第三讲大学英语四级深度阅读技巧
深度阅读也就是俗称的十五选十，根据文章，从十五个词中选出十个词。这是一种新题型，对于众多考生而言，既陌生又有一定的难度，具有较强的区分度。从样题看，Banked Cloze考一篇长度为220个单词左右的文章，在文章当中去除了10个单词，后面有15个单词选项，要求考生选择正确的单词填入文章。该部分测试重点在于把握文章的结构，主要考察考生对诸如连贯性、一致性、逻辑联系等语篇、语段整体特征以及单词在实际语境中的理解，即要求考生在理解全文的基础上弄清文章的宏观结构和具体细化到每个单词的微观理解。新题型和原本的词汇题相比，更注重实际运用，从单一的一句话考察上升到篇章的理解。
这种题型解题技巧最重要的就是：判断词性。首先要判断文章中要选的每个横线上要填什么词性的词。因为在样题和考过的为数不多的新四级来看，每次的１５个词当中，只考四种词性：动词、名词、形容词和副词。他们的数目依次大约是：４个、４个、４个、２个。所以具体到每个题目来说，只是简单的四选一，而且每个题目越往后做，备选项越少，难度也越低。而且尤其要注意的是动词，因为有时态的变化，虽然时态的变化备选词中都已经写好了，但是需要通过文章来进行判断，比如非谓语动词，那就要变成ing的形式。
本题型出现在仔细阅读部分(共25分钟)，在两篇传统阅读文章之前(每篇文章解题时间约为9分钟)。所以本题型共10道小题最佳完成时间应控制在7分钟。
一、核心要求：识辨词性。这是以前考试当中很少涉及的部分。考试要求在7分钟左右时间内将题目给出的15个词汇填入10个空格中。考核的主要目的是检查考生的单词词性识别能力。
二、测试形式：选词填空题占整个考试的分值比例为5%(35分/710分)。一篇阅读文章,长度在250词左右,题目为10道选词填空题,要求从给出的15个词中选择10个填入合适的空档中。对于四级的一般文章,选项有如下特点:15个单词中3个名词正确答案+1个名词干扰答案、3个动词正确答案+1个动词干扰答案、3个形容词正确答案+2个形容词干扰答案、1个副词正确答案+1个副词干扰答案。应该说四级大部分文章都存在以上特点,但是有时也不完全一致,希望考生利用以上特点作为答题的一个参考。
三、基本要求
1. 篇章词汇理解题考查的对象皆为实义词,主要包括名词、动词、形容词、副词,所以要求考生应该熟知大学英语四级的积极词汇,熟知单词的词类和不同意思。我们要学会每种词汇的基本搭配和基本用法。而且，副词在考试题目中选项最少，特征也最为明显。
2. 词汇理解题目顾名思义是要理解,也就是要求考生对上下文的理解,尤其是上文的理解,要求比较高。
3. 由于考试的形式是选词填空,所以考生必须熟知一些基本的语法知识,例如:词性的归纳(4种词性,名词、动词、形容词、副词)、基于语法的判断(单复数、ing形式等)、常用搭配的掌握都有助于解题。
四、阅读步骤
第一步:略读全文,定中心
考生拿到题目以后,由于考查考生对篇章的理解,首先应该略读整篇文章,确定文章的中心或主要说明的问题。文章大概在220词--250词左右,用1分钟左右的时间略读即可。
第二步:详读选项,词分类
选项中的15个词是考查的关键,考生应该详细理解这15个单词。熟悉的单词标明词性和词义,不熟悉的单词或者不认识的单词只需标明词性,然后根据名词、动词、形容词、副词四大类按规律排列在试卷上。
1) 判定词性时可以重点分析动词的时态，即哪几个是一般时，哪几个是过去时又或者是过去分词。因为根据样题，它对考生不做选项改写要求，所以我们可以根据上下文时态对应的原则，给自己进一步缩小选择范围。
2) 如果选项中出现指代词时，往往该选项不能放在首句，要注意指代成立的条件。
3) 如果选项中出现一组反义词时，往往有一个是干扰选项，它注重考察的是对于文章框架结构的理解，要求考生理解整篇文章的语境色彩。
4) 如果选项中出现一组近义词时，往往也有一个是干扰选项，它注重考察的是词汇的精确理解，要求考生分析清楚其细微的区别。
5) 如果选项为连词时，要关注上下句内在的逻辑关系。常见的逻辑关系有：因果，并列平行，递进，强对比，前后意思一致等。
6) 要有总体观，不必按顺序作题。先把自己最有把握的词选出，然后删除该选项，为吃不准的选项缩小选择范围。
第三步:瞻前顾后,灵活选
词性分类之后,回到原文中,根据原文中空格的前后单词或者前后语句确定所要填的词性,然后从分类好的单词中选择出词性、意思、语法都符合要求的最佳选项。
第四步:复核检查,定结果
篇章词汇理解题目类似于完型填空,这就需要考生不仅要迅速的确定答案,还要在确定答案之后迅速的复查。检查上下文是否通顺、上下文的逻辑结构是否正确、文章的意思是否出现偏差等等,复查无误后即可确定为最后答案。
大学英语新四级(CET4)等级考试15选10尾缀大全
1. 名词后缀
1)-or/er/ess/crat/cis:做某件事情或职业的人或物：worker, debtor
2)-acy, 表示"性质，状态，境遇" democracy, accuracy, diplomacy
3)-ance, -ence表示"性质，状况，行为，过程，总量，程度” importance, diligence, difference, obedience
4)-ancy, -ency, 表示"性质，状态，行为，过程" frequency, urgency, efficiency,
5)-bility, 表示"动作，性质，状态" possibility, flexibility, feasibility,
6)-dom, 表示"等级，领域，状态" freedom, kingdom, wisdom
7)-hood, 表示"资格，身份, 年纪，状态" childhood, manhood, falsehood
8)-ion, -sion, -tion, -ation, -ition, 表示"行为的过程，结果，状况" action, solution, conclusion, destruction, expression, correction
9)-ism, 表示"制度，主义，学说，信仰，行为" socialism, criticism, colloquialism, heroism
10)-ity, 表示"性质，状态，程度” p urity, reality, ability, calamity
11)-ment, 表示"行为，状态，过程，手段及其结果treatment, movement, judgment, punishment, argument
12)-ness, 表示"性质，状态，程度" goodness, kindness, tiredness, friendliness
13)-ship, 表示"情况，性质，技巧，技能及身份，职业” hardship, membership, friendship
14)-th, 表示"动作，性质，过程，状态" depth, wealth, truth, length, growth
15)-tude, 表示"性质，状态，程度" latitude, altitude(海拔)
16)-ure, 表示"行为，结果" exposure, pressure, failure, procedure(手续)，
17-grapy, 表示"……学，写法” biography, calligraphy, geography
18)-ic, ics, 表示"……学……法" logic, mechanics, electronics, linguistics
19)-ology, 表示"……学……论”biology, zoology, technology(工艺学)
