江西省萍乡市湘东中学人教版必修一表达交流《黄河九曲写事要有点波澜》课件(共30张PPT)

几天后，忽有人敲门，一看，是 “见鬼”。“你的腿怎么样了？”满脸 灿烂的笑容和关切的神情让我如坠千里 迷雾，又受宠若惊。“没，没事 儿。”“那你可以帮我抬煤气罐吗？”
啊？！
好朋友 约翰在街上碰到他的好朋友麦克，对他说：“我遇 到一件很麻烦的事，真不知该怎么办？” “什么事？我们是好朋友，你有什么麻烦事就该对 我说，也许我能帮你．” “我正在热恋中．” “这是好事，你怎么会觉得麻烦呢？”麦克不解地 问。“我同时爱上了两个姑娘，她们一个长得漂亮，但 没钱；另一个长得不漂亮，但很有钱．你看我应该选择 谁？” “当然是长得漂亮的那个．这年头，钱算得了什 么？”麦克坚决地回答． “对！”约翰说，“谢谢你的好主意，再见．”说 完转身就走． “等一下，约翰．”麦克叫住他，“你能不能把那 位有钱的姑娘的住址告诉我？
应注意避免的问题:
1、事件描写得繁复曲折，但与中心关系不大。
2、情节构思老套，达不到引人入胜的效果。 ３、为叙事曲折而穿凿附会，破绽百出。
作文 1、以“重逢”为题，写一篇700字左右的 记叙文，要求写出情节的波澜。
2、迷失的小孩：
小孩一个人在大街上玩，不知不觉迷失了方向，怎么也找不 到家，便大声哭起来。警察过来说：“好孩子，你哭什么，回家去 吧！”小女孩哭着说：“我迷路了，找不到家。” “你家在什么地方？”“在楼上。”“你爸爸叫什么？”“亲 爱的！”“你妈妈叫什么？”“宝贝！”“你家里还有谁？”“还 有我。”“你叫什么？”“我叫乖乖！” 警察怎样才能将这位小女孩送回家，请展开想象，以“送迷 失的女孩回家”为话题，自拟题目，写一篇不少于7００字的记事 性文章。 要求：⑴ 故事要有波澜；⑵ 情节合情合理； ⑶ 以给出文段为文章的开头。
求职始末 大学毕业才两年的舒平下岗了。 为了生活，舒平不得不四处奔波，终于一家有朋友的 公司答应他去应聘。在复试时，他与一位业务经理因意见 上的分歧而发生了争执，他那桀骜的个性使他的言语犀利 而偏激，令经理十分尴尬，结果他落榜了。 舒平连遭重创，心灰意冷。想到年迈的父母正巴巴地 盼着享儿子的福，想到相恋两年的女友因自己境况不佳而 常闹分手，想到自己才华横溢而无处施展，他绝望了，踏 上了一条不归路…… 恰到此时，那家公司的朋友找到他，将他从死神身边 拽了回来，同时带给他一张一聘请书。原来那位经理经过 冷静的思考，认为舒平是个不可多得的人才，决定高薪聘 用他。舒平躺在病床上，通过电话与家人分享自己的喜悦。 第三周星期一，舒平早早地来到公司门前，却见一张 通告赫然映入眼帘：“鉴于舒平先生心理承受能力太差， 本公司决定予以解聘……”
———写出事件的波澜
什 么 是 事 件 的 波 澜？
一波未平 一波又起 一波三折
跌宕多姿
曲径通幽
柳暗花明
出人意外
峰回路转
欲擒故纵
平中见奇
引人入胜
怎样兴波澜、生变化？
制造悬念
运用抑扬
巧设伏笔 着力突转
设计巧合 铺陈误会
1、顺逆法
伊莉娜的弟弟佛莱特伴着她的丈夫巴布 到非洲打猎。不久，她在家里接获弟弟的电
威胁［俄］契诃夫 有一个贵族老爷的马被盗了。第二天他在所有的 报纸上都刊登了这样一个声明：“如果不把马还给我， 那末我就要采取我父亲在这种情况下采取过的非常措 施。”威胁生效了。小偷不知道会产生什么严重后果， 不过他想着可能是某种特别可怕的惩罚，很害怕，于 是偷偷地把马送还了？能有这样的结局，贵族老爷很 高兴。他向朋友们说，他很幸运，因为不须要步父亲 的后尘了。 “可是，请问你父亲是怎么做的？”朋友们问他。 “你们想知道我父亲是怎么做的么？好吧，我告 诉你们……有一次他住旅店时，马被偷走，他就把马 肚带套在脖子上，背着马鞍走回家了。如果小偷不是 这样善良和客气的话，我发誓，我一定要照父亲那种 做法去做！”
报：“巴布猎狮身死。——佛莱特。”
伊莉娜悲不自胜，回电给弟弟：“运尸 回家。”三星期后，从非洲运来了一个大包 裹，里面是一个狮尸。她又赶紧发了一个电 报：“狮收到。弟误，请寄回巴布尸。”
很快得到了非洲的回电：“无误，巴布
在狮腹内。——佛莱特。”
1、巴布别妻携弟非洲打猎。 （顺笔） 巴布不幸身亡。 （逆笔） ——第一个波澜 2、伊莉娜要求邮回丈夫尸体。（顺笔） 却得到一个“狮尸”。 （逆笔） ——第二个波澜 3、伊莉娜再索夫尸。 （顺笔） 弟回电；“巴布在狮腹内。”（逆笔） ——第三个波澜
枪 车子越往前走，我越觉不对劲。司机始终不怀好意地从后 镜瞅着我。（报纸上几乎天天有出租车司机在荒郊野外作案， 为什么我还这么大意？） 果然，车子开不久，我就看到他的右手从方向盘挪开，往 下伸，不知在摸什么东西，大概是扁钻或刀子吧？窗外是一片 漆黑，要动手了吧？我下意识坐直了身子，冷汗开始往外冒。 可什么事也没发生．但我看到，他又从后镜飞快看我一眼， 这一眼非常狠毒，这使我再度直冒冷汗，再度后悔自己的莽撞。 我要去的地方终于到了。车一停，我立刻打开车门冲了下 去。松了口气，才想到没付钱，便走到司机窗下，伸手到旅行 袋里掏钱。突然，车子往前冲，迅速消失在黑暗里。我最后看 到的，是司机无比惊惶的神色。 莫名其妙把车钱再度放入旅行袋，我才看见旅行袋开口突 出一节枪管。那时我买给儿子的玩具枪，枪管太长，无法全部 塞进旅行袋。
尴 尬 从一出食堂门，她就感觉有人跟踪。 模模糊糊搜索记忆，只记得一瞥中有一个高大消瘦的身影。 为什么会是跟着我？她低头打量自己：浅兰色的细格棉衬衣、 藏青色的西裤、一双跟快磨平的黑色皮鞋，这一身行头怎么看也不 像个富家女，劫财之人是不屑于的。那莫非是…… 想到前天，室友阿霞还曾炫耀着当街被陌生男孩跟踪的“光辉 事迹”，当时小文在一旁还打趣道：我们的静大小姐作为寝室里唯 一的单身贵族，这种艳遇应该发生在她身上才对呢！ 想着，一抹胭红就印上了面颊。下意识地摸摸自己的脸。我， 我没有阿霞那脉脉含情的双眼；又没有小文的一头乌黑飘逸的长 发……头发，一个念头嗖地划过脑海：一定要把这一头泛黄的头发 好好修剪一下，剪成阿霞那样清爽的碎发，不不、还是像小文那样 的一头直发……那，我又没有什么魅力，为什么会有人看得上我？ 低下头，害羞地急走，脚还故意慢慢的划着地。“每一个女孩子都 是公主，总会有一位王子来发现。我的……想转过头去，把他看个 仔细，又怕那一脸的红霞暴露了心里的秘密。
新学期伊始，我们高年级学生去车站迎接新 同学。我见一小女生站在一个大箱子旁不知所措， 便主动上前帮她提起箱子。不料箱子似乎重逾千 斤，我又不好意思放下箱子，只好勉力支撑。 才走了几步，那女生便对我说：“……” 请续写： 才走了几步，那女生便对我说：“背不动就 滚吧！” 我一听此言，登时怒从心头起，放下箱子， 怒视着她。那女生愣了几秒钟，才满脸通红地指 着箱子的底部对我说：“我指的是轮子。”
不久，督学收到局长复函： “烧掉就算了，再拨经费重建
阿房宫。”
督学看后，目瞪口呆。
尴尬瞬间
• 我对已搬来一星期却仍不识“庐山真面目”的 邻居很是好奇，总想一睹“芳容”。终于有一天， 隔壁传来开门的声音。机不可失，我赶忙打开门一 看，哇，好一位秀发披肩清纯美丽的现代淑女！当 我正上上下下“饱餐秀色”时，一声河东狮吼： “见鬼，瞅什么瞅，没见过人哪？”唬得我心里直 发毛，灰溜溜地关了门。 一天，我正要下楼，楼下传来了脚步声。糟糕， “见鬼”来了，真是冤家路窄。无奈，我只好昂首 阔步视而不见，下楼梯如履平地，一脚踏了三个台 阶，结果可想而知——让“见鬼”笑了个够。而由 于自己“光荣负伤”，在床上趴了好几日，恨恨发 誓与“见鬼”势不两立。
设置悬念时的注意事项：
（1）设置悬念一定要有明确的目的，要在 “疑问”和“曲折”中展示人物的性格或 事件的意义。 （2）设置悬念必须要以事实为依据，一定 要适度、自然，不要脱离生活，不要故弄 玄虚，不要有漏洞。 （3）一定要交代造成悬念的前提。没有必 要的前提，故事就不会发生。前提交代清 楚了，才会让读者信服。
寒冬里
寒风凛冽。 一个秃头的老乞丐在街头乞讨。 人们行色匆匆，老乞丐一个子儿也没有讨到。 饥寒交迫中，他发现一个衣冠楚楚的绅士朝这边 走来．乞丐忙迎上前去，伸出脏兮兮的手，颤巍巍地 说：“上帝保佑您，尊敬的先生，行行好，赏几个钱 吧。” 绅士看了看老乞丐，便开始摸自己的衣袋，但一 个钱也没找到－－他身上没带钱。 可怜巴巴的老乞丐非常失望。 绅士踌躇了一下，摘下自己的帽子，放在乞丐摊 开的手上。 老乞丐捧着温暖的帽子不知所措，呆呆地看着绅 士在寒风中渐渐远去－－因为他发现，绅士也是个秃 头。
一步、两步、三步、快到女生公寓楼底，怎么身 后的他没有反应？莫非是我自作多情？一股悲凉涌上 心头，也许他真的只是同路，是我多心……八步、九 步、“哎……！”一声招呼余音还未结束，她的头发 已偏向身后，一个也满脸通红的腼腆男孩，正挠着头 傻傻地对着自己。她努力睁大眼睛，惊异又不失纯 真, “哦？”男孩继续挠着头，吞吞吐吐, “这个、 这个，饭盒，是……是我的……！” “啊？！！！”一片空白的脑海里被强拽出在食 堂里的一点回忆：空手去吃饭的她，随手又拿起邻桌 的一个饭盒走出去…… 递出饭盒的手，笔直又颤抖，在心里暗暗下决心： 再也不吃食堂的套餐了！
2、情节突转法
1）《警察和赞美诗》
谁烧了“阿房宫”
从前，有位县督学来到县立中学视察 工作。他一进校门，便见到该校的壁报上 写有杜牧的诗句：停车坐爱枫林晚，霜叶 红于二月花。 • 督学的文学底子很厚，看到杜牧的诗 句，油然想起他的《阿房宫赋》，于是顺 口问起了学生：“你们知道阿房是我 烧的，不是我烧的！” 看到眼前的窘迫情景，督学啼笑皆非。他 立即来到校长室，对校长指责道：“贵校学生 国文程度低落，居然说阿房宫不是他烧的。” 校长心平气和地说：“本校学生一向诚实， 既然说不是他烧的，就一定不是他烧的。” 督学非常气恼，他万万没有想到鼎鼎的校 长居然不知道阿房宫是怎么一回事！他一气之 下，写了一封呈文，给教育局长，禀明原委。
一位老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全家 大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥笔写下：
这个婆娘不是人（举座皆惊）