让生命绽放精彩
——实验小学特色文化创建活动纪实
开场词【淡入】：
俊雅凤山、巍巍神农，共同守望着一个民族的家国情怀。
滔滔沁河、潺潺凤溪，日夜流淌着华夏儿女的血脉亲情。
听国乐悠悠穿越海峡，看千人唢呐响彻怀川，文化是我们的根，文化是我们共同的梦想。传承和创新文化，更是教育神圣的使命。
【先图标——后字幕“让生命绽放精彩——实验小学特色文化创建活动纪实”】
神农山下、沁河之畔坐落着一座美丽的城市——沁阳。千年古县，河朔名邦，商隐故里，乐圣之乡显示着她的古老与厚重；快速发展的经济，日渐靓丽的城市，蓬勃着生机与活力，地处城市中心的沁阳市实验小学是一所年轻、现代化的学校。学校始建于1987年，2006年2月更名为沁阳市实验小学，占地面积16590平方米，建筑面积11808平方米，现有教
学班76个，学生5800余名, 专任教师220余名，其中，河南省骨干教师8人，焦作市骨干教师49人。校园环境优美、四季宜人，各种功能设施齐全。实验小学瞄准“河南领先，全国一流”教育强市目标，坚持“以人为本，让每一位教师成功，让每一名学生成功”的办学理念，以培养“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的学生为办学方向，扎根于怀川大地厚重的文化沃土，汲取李商隐、朱载育、曹谨等先贤精神力量，从“校园文化创建、礼仪教育、课堂教学改革、学生特长发展”着眼，全面实施特色品牌建设，取得了显著效果。先后获得“全国和谐校园先进学校”“全国新教育实验优秀学校”“河南省教育系统先进家长学校”“河南省小学德育实验学校”“河南省依法治校示范学校”等多项殊荣。正朝着中原名校的目标迈进。
典雅校园陶冶心灵
实验小学高度重视校园文化建设，把覃怀历史名人事迹融入到校园文化建设中，丰富内涵、提升品味。错落有致的建筑、清新雅的园林小景、端庄稳重的石刻碑铭，显示出它的温馨和典雅；无处不在的唐诗宋
词、中外名言点缀在走廊、墙壁间，与花木辉映，与笑靥映衬，流动着诗情画意。
积极践行苏州大学朱永新教授倡导的“新实验教育”，让每师生过一种“幸福完整的教育生活”。“晨诵、午读、暮省”，让童心浸润在古今中外人文经典中，播下善与美的种子，扬起人生梦想的风帆。创建“完美教室”活动，同学们自己命班名、做班徽、写班训，把小小的教室美化成了童话的乐园。亲子共读、师生共写，共同构建着精神圣地。教师文集《踏上寻梦的征程》；学生文集小脚丫系列——《春天的印记》，《夏天的蓬勃》，《秋天的多彩》，《冬天的遐想》《《书香浸润童年》，生活与四季律动，充满着生命的意蕴。
内涵丰富、品味典雅的校园文化，受到了前来参观的省内外教育考察团的高度肯定和赞誉。【新闻镜头和画外音同时：4月24日，安徽宿州教育考察团一行120余人到实验小学校参观考察，新闻音量稍低】
礼仪教育和谐成长
“不学礼，无以立”，实验小学以“立德树人”
为教育根本，以礼仪教育为德育载体，在传承礼仪文化的基础上，不断探索完善德育新途径和新方法，全面培养“身心健康，气质优雅，素质全面，个性突出”的学生。
把礼仪教育渗透到学生生活的点滴之中。自编的礼仪教材，把课堂规范、课间活动、升旗讲话、实践活动都纳入了礼仪教育，让学生在一言一行中彰显礼仪，彰显文明。“学生文明成长日志”，记录着学生成长的点点滴滴，让学生在体验、反思中学会了做事，学会了做人。学校还通过开展礼仪之星、礼仪班级等评选活动，让学生知礼、懂礼、明礼、行礼。
【获得礼仪之星的学生感言】：获得礼仪之星，我非常高兴。我明白了:做个讲文明懂礼仪的好学生就要从身边的点滴小事做起。
围绕着礼仪教育，实施“多元化星级评价”。每学期，学校发放星卡达十几万张，星卡已成为学生普遍的精神追求，学期末，学校都要举行隆重的表彰仪式，表彰星级少年、各类优秀学生达5000余人次，达到每人一奖。
（画面、现场声略低）组织学生到沁河岸边拾捡垃圾，用自己的劳动维护母亲河的美丽，激发学生爱祖国、爱家乡、爱大自然的热情，这是实验小学正在
开展的“关爱母亲河”活动。
围绕礼仪教育，每月开展一个特色主题实践活动：二月份文明礼仪规范月，三月份学习雷锋精神月，四月份文明美德教育月，五月份感恩宣传月，六月份感恩行动月，让学生在活动中体验成长，在成长中感悟责任。
【同期声：采访副校长：“敬老院尊老爱老献爱心”、我帮父母洗洗脚、小手拉大手等特色实践活动，做“雷锋”式的好少年和“我的中国梦”，已成为我校德育工作的常规内容。】
丰富的德育实践活动，让孩子们学会了感恩，成为思想健康成长的无声课堂，从小我成长为大我，由柔弱的我，成长为坚强的我。河南日报、焦作日报、新浪网、搜狐网、焦作电视台等新闻媒体对实验小学的礼仪教育进行了广泛的报道，产生了良好的教育效果和社会效应。
活力课堂自我做主
苏霍姆林斯基说：“真正的教育是自我教育”，而自我教育的主要阵地就在课堂。实验小学积极推行“先学后教，当堂训练”课堂模式改革，改变了教师
满堂灌、学生被动学的传统教学模式。
（长条框：“以赛促学以赛促教”，打造高效课堂）。学校每学期要进行两轮全员赛课活动。第一轮，参加培训后的教师和优秀教师赛课、薄弱教师赛达标课，实行“异课异构”、“同课异构”、“同课同构”形式，课后教师面对面评课，演绎精彩，教学相长。第二轮，分年级复习课赛课，由领导班子和包级领导根据第一轮赛课存在的问题，进行随机推门听课、评课。
（长条框：积极开展集体备课活动，整合教育智慧）。利用每周三集体教研活动进行专题研讨，集体备课，达到了人人有课题研究。同时学校抓实常规教学，对涌现出来的优秀学生和教师代表及时利用周一晨会进行表彰，有力地营造了学习氛围，调动了教师们干事创业的积极性和主动性，提升了教学质量。
课改唤醒了学生的主体意识，在自我探究、合作交流中愉快紧张地学习，解放了学习力，极大的提高了课堂学习效率。
特色教育彰显个性
从学校特色到特色学校，实验小学大力发展特色教育，培养学生的兴趣和特长，努力打造一校多品的特色名校。
（画面现场声：千人唢呐团表演）这是实验小学的千人唢呐团表现，壮观的场面，让人感到生命的激情与活力。
沁阳市素有“唢呐之乡”的美誉，２００５年１２月底唢呐艺术被列为“世界非物质文化遗产名录”，为传承覃怀古郡悠悠文明，实验小学把唢呐纳入音乐课，研发校本唢呐教材，扩大团队规模，2013年又组建了“金色阳光”千人唢呐团，参加各类大型表演活动。并代表沁阳参加艺术教育成果展示，受到省、市各级领导和前来参观考察的兄弟学校的好评，被沁阳市委领导誉为“最具沁阳地方特色的学生艺术团队”。河南卫视等多家媒体进行深入报道。
此外，学校还成立了“魔幻小手”剪纸社团、“墨韵飘香”国画社团、“七彩童年”绘画社团、“蒲公英”合唱社团、“轻舞飞扬”舞蹈社团、“绳采飞扬”跳绳队等十几个学生社团。特色活动丰富了课余生活，促进了学生特长的发展，让校园充满了生机与活力。
