孩子都是几岁的小学生,他们应该是天真和幼稚的,应该会说错话、做错事、犯错误。
试想一下,如果几岁、十几岁的孩子一个个都不天真,都不幼稚,都老成持重,那该是一副多么可怕的图景!带着孩子们的这份天真和幼稚,我欣然的接受了学校的安排。
学校开学之初,忙着报名,忙着收集户口本,忙着填写各种表格;上课时,还要应付各种突发事件:一会儿要上厕所,一会儿本子没了,一会儿铅笔没了,一会儿“老师他打我”,甚至有些年龄偏小的学生还会拉尿拉大便在身上,这些突发事件在高年级都是不存在的。
面对这些突发事件,真是让我有点措手不及。
一年级学生刚进入小学学习,新的学习和生活对孩子们来说都充满了好奇和有趣,对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对校规都充满了新鲜感。
同时他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力易分散,尤其是刚入学时,40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难!面对种种问题我始终没有放弃,我相信:只要以童心理解学生、以爱心温暖学生、以耐心期待学生、以宽容心接纳学生、以公平赢得学生,学生一定能改变着,进步着。
小学一年级语文拼音非常重要,这让我在教拼音方面下了很大的功夫,这么多的字母,让学生一个个记下来并不是一件容易的事。
随后我便请教了我学
校里面教学很有经验的老教师,再结合自己的教学经验总结了一套学生易学,老师易教的教学方法,这让我颇有成就感。
台湾教育家高震东说:“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。
”一个人爱自己的孩子并不难,这是人之常情、人之常理,不难做到,难得是爱别人的孩子。
而我们老师,每天走进校园、走进教室,从事的是“爱别人的孩子”的工作,因此,教师一个个都是“神”,或者虽然不能说是“神”, 但至少是在做“神圣”的工作!一年级学生都是聪明的,他们的起点都是一样的,不存在差生和优生。
进行简单的测试以后,我发现我班的陈志同学,今年8岁,是学困生,学习成绩很不理想,声母、韵母、整体认读音节全部分不清也不会写。
对于一个学习基础差的学生来说,我们更应该给予他更多的关心和爱。
从那时起陈志同学就成了我重点关心的对象。
开始时他读拼音的时候嘴巴根本就不愿张开,即使动了也听不到他的声音。
我便以鼓励和表扬为主,上课时主动点他的名,只要他稍微取得一点点进步,我都会在课堂上重点表扬。
要求全班同学竖起大拇指对着他说:“陈志,你最棒!”渐渐地,他变得胆大了,声音也响亮了很多,成绩也在慢慢的提高。
记得有一次学校进行优质课比赛,我上《自己去吧》这篇课文。
当我讲到小鸭在妈妈的鼓励下,最终自己学会了游泳。
“你觉得这只小鸭子是一只怎样的鸭子?”就在这时候我班的陈志同学居然第一个举手回答问题。
我愣住了,面
对那么多听课的老师,他居然一点也不害怕,这让我心头一热。
从那以后,他的成绩进步的很快,最后在期末考试的时候总分为182分,受到了家长的好评。
爱是一种教育,谁有爱心,谁就能把握教育的真谛。
我爱所有的学生:聪明的,或是迟钝的;漂亮的,或是难看的;家庭富有的,或是贫寒的……五年的教学工作让我越发爱上了这份职业。
也许我们年轻的老师没有丰富的阅历,也许没有耳目一新的教学技巧。
但是,我们有着一份对教师职业的热情,有着一颗热爱学生的心。
只要我们心中有爱,我们举手投足之间,挥洒出来的都将是温暖、亲切和宽容。
我爱我的学生,爱我身边所有的人。
爱,可以征服一切;爱,可以改变一切。