(大学生心理健康复习资料)说课讲解
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一、单项选择题(26~85题,每题1分,共60分。每小题只有一个最恰当的答案,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑)
1、全国大学生心理健康日是哪一天?(A )
A 5月25日B5月26日 C 4月25日D6月26日
2、正确的健康概念应指(C )
A 没有疾病B身体壮实C不但躯体健康而且心理健康D心理健康
3、心理健康的最终目标是(C )
A 自我实现B和谐人际关系C保持人格完整D保持协调情绪
4、大学生心理健康教育的对象的主要组成部分是(B )
A 心理障碍学生B全部大学生C重度心理健康问题D大多数学生
5、学校心理卫生员是学校实施心理健康教育的主渠道,下列对心理卫生员理解正确的一项是(B )
A学校心理健康以少数有心理问题的个别学生为服务对象
B心理健康把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上
C学校心理卫生侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗
D心理辅导等同于心理咨询和心理治疗
6、学校心理健康辅导的主要方式一般有两种,下列关于它们的叙述不正确的一项是(D )A学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要的方式
B团体辅导以全体学生为对象,以预防辅导为主
C 个别辅导是以少数学生为对象,以矫治辅导为主,属补救性的辅导
D经常逃学的学生,有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导
7、在心理咨询的各种形式中,最主要而且最有效的方法是(B )
A电话咨询B面对面咨询 C 专题咨询D互联网咨询
8、吃不着的葡萄是酸的,得不到的东西是不好的,这种心理防卫方法,称为(B )
A 否认作用B合理化作用C投射作用D幻想作用
9、关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的(D )
A 接近性B相似性C外貌D自尊
10、对心理发展起主导作用的是(A )
A 学校教育B遗传C社会D实践活动
11、“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,结果使自己长期生活在痛苦、沮丧甚至绝望的心态中而不能自拔,这说的是消极心理的(A )
A永远长存B无处不在C自我否定D自我肯定
12、在心理学上,人对于自己和自己与他人的及社会的关系的认识称为(C )
A自我评判B自我认识C自我意识D自我理解
13、大学新生要适应的“六个转变”中的从感性到理性(C )
A适应社会角色B适应生活方式C适应思维方式D适应交往方式
14、大学生可以根据事情的性质来进行时间安排。事情有两种性质,一是紧急性,二是(B )
A 危险性
B 重要性
C 学习性D工作性
15、自我意识良好的核心,就是做到(A )和自爱
A自知B自强C自信D自尊
16.挫折指个体从事有目的的活动过程中,动机受到干扰阻滞,被迫放弃而导致需要不能得到满足而产生的一种(C )情绪状态。
A 高效
B 满意C负性D良好
17.社会心理学家艾根总结处的SOLER模式为我们与陌生人的第一次交往提供了启示。这
里的E表示什么(D )?
A表示坐或站要面对别人B表示姿势要自然放开C表示放松D表示目光接触
18.个性是指具有一定( A )的比较稳定的心理特征的总和。
A 倾向性
B 连续性
C 关联性
D 持续性
20.焦虑是一种复杂的、综合性的、( C )的情绪。
A 高效
B 满意C负性D良好
21.以下哪个不是常见的大学生产生的焦虑的主要原因?
A 因适应困难而产生焦虑(E)
B 考试焦虑
C 择业焦虑
D成就焦虑
E 恋爱焦虑
22.抑郁是一种感到无力应付外界压力而产生的由( B )等构成的一种复合性负性情绪。
A 难过失落困惑
B 冷漠悲观失望C开心满意快乐 D 高兴兴奋激动
23.以下哪个不是大学生情绪抑郁的主要表现?(D)
A 心情压抑、沮丧
B 对日常活动兴趣减退
C 失眠
D 情绪亢奋
24.以下哪个不是常见的防御反应机制?( D )
A 幽默
B 宣泄
C 否认D正向
25.以下哪点不是悦纳自己的表现?( D )
A 接受自己的全部
B 无条件的接受自己
C 喜欢自己,肯定自己
D 崇拜自己
26.以下哪个不是挫折的含义?(A )
A 挫折感应
B 挫折情境
C 挫折认知
D 挫折反应
27.以下哪个不是大学生挫折客观因素产生的原因?(D )
A 自然因素产生的挫折
B 物质因素产生的挫折
C 社会因素产生的挫折
D 个人家庭因素产生的挫折
28. 以下哪个不是大学生挫折主观因素产生的原因?(D )
A 个体生理因素
B 生活环境的不适应C人际交往不是适D家庭环境影响
29.心理咨询是一种以()形式解决心理障碍的科学方法
A 书信B打电话C 面谈 D 邮件
30.以下哪个不是大学生常见的情绪困扰?(D )
A 焦虑
B 抑郁
C 嫉妒
D 失眠
31.(B)是人际交往的前提。
A.动机
B.认知
C.情感
D.态度
32.(C)是人际交往的第一原则。
A.平等原则
B.尊重原则
C.诚信原则
D.互利原则
33. (C)是指由于一些客观条件的限制和认识上的偏差,认为自己在某个方面或某几个方