国学公开课《第7课忠》教学设计
教学目标：
1．正确、流利地诵读课文，在朗读和背诵中体会文言文语感、韵味。
2．能通过老师的讲解，并参照译文初略理解各则的意思。
3．培养学生从小有一颗忠爱之心，懂得如何真正关心、爱护他人，增强爱国情操。
教学重点：同教学目标1、2。
教学难点：同教学目标3。
教学过程：
课前5分钟展示国学诵读情况。
一、读导言部分，导入新课。
1．介绍第三单元的导言部分。
（1）出示课件，齐读导言部分。
（2）“诚”“信”“宽”“恕”是本单元四课的主题，第一课“忠”就是“诚”。
2．导入孔子关于“忠”的思想。
师：孔子关于“忠”的含义是尽心尽力、无私、诚实。它规范一般人与人之间的道德关系，还规范着上下之
间、个人对国家民族之间的道德关系，比如臣民对君主，下属对上级要尽心尽力服务，个人对国家民族要
忠心。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢。
二、学生介绍课前搜集的有关古人文天祥对国家忠心的资料。
1、生读资料。
2、教师适时出示课件，齐读文天祥的诗句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。师解释意思。
三、大致了解第7课，导入新课学习。
师：第7课选了《论语》中《学而》《为政》《宪问》三则论“忠”的言论，主要讲了忠者所应具有的德行和品性。学了这篇课文，相信你们会明白的。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮。
四、学习新课。
（一）熟读课文。
1．听老师范读课文一遍。（课件出示划分好节奏的课文）
2．学生自由读。尽量把句子读通顺。
3．学生齐读，正音。
4．男生读，女生评价。女生读，男生评价。
（二）理解课文。
1．分小节理解。
古人说：书读百遍，其义自见。请大家对着课下注释和课后译文来理解课文内容。
（1）学习第一则。
a、齐读第一段。
b、师：这个“身”是什么意思，我们先来看看“神奇汉字”，了解“身”古今含义的变迁。吾身就是我的身体，也就是自己。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納。
师：古人真有智慧，创造出了这么神奇的汉字。
c、谁来谈谈自己对这段话的理解。
d、齐读，要读准确流利，读出疑问的语气。
e、齐读译文。
f、情境表演《皇甫绩守信求责》。
小结；言必信，行必果。后来，皇甫绩在朝廷里做了大官，但这种从小养成的信守诺言，勇于认错的品德
一直没丢。这使得他在文武百官中享有很高的声望。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄。
板书友与友→诚信
师与生→教诲听从
（2）学习第二则。
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