我们的青春谁做主
_________________ 读《毛泽东传》有感
2012级非织造专业纺织三班
主要负责人：陈明东2012327100071
相关成员：冯磊2012327100072 李朔2012327100075
尚斌2012327100076 万文杰2012327100077
王炳超2012327100078
摘要：
读名人传记，犹如和一位挚友谈话，让我们去解开历史的神秘面纱，了解并走进他（她）的时代与生活，使我们更确切的洞悉过去、把握现在、预测未来，榜样的力量及血腥的教训都应值得我们去学习和借鉴。而从浩如烟海的人物传记中，独青睐特里尔版的《毛泽东传》，是大有缘由的。我们拟将从重点介绍青少年时期的毛泽东人生故事精彩片段与当下青春时代的我们出现不和谐状况做出相应的对比，指出青少年时代的毛泽东那值得我们学习品质和精神，给出我们需要给出适合我们当今时代特征的建议。
关键词：
特里尔版《毛泽东传》；青少年时期的毛泽东；我们的青春谁做主
正文：
1.关于《毛泽东传》现今为止有很多版本，为何独选特里尔版？
迪克·威尔逊版，罗斯·特里尔版，菲力普·肖特版，毛泽东传(全六卷)中央文献研究室版，.谢周勇版等，不外乎是非中国人和中国人视角编写。外国人以自己的文化背景往往带有政治色彩和民族主义，显得有些偏激，甚至贬低；本国人有政治环境与民族心理等因素，较多的报喜不报忧，甚至神妖化。这就不得不说，特里尔就显得公正和客观，凭借深厚宽广的历史与政治专业知识，以独特敏感的视角，故事情景化的平白叙写，这才成就罗斯·特里尔的《毛泽东传》是西方数百种毛泽东传中的最被推崇、最畅销的作品之一。其主要从思想、政治角度记叙毛泽东一生的角度，保持了优美流畅、生动自如的风格，对历史事件的描述更为敏锐新颖，更多地关注毛泽东的个人生活、个性性格和心理分析，对于人物和情景的分析更为出神入化，引导读者体味“故事”背后的时代困惑，并且据此更为具体地描绘出了他脑海中想象的“毛泽东的真实的画像”。
关于毛泽东的简介与评价：毛泽东（1893年12月26日－1976年9月9日），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。湖南湘潭人。中国革命家、战略家、理论家、诗人，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。从1949年到1976年，毛泽东是中华人民共和国的最高领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。毛泽东担任过的主要职务几乎全部称为「主席」，所以被尊称为毛主席。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的
人物之一，《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。
2.青少年时期的毛泽东，到底是个什么样的人物？他青少年时代那至今被人们津津乐道的故事中，究竟蕴含着怎样的精神食粮？与他同时代的政治风云巨擘不可谓少，如（孙中山、蒋介石）、周恩来、邓小平、刘少奇等，唯独只有在毛泽东领导下坚定不移的走中共路线才去的革命真正的胜利，从此人民翻身当家作主人，慢慢靠近通往大同共产的康庄大道？
也许，我们更感兴趣的青少年的毛泽东异与同龄人的故事。
故事一：
一天，在这个长满荷花的池塘边上发生了这么一幕：一帮穿得整整齐齐的人站在那里，尴尬地沉默着。山谷里的平静随时会被打破，因为毛顺生的火暴脾气已一触即发。人们都看着他面前的满脸通红的泽东。
父子俩刚刚在家里发生了一场争吵。父亲当着满屋子客人的面骂他懒而无用，泽东顶撞了父亲，然后跑出家门。父母都出来追赶他，客人们也都茫然地跟了出来。泽东跑到了池塘边上停下，声称如果父亲再靠近一步，他就要跳下去。
毛顺生压住雷霆之怒，转而同儿子论理而不去揍他。他现在只要泽东对自己的无礼表示道歉并磕头表示以后顺从就行了（在旧中国，磕头是一种烦琐的跪拜礼，磕头者要双膝跪倒，用头触地九次）
故事二：
泽东从6岁起就喜欢游泳，在冬天竟然可以有冷水冲澡，甚至在湘江冬泳。
有《沁园春·长沙》词云：曾记否，
到中流击水，
浪遏飞舟？
青少年求学时代，热爱运动，诸如和志同道合的友人一起爬山，自助游遍大半个湖南……这些年轻时候经常运动锻炼的缘故，以致毛泽东在革命繁忙工作中及年老色衰时，精力还是十分旺盛，简直似个青壮年，也就不奇怪了。
故事三：
毛泽东是特别喜欢读书的，称他是嗜书如命也不过分。在狭小的床铺上，书就占据了2/3的空间。在过去的私塾里，老师是严格体罚那些偷看有反叛逆骨等小说，但小时候的毛泽东却不怕，像《水浒传》、《西游记》、《三国演义》、《精忠岳传》、《隋唐演义》《三侠五义》等等，经常挑灯夜读。
故事四：
十七岁的毛泽东就立志有血，到外面的大世界闯荡。“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”在外面的世界，各种思想拥集。毛主席一开始是赞同维新思想赞同君主立宪的，后来他接触到了更先进的东西，清醒的认识到维新并不能真正的拯救中国，于是他的思想转向了革命。而对于革命，他开始时是支持孙中山先生的革命主张的，在这段时期里，他也遇到过困惑。那是个动荡的年代，资产阶级的妥协性决定了革命的不彻底性，那个时候的毛泽东苦苦的思索着为什么，该怎么办，直到他接触了社会主义理论，才确定了自己的人生观价值观，并在此后的几十年中，不断的结合中国的现实进行思考与实践，最终才形成了正确的毛泽东思想
·······
从青少年时代的毛泽东一些故事中，可以知道：他是一个有理想抱负，敢于挑战权威，绝不向恶势力妥协，有着质疑探索精神，酷爱读书与思考，尊重知识，注重能力培养和喜爱运动锻炼，亲近自然等优异品质和特征的不一般人。这也就解释了，周恩来等风云人物还是和毛泽东，差那么一点点。可就是一丁点的差距，决定以后人所站的高度及对历史进程的影
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