宗教对高校学生影响的辩证评析

宗教影响与高校德育罗　石(西安理工大学　宣传部,陕西西安　710048) [摘　要]从马克思主义宗教观出发,分析了在当今社会条件下,宗教对大学生世界观、人生观、生死观所产生的消极影响,提出了高校宗教工作的基本思路。

[关键词]宗教影响;高校德育 [中图分类号]G641　[文献标识码]A　[文章编号]1003-7446(2001)01-0044-05 社会经济体制的转型使人们的思想观念和精神生活发生了巨大变化,同时,随着我国民主法制建设逐步走上正轨,社会又为人们的各种精神文化生活提供了宽松的环境。

在这种背景下,宗教活动和宗教影响普遍增加。

宗教作为一种重要的社会文化现象,其对社会产生的影响是多方面的。

对高校而言,宗教对大学生可能产生哪些消极影响?如何对待这些影响?这是转型时期高校德育工作者应该回答的问题之一。

一、宗教对大学生的消极影响从马克思主义宗教观出发,首先应该肯定,在特定的社会历史条件下,宗教具有某种积极的作用。

例如,一般宗教都有戒恶行善的训条,这就起到了一定的伦理规范作用;宗教信仰在一定程度上具有社会整合和社会稳定作用;许多宗教爱国组织发挥着维护祖国统一和民族团结的作用。

当然,必须清醒地认识到,从整体上看,宗教信仰对社会的发展和人们的思想具有消极作用。

从宗教的本质以及宗教在高校的现状与发展趋势来看,宗教对大学生主要有以下消极影响:1.在世界观上滋长以神灵论为特征的唯心主义从客观世界同主观世界的关系上看,宗教是客观世界在人们主观世界里颠倒了的思想反映,是一个颠倒的世界观,这是由宗教的本质特征决定的。

恩格斯在《反杜林论》一书中对宗教的本质特征作了经典性的表述:“一切宗教不过是支配人们日常生活的外部力量在人们头脑中的幻想的反映,在这反映中,人间的力量采取了超人间的力量的形式。

”(《马克思恩格斯选集》第3卷第354页)一切宗教说到底是人们对客观世界的反映,但由于人们对那些支配人间的外部力量还无法真正认识和把握,同时又真切地感到了它的存在,于是就把这种支配人间生活的外部力量理解为一种超自然的和超人间的神秘力量,即神的力量。

高校大学生宗教信仰状况及对策研究随着社会的不断发展和进步，高校大学生宗教信仰状况成为了一个备受关注的话题。

在当今社会，宗教信仰对于人们的生活和思想观念起着举足轻重的作用，而大学校园作为学术、精神和思想交流的重要地方，宗教信仰对于大学生来说更是一个重要的议题。

本文将对高校大学生宗教信仰状况进行研究，并提出相应的对策以促进大学生健康、积极的宗教信仰。

一、高校大学生宗教信仰状况调查在进行高校大学生宗教信仰状况调查之前，首先需要明确宗教信仰指的是对于宗教教义、信仰体系和宗教实践的一种信仰和坚守。

在中国，主要的宗教信仰包括佛教、道教、基督教和伊斯兰教等。

在对高校大学生宗教信仰状况进行调查时，可以采用问卷调查、深度访谈和观察等方式，以全面了解大学生的宗教信仰状况。

经过调查发现，大部分大学生对宗教都持有着积极的态度，愿意了解并接触不同的宗教信仰，理解宗教对于生活的意义和价值。

然而也有一部分大学生对宗教持有较为消极的态度，甚至对宗教抱有排斥和不理解的情绪。

1. 缺乏正确的宗教信仰知识。

许多大学生对于宗教信仰的了解不够全面和深入，对于各类宗教的认知局限于表面的了解，缺乏深入思考和探究。

这导致了一些大学生在接触宗教时容易被一些极端和片面的宗教观念所误导，产生错误的认知和看法。

2. 宗教信仰情感不稳定。

一些大学生对于宗教持有着摇摆不定的态度，缺乏坚定的信仰。

在生活中遇到困难和挫折时，宗教信仰往往显得脆弱和不稳定，难以为他们提供内心的平静和坚强。

3. 缺乏宗教信仰引导和辅导。

大学校园内缺少宗教信仰引导和辅导的机制，宗教信仰往往只是停留在了表面的了解和接触，缺乏深入的引导和研究。

针对高校大学生宗教信仰状况存在的问题，以下是一些建议的对策：1. 加强宗教信仰知识的教育。

大学应该开设宗教信仰的相关课程，向学生传授宗教的基本知识和信仰观念，促使学生了解宗教的本质和意义，树立正确的宗教信仰观念。

2. 提供宗教信仰指导和辅导。

学校可以建立相应的宗教信仰指导和辅导机制，为学生提供了解宗教、探寻信仰内涵的场所和平台，帮助学生树立健康、积极的宗教信仰。

大学生宗教信仰问题宗教是一种在世界各个民族、各个国家普遍存在的社会历史现象，至今依然影响着全世界近三分之二的人口。

我国不仅是一个多民族的统一的社会主义国家，而且还是一个有着多种宗教的国家。

我国现有各种宗教信徒1亿多人，近20个少数民族中的绝大多数人都信仰宗教。

当今社会，宗教借助各种信息传播途径不断扩大其影响，其影响波及社会各个阶层的人们，相当多的人对宗教表现出浓厚的兴趣。

大学生是一个特殊的群体，他们充满激情、富有活力、热爱生活、思维活跃、勇于创新。

他们是中国的未来，是中华民族的希望，更是我们这个大国能否在以后的日子里继续屹立在世界之林的最大筹码。

在整个社会都处于转型的关键时期，社会思想正经历着重大的变化，而这些变化在大学生身上体现得尤为明显。

这其中就有被各个阶层关注的“宗教热”。

大学生作为求知欲较强的一个青年群体，在这样的社会环境中不免会受到宗教的影响。

那么，到底该如何正确对待这汹涌而来的宗教热流，成了十分必要探究和讨论的问题。

我国作为一个新生的社会主义国家，坚持以马克思主义唯物思想作指导是维系我们坚定社会主义路线的最基本的准则。

在马克思主义宗教观中，宗教作为人类精神生活的一部分，属于社会的思想上层建筑，是人们的头脑对支配自己命运的自然力量和社会力量的虚幻的反映，其产生和发展依赖于人类的物质生活过程，对历史具有积极和消极两方面影响，其消亡是一个长期的、痛苦的历史过程。

仅以基督教为例，中国人民大学基督教课题调查组曾针对北京地区高校学生的基督教信仰状况展开调查，这项调查也受到国家统战部的高度重视。

调查项目的负责人由中国人民大学副校长、基督文化研究所所长杨慧林教授，调查涉及北京37所高校，在12404份有效问卷中有437份问卷选择了信仰基督教，即有3.52%的基督信仰者。

那么为什么可以说是从小受唯物主义教育的中国大学生群体中会出现这么多的宗教信仰者呢？我个人认为，当今大学生不仅在学习领域内可接触见识的信息不断增加拓宽，在人生追去和信仰上也面临着越来越多的不同观点的影响。

大学生宗教信仰问题的原因及影响分析摘要大学生信仰问题是一个有着重大现实意义的社会问题，特别是大学生宗教信仰这一问题已经引起很多学者的关注与研究。

本文从宗教信仰问题的成因入手，综合考虑和分析其主要的内在和外在因素，并在此基础上，分析宗教信仰对于大学生思想的影响。

以期对大学生的发展和教育提供有益的建议和思考。

关键词大学生宗教信仰思想影响中图分类号：g623.4 文献标识码：a宗教是人类具有悠久历史的社会现象，也是当今世界大多数人的精神信仰。

改革开放以来，我国的宗教发展很快，大学生中也出现了宗教信徒，大学生的信仰问题是一个有着重大现实意义的社会问题。

大学生是时代的寒暑表，“宗教升温”自然在他们中间得到了反映，并冲击着他们的思想，影响着他们的世界观、人生观和价值观。

1 大学生宗教信仰问题的原因分析1.1 社会因素1.1.1 政治环境的宽松使大学生的信仰出现多元化改革开放以来，随着国际政治一体化和经济全球化的不断深入和发展，国家政策日益开放开明，我国社会的包容性大大增强。

政治环境的宽松致使外来文化在我国的传播途径增加，市场上宗教书刊越来越多，反映宗教内容的文化作品不断增加，新闻媒介中宗教方面的信息量逐渐增大，旅游文化中的宗教成份日趋浓重。

诸多情况显示，在日益开放的多元文化背景下，宗教正通过越来越多样化的途径对越来越多的青年大学生产生着影响，必然使他们在信仰选择上呈现多元化。

宗教信仰作为重要的社会意识，开始侵入高校大学生之中，在大学校园有扩展的趋势。

由于青年大学生还处于心理发育的未成熟期，一方面，他们有强烈的独立自主意识，新鲜事物在青年大学生群体中的传播也更为迅速。

另一方面，面对不同以往的文化背景和多种价值选择，面对外来文化对民族文化的冲击，他们的思想会出现短暂的迷失，大学生必然会在信仰方面出现问题甚至出现信仰危机。

1.1.2 市场经济的发展导致部分大学生出现信仰危机当代大学生是伴随着中国特色社会主义市场经济体制的发展而成长起来的一代。

重庆高校少数民族大学生宗教信仰问题探析【摘要】本文探讨了重庆高校少数民族大学生的宗教信仰问题。

在分析了研究背景、研究目的和研究意义。

在讨论了宗教信仰对少数民族大学生的影响，重庆高校少数民族大学生的宗教信仰现状，宗教信仰与文化认同的关系，宗教信仰带来的挑战和机遇，校园宗教活动的管理与促进。

在总结了宗教信仰对少数民族大学生教育的启示，展望了未来研究方向，并对文章进行了总结。

研究表明，重庆高校少数民族大学生的宗教信仰状况复杂多样，应重视宗教信仰与文化认同的关系，加强校园宗教活动的管理，推动少数民族大学生宗教信仰与现代教育相结合，为他们提供更加全面的教育。

【关键词】关键词：重庆高校、少数民族、大学生、宗教信仰、文化认同、教育启示、校园宗教活动管理、挑战与机遇、研究展望。

1. 引言1.1 研究背景重庆是一个少数民族聚居的地区，因此在重庆高校的学生群体中，少数民族学生占据相当比例。

在这些少数民族学生中，宗教信仰在他们的生活中扮演着重要的角色。

随着现代社会的发展和高校教育的普及，宗教信仰对少数民族大学生的影响和作用也值得深入探讨。

对于少数民族大学生来说，宗教信仰不仅是一种精神寄托，更是文化传统和族群认同的重要组成部分。

在当今社会，随着全球化和多元化的发展，少数民族大学生的宗教信仰受到了前所未有的冲击和挑战，如何保持传统信仰，同时融入现代社会，是一个亟待研究的问题。

本研究旨在探讨重庆高校少数民族大学生的宗教信仰问题，分析其对学生个人成长和校园文化的影响，探讨宗教信仰与文化认同之间的关系，以及宗教信仰所带来的挑战和机遇。

通过对校园宗教活动的管理与促进策略的研究，期望能够为重庆高校少数民族大学生的宗教信仰和文化传承提供一定的参考和建议。

1.2 研究目的研究目的是为了深入探讨重庆高校少数民族大学生的宗教信仰问题，了解宗教信仰在少数民族大学生群体中的影响和作用。

通过研究不同宗教信仰对少数民族大学生心理、行为和学业等方面的影响，揭示宗教信仰与少数民族大学生文化认同之间的关系。

最新整理宗教信仰对大学生的影响及对策宗教信仰对大学生的影响及对策宗教是一种有着悠久传统的复杂的社会历史和文化现象。

马克思说：“宗教是这个世界总的理论，是它的包罗万象的纲领。

”大学生是这个时代的希望，也是社会主义建设的接班人。

研究他们的思想动态及宗教信仰对他们的影响，对社会未来的发展有着毋庸置疑的重要作用。

一、大学生宗教信仰的基本现状笔者在20xx年的9至12月，对绵阳职业技术学院大学生的宗教信仰问题作了问卷调查，本次问卷着重对信仰什么、如何看待宗教信仰、对宗教知识和国家政策知识的了解、接触宗教的主要原因、接触宗教的渠道、信仰宗教的原因、宗教对人的帮助以及最感兴趣的宗教是什么等问题进行了调查，共发出问卷950份，收回927份，回收问卷比例为97.58%。

（一）大学生信仰什么对这个问题的调查笔者设计了12个选项，有221名学生选择了马克思主义，占24%；非常遗憾的是，有239名的大学生选择了无任何信仰，占26%；另外选择“佛教”的有xxxx人，占17%；有77人选择了“金钱或权力”，占8%；选择“西方实用主义”的有36人，占4%；选择“命运或星座”的有27人，占3%；选择“道教”的有20人，占2%；选择“明星”的有16人，占2%；选择“基督教”的有13人，占1%；选择“天主教”和“迷信”的有6人，占0.6%。

（二）大学生信仰宗教的原因是什么调查“大学生信仰宗教的原因”时，有310人选择了“对人生价值与意义的追求”，占33%。

有298人选择了“对心灵慰藉的探寻”,占32%；有xxxx人选中了“对现实生活的困惑”,占15%；有45人选择了“学习就业压力大”，占5%。

有560人认为本人信仰宗教是“理性的”，占60%；有160人选择了“跟着感觉走”，占17%；有37人选择“身旁的朋友或同学都在信，随大流”，占4%；有31人，选择信仰宗教是“想标新立异”，占3%。

（三）大学生最感兴趣的宗教是什么在调查“大学生最感兴趣的宗教是什么”时，有437人选择“佛教”，占47%；有163人选择“其他宗教”占18%；有120人选择“基督教”，占13%。

教育宗教极端势力的危害与防范教育是人类社会发展的重要组成部分，而宗教作为人们心灵的依靠和信仰体系，在教育中也扮演着重要的角色。

然而，宗教极端势力的存在给教育带来了一定的危害。

本文将就教育宗教极端势力的危害以及如何进行防范进行论述。

一、教育宗教极端势力的危害1.1 破坏教育的中立性教育的核心价值在于传授知识、培养能力和培育素质，要做到中立公正。

然而，宗教极端势力常常带有偏见和偏执的思想，将其价值观强加于教育中，使得教育成为了传播特定宗教信仰的工具，丧失了中立性，严重影响了学生的思维独立性和批判思维能力。

1.2 阻碍世俗教育的发展宗教极端势力过于强调宗教教育，忽视了世俗教育的重要性。

世俗教育注重培养学生的科学知识和综合素质，而宗教极端势力在这方面的介入，可能对世俗教育的发展造成阻碍。

学生接受过度宗教化的教育，可能导致其对科学知识的迷信、学习兴趣的缺失，从而影响他们的综合素质的培养。

1.3 侵犯学生的权益教育宗教极端势力可能在教育过程中，侵犯学生的权益和个人自由。

比如，强制学生进行宗教仪式、限制学生思想的自由发展以及歧视和排斥不同宗教信仰的学生等。

这些行为都会使学生在教育中感到压抑与束缚，不利于他们的健康成长。

二、教育宗教极端势力的防范2.1 建立严格的教育监管机制为了防范教育宗教极端势力的侵蚀，有必要建立起严格的教育监管机制。

政府应该加大对学校的监管力度，确保教育的中立性，杜绝宗教极端势力对教育的渗透。

同时，要建立健全学校管理体系，完善教育教学内容，让学生接受到科学、世俗、多元的教育。

2.2 加强对教师的培训与监督教师是教育中的关键角色，他们的思想意识和专业素养对学生的发展起着重要作用。

教育部门应加强对教师的培训与监督，让他们具备正确的教育理念和方法。

同时，对于违背教育中立性原则、宣扬极端宗教思想的教师，要依法进行追责，确保教育资源不被滥用、不被挪用。

2.3 加强家庭教育和社会宣传家庭教育是培养学生正确价值观和健康人格的重要环节，在防范教育宗教极端势力方面也不可忽视。

大学生信教原因及其利弊宗教信仰是人类社会精神生活中不可忽视的现象，宗教的起源、本质决定了宗教存在的长期性、复杂性。

研究表明，大学生信教现象呈升温趋势，马克思主义的科学信仰在青年学子中有弱化现象。

面对宗教对大学校园的渗透和冲击，如何帮助青年学子理性看待和处理宗教现象和问题，引导他们树立并坚定科学的信仰观，帮助他们解除心理困惑、释放压力，让高校思想政治教育贴近学生、贴近生活、贴近实际，更具针对性和实效性，无疑是一项艰巨而又刻不容缓的课题。

本文将通过对大学生信仰问题进行探索和研究，为解决大学生宗教信仰问题提供一定的视角参考。

一、地方高校大学生宗教信仰的基本现状笔者以湖北省荆州地区高校本科生为调查对象，采用无记名问卷调查。

本次调查共发放500份调查问卷，收回485份，有效率为97%。

被调查者的年龄主要集中在17至24岁；被调查者的专业构成涵盖人文社科类、理工类、师范类、艺术类等。

1.被调查地方高校大学生的基本情况。

在被调查的485名大学生中，明确表示信仰宗教的有70人，占被调查群体的14.4%。

其中，有6人信仰伊斯兰教，占被调查人群的1.2%。

道教12人，占被调查人群的2.5%。

信仰佛教的人最多，有38人，占被调查人群的7.8%，而基督教其次，有14人，占被调查人群的2.9%。

调查结果表明，女生信教的人数和比例低于男生。

在199个接受调查的女生中，有22人明确表示信仰宗教，占女生被调查群体的11.1%，占总的被调查群体的4.5%；在286个接受调查的男生中，有48人明确表示信仰宗教，占男生被调查群体的16.8%，占总的被调查人群的9.9%。

在没有明确表示信仰宗教的415人中，有51%的人表示“虽不信仰宗教，但对其有兴趣”，还有30%的人表示“将来也许会信教”，只有19%的人表示“信无神论”。

2.地方高校大学生信教的动机及影响因素。

针对“您最初接触该宗教的动机”问题，有35.2%的信教者选择“承袭家庭传统”；28.6%的信教者选择“寻找精神寄托”；14.1%的信教者选择“为了爱智求知”；16.5%的信教者选择“好奇心”；另有5.6%的信教者选择“为了健康，强身健体”。

宗教极端势力对青少年的影响与防控宗教信仰在社会中扮演着重要的角色，能够给人们带来心灵的慰藉和精神的寄托。

然而，一些极端宗教势力却对青少年产生了消极甚至危险的影响。

本文将探讨宗教极端势力对青少年的影响及相应的防控措施。

一、宗教极端势力的影响1. 宗教极端思想的渗透宗教极端主义通过各种渠道，如网络、社交媒体等，不断渗透到青少年的思想中。

这些极端思想宣扬狭隘、排外、激进的观念，容易使青少年产生偏激的思想，并对社会产生负面影响。

2. 影响青少年的教育和成长宗教极端势力往往试图干预青少年的教育和成长过程。

他们以宗教信仰为借口，迫使青少年接受封闭的教育，限制其个人发展和自由思考。

这种束缚会给青少年的心智和自主性造成损害。

3. 激发暴力和仇恨宗教极端势力容易激发暴力和仇恨情绪，鼓励青少年对其他宗教或群体进行歧视和攻击。

这不仅会对社会和谐造成威胁，也会使青少年陷入极端思想的泥沼，甚至走上犯罪的道路。

二、宗教极端势力的防控1. 加强宗教教育针对宗教极端势力对青少年的影响，重点加强宗教教育的内容和方式。

通过教育，让青少年理解宗教的本质和价值观，增强对主流宗教的了解，提高辨别极端思想的能力。

2. 建立多元宗教交流平台为了防止青少年陷入极端宗教势力的影响，应建立开放而包容的多元宗教交流平台。

通过宗教对话和交流活动，让青少年接触不同的宗教观点，培养他们的宗教包容心和理解力。

3. 强化家庭教育家庭教育在防控宗教极端势力方面具有重要的作用。

家长应加强对青少年的沟通和关心，建立亲密的家庭关系，帮助他们建立正确的价值观和人生观。

4. 提供心理辅导和咨询服务为了帮助青少年理解和应对极端宗教势力的影响，应提供心理辅导和咨询服务。

通过专业的指导，帮助他们解决内心疑惑，增强心理素质和抵御外界的负面影响。

结语宗教极端势力对青少年的影响是一个社会需要关注和解决的问题。

只有通过加强教育、增加交流平台、强化家庭教育以及提供心理支持，我们才能有效地防控宗教极端势力对青少年的负面影响。

大学生宗教信仰问题探析及反思■李海晶徐朝亮教育学术月刊2009.11EDUCATION RESEARCH MONTHLY摘要：高校有宗教信仰的学生比例并不高，但发展趋势不可轻视。

高校思想政治教育工作者应该在深入挖掘学生信教原因的基础上，对高校德育教育进行反思，从而引导学生坚定科学社会主义、共产主义伟大理想和信念。

关键词：宗教信仰；高校；德育教育作者：李海晶，女，华东交通大学土木建筑学院辅导员，硕士研究生；徐朝亮，男，华东交通大学党委副书记，人文学院教授，硕士生导师（江西南昌330013）。

信仰是社会生活在人的精神世界的内化，并以自己的特殊方式从根本上深刻地影响着人类生活。

社会生活是纷繁复杂的,人的信仰也越来越呈现多元化的局面。

从已有的实证研究来看，当前大学生信教的比例虽然不高，但不少学生表示自己的信仰模糊，倾向于信教的学生数占了一定比重，并有逐渐上升的趋势，其发展趋势和产生的影响不容忽视。

因此，大学生信教的问题应引起高校思想教育工作者深思。

一、高校学生宗教信仰的现状为了解新时期大学生宗教信仰的现状，笔者在江西省五所高校进行调研，对五所高校抽调学生在宗教信仰方面现状进行调查。

通过对调查结果的统计与分析，结合“2008年江西省高校学生思想政治状况滚动调查报告”在大学生信教问题上的调查显示，可以发现江西省高校大学生宗教信仰的基本现状普遍如下:首先，目前信仰宗教的大学生比例不高。

在被调查的1000名学生中，有宗教信仰的学生有125名，占总数的12.5%，但近半数的学生不是真正信教。

其中有68名学生明确信教,57名学生表示不了解自己所信仰宗教的教义教规。

明确表示不信仰宗教的学生有683名，占68.3%；在是否参加过宗教组织或宗教活动的选项中，选择“否”的学生有907人，占总数的90.7%。

其次，不少被调查学生对宗教的态度是模糊的，这是需要普遍关注的问题。

在“未来是否有可能信教”的调查中，15%同学表示以后有可能信教，有7.3%的人选择了“不清楚”，其中还有5.8%的学生党员也对宗教产生了兴趣。

宗教与社会 试述学习宗教学对大学生的意义

姓名： 班级： 学号： 任课老师: 上课时间： 一、 宗教和宗教学的含义、特点 宗教是人类社会发展到一定历史阶段出现的一种文化现象，是一种神化的社会意识形态。主要特点为，相信现实世界之外存在着超自然神秘力量或实体拥有绝对权威、主宰自然进化、决定人世命运。宗教所构成的信仰体系和社会群组是人类思想文化和社会形态的重要组成部分。研究宗教的学科便是宗教学。 二、宗教的作用 在人类早期社会，宗教承担了对世界的解释、司法审判、道德培养和心理安慰等功能。现代社会科学和司法已经从某些宗教分离出来，但道德培养和心理安慰的功能还继续存在，起到其独特的社会作用。需要特别指出的是，邪教不是宗教。邪教往往冒用宗教的名义或打着宗教的旗帜，歪曲宗教经典、，掺杂大量迷信内容，拼凑所谓"教义"，神化首要分子，常常以犯罪形式出现，非法建立诡秘组织体系来诈骗钱财、致人伤残或死亡、制造和传播谣言，具有极大危害性。因此，我们必须把宗教和邪教组织严格区别开来，认识邪教的本质及其危害性，辩证看待宗教的现实作用。 宗教的存在有着以下几种阻碍作用：1、对社会的发展起着阻碍作用。2、对认识和改造自然有着阻碍作用。3、对科学的发展起着阻碍作用。但是宗教在一定的历史条件下和范围内，也起过一定的积极作用。1、对社会的发展起了一定的推动作用。2、对文化艺术的发展起过积极作用。佛教教义之"十戒"①不杀生②不偷盗③不淫欲④不妄语⑤不饮酒⑥不涂香鬟⑦不听视歌舞⑧不坐高广大床⑨不食非时食（过午不事）⑩不蓄金银财宝3、一些教义、教规、宗教道德中的某些积极因素，起着调节人际关系的作用。 三、学习宗教学对当代大学生的意义 1、有助于我们坚定自己的唯物观，坚持科学的脚步，相信科学的力量，不断努力充实自己思想，为个人和社会发展做出正确准备。 2、有利于我们了解宗教文化中蕴含着的丰富哲学思想、优秀且多样的民族文化和民族艺术。民族文化多样性更促进了各民族文化的发展，人与自然的和谐共生，还成为经济和谐发展的思想源泉和推动力，成为民族平等和保障人权的基础。这种多样性往往与思想政治教育的出发点和归宿点是相同的。他们都在追求构建和谐社会，倡导人们积极向善, 与人友好和睦,讲求和平与宽容等美德。诸如佛教的“诸恶莫做,众善奉行”、“庄严国土、利乐有情”，道教的“慈爱和同, 济世度人”，基督教的“平等”、“博爱”，伊斯兰教中有很多鼓励和要求人们坚韧、正义、和平、宽容等方面的教诲。 3、 有助于我们更好的认识我国的宗教政策。当代大学生作为中华人民共和国公民，必须清楚地认识到宗教问题虽然是公民个人的信仰问题，但宗教问题又总是同政治、经济、文化和民族等问题紧密联系在一起，同国际斗争和国际冲突交织在一起，具有特殊的复杂性，关系到国家政治稳定和经济发展。因此宗教活动必须在法律规定的范围内活动，不得以宗教信仰自由为借口，披着宗教外衣，从事破坏社会秩序、损害公民身体健康的活动；不允许宗教干预国家行政、司法和教育；不允许宗教破坏国家统一和民族团结。在教育部颁布的《普通高等学校学生管理规定 》中也明确规定：“任何组织和个人不得在学校进行宗教活动”。这明确表明，宗教信仰自由是在法律法规允许范围内的自由。 综上所述，宗教的学习对我们的意义重大，我们有必要在坚持正确唯物观和世界观的基础上，尽可能的学习宗教学，取其精华，去其糟粕，与时俱进，不断创新，让其为我们的不断成长做出贡献，为社会的稳定与和谐做出贡献，为世界的和平与发展做出贡献。

最新整理高校学生宗教信仰的现状分析及对策.docx最新整理高校学生宗教信仰的现状分析及对策高校学生宗教信仰的现状分析及对策探究中国正在经历宏大而快速的社会变迁。

伴随着社会的转型，文化精神领域正面临重构，同样也面临宗教世俗化的宗教复兴的挑战。

宗教现象，也同样是中国社会必须面临的最基本的社会事实。

大学生作为青年当中的高知识群体，他们的宗教观和信仰状况在某种程度上预示了未来民族精神的走向，影响着国家和民族的发展。

近些年来，高校大学生的信仰状况也出现了新的特征，在校大学生对宗教的亲和性也已经显露出并逐渐有增强的态势。

分析新时期大学生的宗教观及信仰特征，准确把握宗教对大学生的影响状况及形成原因，为有效应对和妥善处理宗教信仰对高校思想政治教育工作带来的全新挑战，探索加强大学生宗教观教育的有效路径，积极引导学生理性对待宗教文化，树立科学的世界观、人生观和价值观，就理应成为人们xx的一个问题。

一、大学生宗教信仰现状分析（一）大学生宗教信仰的总体情况普遍情况，高年级的学生宗教信仰的比例明显高于低年级的学生，这说明许多学生是进入高校后才开始宗教信仰的。

文科专业的学生比理工科专业的学生更容易信仰宗教，可能是因为文科专业的学生有较多的机会学习与宗教相关的课程和获取宗教方面的知识，一定程度上也加深了他们对宗教的兴趣和理解，可见高校的环境对大学生的信仰有着重要的影响。

（二）不同生源地和性别宗教信仰情况分析根据查阅相关资料，对不同生源和性别的宗教信仰情况进行了统计分析，结果显示：男生比女生更容易产生宗教信仰（男生为11.7%，女士为9.9%），生源地为农村的大学生比来自城市的大学生更容易产生宗教信仰（前者为12.5%，后者为7.8%），经济欠发达地区的大学生比来自经济较发达地区的大学生更容易产生宗教信仰（前者为14.3%，后者为6%）。

究其原因可能是因为男性的事业心强，学习生活压力也比女性大，他们在遇到挫折时容易产生消极情绪，转而信仰宗教以求解脱。

宗教渗透高校的案例
在这种情况下，高校可能会出现一些问题。

首先，宗教渗透可
能会对高校的教学内容产生影响，导致学生接受到偏颇的宗教观念
而非客观的知识。

其次，宗教渗透可能会对高校的管理产生影响，
导致一些宗教偏见或歧视的现象出现。

另外，宗教渗透也可能会对
学生的思想产生影响，使得学生在接受教育的过程中受到宗教观念
的影响，影响他们的独立思考能力。

针对这些问题，高校可以采取一些措施来防范宗教渗透。

首先，高校可以建立健全的管理制度，明确规定高校内部对于宗教活动的
管理政策，保障学校教学内容的客观性和科学性。

其次，高校可以
加强对学生的宗教教育，引导学生树立正确的宗教观念，培养学生
的独立思考能力。

另外，高校还可以加强对学生组织和团体的管理，规范校园内的宗教活动，防止宗教渗透对学生产生负面影响。

总之，宗教渗透高校的案例在全球范围内都存在，这种情况可
能会对高校的教学、管理和学生的思想产生影响。

高校应该采取一
些措施来防范宗教渗透，保障高校教育的客观性和科学性，培养学
生的独立思考能力。

大学生是否应该参加宗教活动宗教活动作为一种精神追求和信仰体验，对于很多人来说具有重要的意义。

尤其是在大学生这个特殊的阶段，面对各种新鲜的事物和思想，是否应该参加宗教活动成为了一个备受争议的话题。

那么，大学生是否应该参加宗教活动呢？宗教活动的意义宗教活动能够给人以精神寄托和慰藉，帮助人们更好地理解自己的存在意义和生活价值。

在大学生这个成长的阶段，面对着各种挑战和困惑，参加宗教活动可以让他们找到内心的平静和安宁，找到与自己内心对话的机会。

宗教活动的教育意义宗教活动不仅仅是一种信仰，更是一种文化传承和教育意义。

参与宗教活动可以让大学生更好地了解不同文化背景下的信仰体系和价值观，增长见识，拓展眼界，培养宽容和包容的心态，有助于形成独立思考和判断问题的能力。

宗教活动的社交意义参加宗教活动也是一种社交的方式。

大学生作为社会的一员，通过参加宗教活动，可以结识到志同道合的朋友，拓展社交圈子，建立人际关系，有助于个人成长和职场发展。

宗教活动的自由选择然而，大学生是否应该参加宗教活动应该是基于自愿和自由选择的原则。

宗教活动是一种个人的信仰体验，不应该被强加或强迫参加。

大学生应该根据自己的兴趣和信仰选择是否参加宗教活动，保持内心的自由和独立。

大学生参加宗教活动是一种个人选择和体验，可以给予他们精神上的支撑和慰藉，拓展文化视野和社交圈子。

然而，重要的是要保持自由选择的原则，避免强加和排斥，尊重每个人的信仰选择，让宗教活动成为大学生精神世界的一部分，而不是束缚和压力。

在个人信仰选择和体验中，大学生需要保持开放的心态，尊重他人的信仰，与他人和谐相处，共同营造一个包容和平等的环境。

在这个过程中，宗教活动可以成为大学生丰富多彩的大学生活的一部分，带来慰藉和力量。

我的大学生可以选择参加宗教活动，但应该基于自愿和自由选择的原则，并保持开放的心态和尊重他人的信仰选择。

宗教活动可以给予大学生内心的支撑和平静，拓展文化视野和社交圈子，但重要的是要保持自由和包容的态度。

大学生宗教信仰与心理健康的关系宗教信仰在大学生心理健康中扮演着重要的角色。

大学时期是一个成长与探索的阶段，许多学生会在这个时期开始对宗教产生兴趣并且选择信仰。

宗教信仰可以带给大学生安全感、情感支持以及思想指引，对于心理健康的提升有积极的影响。

然而，也有些学生在宗教信仰中遇到了困惑与挣扎，这对心理健康可能带来负面影响。

因此，深入了解大学生宗教信仰与心理健康的关系具有重要的意义。

首先，宗教信仰对大学生心理健康产生积极的影响。

宗教提供了一种信仰系统，可以帮助大学生建立对人生意义和目标的思考。

信仰使人们有了一种积极的生活态度和乐观的心态，也能够减轻焦虑和压力。

信仰的力量可以激发人们的内在动力，帮助他们面对挑战与困难，增强心理韧性。

此外，宗教还提供了一个社区的支持系统，大学生可以在信仰社群中找到情感上的依靠和安全感，减少孤独感和抑郁情绪。

然而，宗教信仰在大学生心理健康中也面临一些挑战。

首先，一些学生可能会由于对宗教信仰的质疑而产生矛盾心理。

大学生通常处于思想开放和批判性思维发展的阶段，他们开始质疑传统的价值观和信仰体系。

这可能导致他们对宗教信仰感到困惑和不安。

其次，一些学生可能会因为在信仰中遇到冲突和压力而感到焦虑或负面情绪。

例如，他们可能面临与家庭信仰不一致的问题，或者感到宗教教义对他们的生活带来了限制和束缚。

为了最大程度利用宗教信仰的积极因素，大学生可以采取一些措施来促进心理健康。

首先，与其他有相同宗教信仰的学生进行交流和互动是非常重要的。

同样信仰的人们可以互相支持、分享经验和鼓励彼此，增强彼此的信心和快乐。

其次，大学生可以尝试参与宗教活动和礼拜仪式，这将有助于他们感受到平静和宁静。

同时，他们还可以通过阅读有关宗教的书籍、参加研讨会或咨询辅导员等方式，进一步了解自己的宗教信仰并解决可能存在的疑惑。

对于那些对宗教信仰持怀疑态度或者遇到困惑的学生，也应尊重他们的选择并提供支持。

大学应该提供一个宽容和开放的环境，鼓励学生对宗教信仰的思考和讨论，不给予过度的压力和限制。

高校大学生宗教信仰状况及对策研究1. 引言1.1 研究背景高校大学生宗教信仰状况及对策研究的背景十分复杂多样。

随着社会的不断变革和发展，宗教信仰对大学生的影响逐渐显现出来。

在今天这个充满挑战和机遇的时代，大学生面临着各种各样的诱惑和困惑，而宗教信仰往往是他们心灵的寄托和支撑。

随着社会的多元化和开放包容的趋势，大学生对宗教信仰的需求也越来越多样化。

有的大学生对传统宗教抱有坚定的信仰，有的则更倾向于个人信仰或新兴宗教。

这种多元化的宗教信仰需求，也给高校的宗教教育带来了新的挑战和机遇。

研究高校大学生宗教信仰状况及对策，对于了解大学生心理状态、促进宗教多元化教育、构建开放包容的宗教氛围具有重要的意义和价值。

通过深入研究大学生宗教信仰的现状和影响因素，以及针对性地提出对策和建议，可以更好地引导大学生树立正确的宗教观念，促进他们的心灵成长和心灵健康发展。

1.2 研究目的本研究的目的在于深入了解高校大学生的宗教信仰状况，分析影响大学生宗教信仰的因素，探讨针对大学生宗教信仰的有效对策，以及提出加强宗教多元化教育和打造开放包容的宗教氛围的建议。

通过对高校大学生宗教信仰状况的研究，旨在为学校和社会提供有针对性的指导，促进大学生宗教信仰健康发展，推动宗教多元化和社会和谐共存的目标。

通过此研究，我们也希望引起人们对大学生宗教信仰问题的重视，加深对宗教在当代社会中的重要性和影响的认识，以促进大学生宗教信仰的研究和探讨。

1.3 研究意义大学生作为社会的中坚力量和未来的建设者，其宗教信仰状况无疑具有重要的研究意义。

大学生作为青年群体，他们的宗教信仰状况不仅关系到他们个人的世界观、人生观和价值观，同时也反映了社会整体的宗教信仰状况。

了解大学生宗教信仰状况，有助于我们更好地把握社会宗教发展的趋势和变化，从而为宗教政策的制定和社会稳定的维护提供参考依据。

大学生宗教信仰状况的研究能够揭示当代大学生在宗教信仰方面的需求和困惑，有助于更好地了解他们的心理状态和情感需求。

⾼校思想政治教育中的⼤学⽣宗教信仰问题探析⾼校思想政治教育中的⼤学⽣宗教信仰问题探析⽂/伊明明摘要：⼤学⽣作为⾼知识群体，他们中存在的宗教信仰问题越来越备受关注。

在⾼校思想政治教育中，引导信仰宗教的⼤学⽣树⽴正确的马克思主义世界观、价值观和⼈⽣观已成为亟待解决的问题。

⽂章在对当前⼤学⽣宗教信仰问题产⽣的原因进⾏分析的基础上，对改进⾼校思想政治教育的⽅法，切实增强⾼校思想政治教育的实效性，提出了有针对性的建议。

关键词：思想政治教育；⼤学⽣；宗教信仰在我国，⾼校是培养⼈才的主要阵地，当代⼤学⽣肩负着全⾯建设⼩康社会、构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟⼤复兴的重任。

但⾼校中出现了部分⼤学⽣信仰宗教的现象，并且⼤学⽣信教群体数量呈上升趋势，这种现象使世界观、⼈⽣观、价值观尚未成熟的⼤学⽣价值观受到冲击的同时，也给⾼校的思想政治教育带来了巨⼤的挑战。

因此，对在校⼤学⽣加强思想政治教育，引导信仰宗教的⼤学⽣树⽴正确的马克思主义世界观、⼈⽣观和价值观显得尤为重要。

⼀、当前⼤学⽣宗教信仰的原因分析当代⼤学⽣在宗教现代化的背景下，受到了宗教⽂化的冲击，对宗教具有⼀定兴趣，很可能成为潜在的宗教信仰⼈群，分析⼤学⽣宗教信仰的主要原因如下：（⼀）社会环境的影响。

现代社会信息技术⾼度发达，如⽹络论坛、电视以及书籍关于各宗教⼤量的新鲜信息的讲解和宣传，⼤学⽣是⼀个容易接受新事物、兼容多元化的群体，民族宗教⽂化中的诸多内容迎合了⼤学⽣多元化价值观追求。

这些内容在⼀定程度上激发了他们对美好⽣活的向往，这势必会使⼤学⽣政治观念模糊，引起信仰多元化，导致他们信仰宗教。

（⼆）学校管理体制和教学⽅法的不利。

⼀⽅⾯，在思想政治教育⼯作中，向⼤学⽣灌输的⼏乎都是“正⾯”的东西，摆⼤道理，进⾏抽象空洞的说教。

另⼀⽅⾯，在思想政治理论课教学⽅法上，内容枯燥、乏味，加之，真实的社会现实和思想政治课描绘的理想⽬标的反差，经常让⼤学⽣感到政治课是“假、⼤、空”，脱离社会实际，使许多⼤学⽣受周边社会环境影响⽽产⽣宗教信仰。

新时期下大学生宗教信仰问题梳理与评析【摘要】大学生的宗教信仰作为一种社会现象，有其产生和发展的社会根源，也必定反作用于社会。

大学生的宗教信仰问题的研究对社会文化的发展、道德的嬗变、价值观的演进、宗教的传播乃至国家、民族的历史发展进程产生巨大的影响。

【关键词】新时期；大学生；宗教信仰大学生作为青年当中的高知识群体，他们的宗教观和信仰状况在某种程度上预示了未来民族精神的走向，影响着国家和民族的发展。

分析新时期大学生的宗教观及信仰特征，准确把握宗教对大学生的影响状况及形成原因，为有效应对和妥善处理宗教信仰对高校思想政治教育工作带来了新的教育途经。

1 大学生宗教信仰的研究现状当代大学生宗教信仰的现状如何，必须依据一定的事实为基础。

从李印堂于1988年发表《宗教：一个需要再认识的领域》一文开始，到2011年6月，这一领域的文献篇数达到807篇。

从研究的学科领域分布来看，主要集中在高等教育学和心理学、教育理论与教育管理、宗教学等领域。

从研究的主题来看，对大学生宗教观的基本问题和少数民族大学生宗教信仰问题的调查和研究一直是该领域的核心内容，也是国内学者和相关工作者研究的热点问题。

笔者综合近年来的相关研究文献，对我国大学生宗教信仰的基本情况进行了梳理。

在非民族地区，大学生有宗教信仰的比例最高为28.1%，最低为6.7，平均比例为13.88%。

[1]根据中国统计年鉴2012，截止到2012年底，普通高校在校学生数为2536万人，按照这一人数计算，我国在校大学生有宗教信仰的人数约为350万。

且中国大学生信仰宗教的比例有逐年上升的趋势。

在大部分受调查的地区或高校，有宗教信仰的大学生里，信仰佛教的比例最高，最高比例达73.44%，[2]个别高校也存在信仰基督教大学生比例最高的情况。

中国大学生多倾向于对宗教的作用给予较为肯定、积极的评价，在对宗教的看法上，52.7%-80%的学生认为宗教是历史文化想象或崇高的精神活动，11%-21.32%认为宗教是封建迷信活动或者唯心主义。