祖母的葵花
丁立梅
我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。
是祖母种的。①祖母伺弄土地，就像她在鞋面上绣花一样：一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。
记忆里的黄花总也开不败。
丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。②扁扁的绿叶在风中婆婆，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。南瓜多数是趴在地上长的，长长的蔓，会牵引得很远很远。像对遥远的地方怀了无限向往，蓄着劲儿要追寻了去；，在一路的追寻中，绽放大朵大朵黄花。黄得很浓艳，是化不开的情。
还有一种植物，被祖母称作“乌子”的。它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裹住了才作罢。忽一日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了满头黄花呀，美得让人心醉。
最突出的，还是葵花。它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起。小时候我曾奇怪于它怎么总迎着大阳转呢，伸了小手，拼命拉扯那大盘的花，不让它看太阳，但我手一松，它弹跳一下，头颅又昂上去了，永不可折弯的样子。
凡高在1888年的《向日葵》里，用大把金黄来渲染葵花。画中，一朵一朵葵花，在阳光下怒放，仿佛是“背景上进发出的燃烧的火焰”。凡高说，那是爱的最强光。在颇多失意颇多彷徨的日子里，那大朵的葵花，给他幽暗沉郁的心，注入最后的温暖。
我的祖母不知道凡高，不懂得爱的最强光，但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头，投下最明艳的色彩；葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。这是一种香香的等待，这样的等待很幸福。
葵花结籽，亦有另一种风韵。沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。这个时候，它的
头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰杆
仍是挺直的。一颗一颗的瓜子，一日一日成型，
饱满，吸足阳光和花香。葵花成熟起来，蜂窝
一般的。祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的
瓜子，就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳
光下晒，会闻到花朵的香气。③一颗瓜子，就
是一朵花的魂啊。
瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子
口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。我们
的童年就这样香香地过去了。
如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了，
老家屋前，一片空落的寂静。七月的天空下，
祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错
眼地盯着一个方向看。我想：那里，一定有一
棵葵花正在开放，开在祖母的心窝里。
(选自《知识文库》，有删改)
1、上文第三段说，"记忆里的黄花总也开不败"。
通读全文，说说“我”记忆里的黄花有哪些?
2、联系上下文，从不同方面体会“这是一种香
香的等待，这样的等待很幸福”一句中加点词
语的妙处。
3、3、从上文加线的三个句子中任选一句，品
味文句中蕴涵的语言运用的美或情感表达的
美。
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___________________________________。
4、上文第七段写到凡高和他创作的《向日葵》，
这样写有什么作用?请结合文章内容简要分析。
5．请从下面的两题中任选一题作答。[若两题
都做，只批阅第(1)题]
(1)祖母摘下成熟的葵花，轻轻敲落瓜子时，跟
在祖母身边的“我”会有什么样的表现呢?请
你联系文章内容，结合自己的生活体验，展开
合理想象，进行描写，不超过60个字。
(可描写神态，可描写动作，可描写语言，可描
写心理)
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________________________。
(2)“如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。
老家屋前，一片空落的寂静。七月的天空下，
祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错
眼地盯着一个方向看。”祖母可能在想
些什么呢?请你联系文章内容，展开合理想象，
进行描写，不超过60个字。
01.人多的地方没有积雪
和许多人-样，我也是喜欢雪的。尤其喜欢
在雪地上走路。咯吱、咯吱的声音真像是一种
音乐，入耳即醉。
一天，正在雪地里慢慢走着，忽然惊奇地
发现：人多的地方没有积雪。
其实这是一个常见的事实。经多人踩过的
雪路已经变得瓷实，很少有浮雪会把鞋子沾湿。
而很多人留下的脚印会陷成一处一处的小凹，
走上去似乎有了把脚的稳妥。而鞋子过得多了，
鞋底聚集的热量也会把雪融化得快些，于是这
条雪路也就更加瓷实稳妥。到后来，自然就吸
引了越来越多的人去走这条显明明正经经的大
道。
而在堆满积雪的地方，雪蓬松松地卧着，
平静中似乎又包含着不知名的危机。谁知道这
雪下面会藏着什么呢?或许会是扎肉的钉子，或
许会是崴足的石头，或许会是木头疙瘩支出的
磕绊，或许就是玷污鞋子的垃圾。于是就都不
去走，越不去走入就越少。到后来，积雪越堆
越厚，就堆成了路两边神秘的疑阵和隐匿的危
机。
于是，人多的地方就没有积雪。就多了顺
畅，多了安心，多了恬静，多了平俗，多了摩
肩接踵随波逐流一生无波的路人。于是，另外
一些地方就多了不动声色的积雪，就多了尝试，
_________，________，_________，也多了挖
掘丰富创意繁茂感受的奇美韵舞者。
人多的地方没有积雪。但更多的人还是喜
欢往没有积雪的地方去走。所以，看到别人从
积雪中找出那些你想象不到的宝贝的时候，不
要抱怨命运不给自己成功的机会。你难道没发
现吗?那些人的双靴都已经被雪浸透了，而你的
双靴却是那么的光洁干爽，没有一点儿新奇的
历史。(选自《中学生阅读》)
阅读提示：
这篇文章的标题就是哲理。“人多的地方
没有积雪”，真是这样啊!这岂止是在写雪，它
让我们联想到，人多的地方没有奇迹，人多的
地方没有神秘；人多的地方没有更多的可供发
现的余地，人多的地方没有让人安心思考的环
境和更多尝试机会……
读这篇散文，要注意它的与众不同之妙。
一般来讲，写这样的文章，作者常常用比
较多的篇幅写事、写人、写景、写经历，然后
再表达一些感受、感悟与感慨。但这篇文章不
一样。作者仅用第一段和第二段作为“叙”，
而且第二段中只有一半的文字用作“叙”，另
外一半的文字“忽然惊奇地发现：人多的地方
没有积雪”则意在领起下文。于是从第三段起，
文章就进入以“人多的地方没有积雪”为话题
的描述、议论与抒情。
作者正是集中了如此之多的笔墨，才让
“人多的地方没有积雪”这句话深深地印在了
