二年级上音乐教案
第一课童年教学目标
1、《童年的回忆》《我们多么幸福》《摇啊摇》《小酒窝》等作品，有如四夫幅精致多彩的画面，它表达出对童年生活的回忆与热爱。我们从音乐声中感受并体验这种人间的真挚情感，珍惜今天的幸福生活。
聆听《童年的回忆》时，边听边看图形谱，从中初步感受速度在音乐表现中的作用。
2、流畅地唱好《摇啊摇》《小酒窝》曲调。有感情的背唱这两首歌曲，并进行即兴表演。听辨音的高低并进行模唱，能基本唱准。
3、学内容
4、聆听《童年的回忆》
教聆听《我们多么幸福》
1编创与活动
、表演《摇啊摇》
2表演《小酒窝》
3
教学重点、难点：
4
!、聆听、欣赏。听辨音的高低并进行模唱，能基本唱准。
弓、休止符、有感情演唱歌曲。
教学时间：
2课时
第一课时
教学内容：
1 复习歌曲
、常规教育一一教学重点
2 表演《摇啊摇》一一教学重难点
' 编创与活动：用三角铁为歌曲《摇啊摇》伴奏
鬟学目标：
| 通过常规教育规范课堂纪律，为以后的课堂教学作准备。
2、初步感受速度在音乐表现中的作用。
3 背唱《摇啊摇》，并进行表演。
教学过程：
一、组织教学：
师生问好歌。
二、复习歌曲。
1、弹一段前奏问学生歌名。
2、唱一唱。
三、提出本学期要求。
1、分组，确定组长。
2、宣布平时成绩记载项目(采用竞赛法)。
3常规教育。
也、表演《摇啊摇》。
1. 聆听熟悉旋律。
(1) 师范唱。
用“n "唱唱。真美，來念念歌词
(2) 你听过这首歌《摇啊摇》吗？唱了什么？你有过这种偎在妈妈和外婆怀里的感受吗？看。
2. 念歌词。
(1) 出示歌词。按节奏念歌词，感受6/8拍的韵律感。
(2) 指导生优美的念歌词。
3. 歌曲学唱
五编创与活动。
' 让学生说说三角铁有哪两种敲法。
J 分组尝试选择滚动式和按强拍打击三角铁如何为歌曲伴奏。小结，师生再见。
第二课时
教学内容：
1、 聆听《童年的回忆》一一教学重难点
2、 聆听《我们多么幸福》一一教学重点教学目标:
1、 聆听《童年的回忆》时，边听边看图形谱，从中初步感受速度在音乐表现中的作用。
2、 通过聆听《童年的回忆》、《我们多么幸福》，表达出对童年生活的回忆与热爱。 我们从音乐声中感受并体验这种人间的真挚情感， 珍惜今天的幸福生活。
教学过程：
一、 组织教学：师生问好歌
二、 聆听《童年的回忆》
1、 导入：
师：小朋友们，在小的时候，最开心的一件事是什么呢？让学生交流童年生活中最值得回忆的一幕（放背景音乐）
2、 初听《童年的回忆》音乐：
（1） 边听边用手势按图形谱的形状划动。
（2） 学生随音乐模仿小兔跳一一再随音乐模仿乌龟爬。师：说说谁的行走速度快？谁的行走速度慢？板书：
快慢
（3）从人的一般行走的速度与乌龟比较：可请一个学生扮小兔跳，一个学生扮乌龟爬，再和老师走进行对比，引出“中速”并板书。
3、 再听《童年的回忆》：（1）说说第1、2段速度怎样？情绪怎样？第3段速度怎样？情绪怎样？
（2）完成书本上的练习。
三、 聆听《我们多么幸福》
1、 导入：回忆童年开心吗？你们觉得幸福吗？下面请小朋友们听一首歌《我们多么幸福》 。
2、 初听歌曲。
四、 听辨练习。
1、 用LU 模唱3 5 6三个音。听一听老师弹奏的两个益鸟中哪个高？哪个低？用手势表示并用五、小结，师生再见。
2、 LU 模唱。
第三课时
教学内容：
演唱《小酒窝》，并进行表演。一一教学重、难点
教学目标：流畅地唱好《小酒窝》曲调。有感情的背唱歌曲《小酒窝》，并进行即兴表演。
教学过程：
一、 组织教学：师生问好歌。
二、 复习《摇啊摇》。
边唱边表演
三、 表演《小酒窝》。
1、 导入：（1）请小朋友看看谁有小酒窝？有小酒窝的小朋友笑起來是怎么样的？（互相观察）2）制作彩色小酒窝，利用剪刀剪出两个圆形酒窝贴到脸上。 歌曲）听录音，初步感受歌曲旋律。再听录音：这是几拍子的歌曲？
用 LU 哼唱重点：310613015305160
2、 5、按节奏朗读歌词
3、 重点读准：左边0 — I 个0 I 右边0 — I 个0 I 读准八分休止处
°、 6、放录音，轻声跟唱。
7、整曲练唱。
（1） 唱到“呀子喂”处与同桌互相拍手，节奏为 XX X
（2） 让学生编创其他节奏型：边唱边拍手。
8、 感情练唱。 (1) 随琴哼唱：耍求唱得连贯， 像船在河中匀速前进。演唱时 (2) 要注意些什么？- 一提示： 改变歌词的颜色齐唱表演，模
(3) 拟划船的律动。
(4) 这首歌比较短小， 试着把它背唱出來。
红强
｛黄弱
（播放
（1）分别用稍快、中速、慢速让学生试唱，说说用哪种速度表达长有小酒窝甜美、可爱的小朋友，喜悦的心情？（2）用甜美的情绪、稍快的速度，有感情地演唱歌曲。
9、跟老师轻声唱歌谱。
10、分组排练表演唱一一分组展示一一师生评价。
四、小结，师生再见。
