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邻水县两河镇中心学校
群文阅读实施方案
一、指导思想：
以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，以建设“书香校园”为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生学习知识的渠道，引领学生阅读精典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。促使学生多阅读、多积累、增厚文化底蕴，继承和弘扬中华优秀文化传统，努力营造书香校园。培养学生热爱读书的兴趣，培养良好的阅读习惯，让阅读走进他们的生活，学会读书并在读书的活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。
二、活动目的：
以“大语文”教育思想为指导，以大量阅读为主要途径，以激发学生课外阅读兴趣、培养良好阅读习惯、提高文化素养、促进全面发展为最终目的。在中小学语文教学中，将中小学语文教学的核心转移到阅读和写作上来，通过对已有群文阅读，完善语文群文阅读教学模式，打造群文阅读理想课堂；丰富语文特色课程内涵，建设有特色的语文课程体系；通过引导学生阅读系列中外名著，开阔学生阅读视野，提升学生阅读能力；转变教师教学方式和学生学习方式，建立师生学习共同体，教学相长，提升教师专业水平。
三、活动方法：
1、营造读书氛围、培养阅读兴趣。通过开展读书竞赛、读书交流、读书成果展示等活动来营造读书氛围、培养阅读兴趣。调动学生的积极性。
2、语文教师要减轻学生作业负担，减少机械性抄写作业量，保障学生的阅读时间。可根据本班实际，组织学生开展一些生动活泼、行之有效的读书活动。要上好群文阅读指导课，引导学生养成做读书笔记的好习惯。
3、开展丰富多彩的学生诵读活动、教研活动。通过组织《阅读节》、《亲子共读一本书》、《爸妈故事会》、《故事讲述大赛》及《书香家庭》活动，打造书香校园；组织倡导学生多读书、读好书、读整本书，培养学生养成良好的阅读习惯。（请各班语文教师和班主任注意：每周一个活动，每月一个小结，每期一个活动总结，活动要有方案、记录、图片。）
四、活动措施
（1）教师群文阅读
每位教师每期读1本名著，每月读一篇名家的教育论文，每期写一篇学习心得。
（2）学生群文阅读
开展丰富多彩的学生读书活动，营造以“阅读”为特色的“书香校园”、“书香家庭”。采取以下措施：
一是积极宣传发动，充分利用班会、黑板报等阵地宣传读书的意义，介绍读书方法，推荐阅读书目等。
二是完善阅读条件，健全图书室阅览室、班级图书角，做到“四落实”。另外，利用少先队活动，进行群文阅读氛围的营造，在短时间内掀起一股读书热潮。
三是保证阅读时间，加强学生阅读语文课本和群文阅读书，开展晨读、午诵、暮省、假期读等活动，坚持做到“四个一”，积极开展有效课堂研究，提高课堂教学效率，每周节省一堂语文课，作为群文阅读指导课，指导学生正确养成读书习惯，将校园阅读落到实处，提高学生读书效率。每学期寒、暑假每位学生必须读1---3本书籍，并做好读书笔记，开学班主任检查登记。
四是组织开展班级和学校的读书知识赛、读书征文赛、主题演讲赛等丰富多彩的校园阅读活动，使读书活动深入、持久的开展。
五是提倡建立我的图书小档案，用笔记本记录下自己所看课外书的主要信息。
六是利用“QQ、微信”等网络资源，开展亲子阅读、学生和家长共读，建立“书香家庭”。
七是开展读书笔记展览活动，在班级评选“优秀读书学员”、
“优秀读书笔记”，以提高学生读书的积极性。
邻水县两河镇中心学校
2017年9月1日
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