浅谈古典诗词中月的意象

中国古典诗词咏月意象解读【摘要】月亮在中国文化中意象十分深邃。

它是美丽的象征，创造了优美的审美意境。

同时月亮也是人类相思情感的载体，它寄托了恋人间的相思，表达了人们对故乡和亲人朋友的怀念。

在落泊者的笔下，月亮又有了失意的象征。

而月亮本身安宁与静谧的情韵，创造出静与美的审美意境，引发了许多失意文人的空灵情怀。

高悬于天际的月亮，也引发了人们的哲理思考，月亮成为永恒的象征。

【关键词】月亮；意象；相思；清高；飘逸；古典诗词在卷帙浩繁的中国古典诗歌中，吟咏月亮的诗人人俯拾即是。

古之迁客文人，或远游他乡，或谪居边地，或隐迹江湖，都将自己内心那缠绵悱恻的情愫倾诉给那姣人的月辉。

“花间一壶酒，独酌无相亲，举杯邀明月，对影成三人”（《月下独酌》）李白于醉舞之中邀月对白，在李白的生活里，如果说“酒”是李白借以作短暂狂歌凭物，那么“月”恰是他精神永恒的寄托。

李白如此，苏轼亦如此。

古之大贤大圣为何对月有“情有独钟”？我想，这除了诗歌的外部特点有关外，还跟她内部具有某些足于触发人们潜在审美意识性情，从而成为人们宣泄内心情感的寄托和载体。

特征一：阴晴圆缺月亮没有一个固定的形状，她是缺而圆，盈而亏，周而复始，无始无终。

然而在这种阴晴圆缺的变化过程中，圆的时候却很短暂，因而也就显得很可贵，而这正好与人间的离合相类似，于是诗人们情不自禁地对月抒怀，写尽人间的悲欢离合。

苏轼写得好，“转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”（《水调歌头》）此时，月亮的圆与人间的不团圆形成了强烈的反差，这种反差很难不引起人们情感上的共鸣。

诗人王建在客地见到月亮而惦念亲人，他写道：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家！（《十五夜望月》）十五月圆之夜皎洁的月光照射在庭院中，地上仿佛铺上了一层霜。

树上的鸦鹊已进入了梦乡，秋夜的露水冷冷地飘洒下来，沾湿了庭中的桂花，今夜，普天之下的人都在仰望那一轮明月吧，可相望却不能相见！试问，还有什么比对着满月，而亲人分散更惹人愁肠的呢？月儿成了诗人笔下的宠物，也就不足为奇了。

诗歌中的月亮意象月亮是中国古代诗人最为青睐的意象，几乎每个诗人都将它写入过诗词中，借以抒情言志，从而丰富了月亮的内涵与意蕴。

在这些诗歌里，月亮是相思的载体，寄寓了思妇、游子、戍卒的情思，月亮明亮、高洁，成了美好事物的的象征；月光凄冷却又柔和，营造了独特的情境；月亮亘古永存，成了历史的见证者.总的来说，月亮在中国古典诗词中的意蕴大致上可分为四类，下面就这四个类型作简要阐述。

一、月亮是思情的载体在边塞、羁旅行役、闺怨等题材的诗歌中，月亮是思情的象征，寄寓了戍卒、游子、思妇的情思。

《诗经》中《陈风·月出》“月出皎兮，佼人僚兮，舒窈纠兮，劳心悄兮”，表现了青年男子对如明月一般的女子的深切思念；王昌龄《从军行·其二》“撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城”，表现了边关将士久别怀乡的忧伤之情；杜甫《月夜忆舍弟》“露从今夜白，月是故乡明”，表现了老病孤愁的离人对故乡的深切思念。

这一类借月亮表达思情的诗歌以李白的《静夜思》名声最著影响最广。

《静夜思》鲜明地勾勒出一幅生动形象的月夜思乡图，借此抒发了作者在寂静的月夜思念家乡的感情。

天上冷月孤悬，地上白霜一片，诗人客居他乡夜不能寐，对月思乡，感慨客况萧条，年华易逝。

《静夜思》内容单纯却又丰富，容易理解却又让人体味不尽，是古代诗词中借月抒怀的典范。

中国人读《静夜思》应该要读出些言外之韵，不能仅仅囿于文面。

读懂了《静夜思》，读懂了中国古典诗词中月亮意象最基本的内涵，也就读懂了中华文化中“望月而思”的民族心理。

“望月而思”成为我国固有的民族心理和文化传统与我国以农耕为基础的社会形态有关。

典型的农耕民族，有着强烈的重土观念和回归意识，在自给自足的农业经济基础上形成了“日出而作，日落而息”的生活规律。

人们追求以血缘关系为纽带的家庭团圆，而夜晚则是农耕社会中人们劳作归来共享团圆的最好时光。

但事实上，并不是每个人都能固守故土，永享天伦。

因为古代社会征役、求宦现象的客观存在，必然造成戍卒在边、游子在外的社会常态，也因之必有父母亲人在家中牵挂。

新课程NEW CURRICULUM文本解读从古至今，月亮是中国人钟情的意象。

在古典诗文中，月亮更是能构建不同的意境，传达出不同的情感。

古人借“月”咏叹出了别样的情怀，就如我们在读苏轼的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”时，月对于我们是团圆，是美好，是寄托。

这里我结合教材内容和教学实践，探究高中语文课本中“月”的意象内涵，为高中语文古诗词教学提供一定的借鉴。

一、道不完那轮高悬的“明月”———谈意境（一）恬静、朦胧之境月是朦胧的，是可以安定人心的。

在月夜之下，万物都是宁静而美好的。

透过中国古人的审美，我们在高中语文中读到了这样的诗文：“春江潮水连海平，海上明月共潮生”（张若虚《春江花月夜》），还有“明月松间照，清泉石上流”（王维《山居秋暝》），以及“惟江上之清风与山间之明月……而吾与子之所共适”（苏轼《赤壁赋》）……透过这轮明月我们读到了古人的浪漫情怀，在恬静、朦胧的意境中，感悟到生活的美好。

从此出发，我们发现高中语文课本中这样的文章还有很多，如李白的《梦游天姥吟留别》、朱自清的《荷塘月色》等都是如此。

月亮的朦胧之美正是中国古人审美特征的反映，“月下看美人”，让人产生无限的遐思，有可意会而不可言传的效果。

（二）孤寂、伤感之境那抹清光包含着太多的伤感，它独自高悬天空，就如同在旅途之中的人，浪迹天涯，漂泊无定，只有天上的那轮明月相伴，透过它，传达自己对家人或家人对自己的惦念、牵挂。

高中语文教材中，我们亦可以读到：“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”（白居易《琵琶行》），还有“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”（柳永《雨霖铃》），还有“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”（姜夔《扬州慢》），甚至还有“画图省识春风面，环佩空归月夜魂”（杜甫《咏怀古迹》），“春花秋月何时了，往事知多少”（李煜《虞美人》）……当月亮与离别、羁旅、仕宦、贬谪、战争等相连时，就会构建孤寂、伤感的情境，月亮惨惨淡淡，悲悲切切，空空荡荡，亦如路上的那个人一样，借物传情，物皆着我之色，就是这个道理。

中国古典诗词明月意象探赜一、明月意象的常见含义嘿，同学们！咱们中国古典诗词里呀，那明月意象可有着丰富多样的含义呢！1、寄托思乡之情好多游子在外漂泊的时候，看到那明月呀，就会想起家乡。

比如说张九龄的望月怀远：“海上生明月，天涯共此时。

”你瞧，这明月从海上升起，远在天涯的人啊，在这同一时刻都能看到这明月，心里头那股思乡的情绪就油然而生啦！那明月就像是一条情感的纽带，把游子和家乡紧紧联系在一起。

就好像咱们现在有些人出门在外上学、工作，到了晚上看到那明月，是不是也会忍不住想起家里的亲人和熟悉的街道呀？2、象征团圆之意每逢佳节倍思亲，像中秋节这样的团圆节日，明月更是成了团圆的象征。

“但愿人长久，千里共婵娟。

”苏轼的这句词大家都耳熟能详吧？哪怕相隔千里，只要能共同看到这明月，也就算是一种团圆啦。

一家人围坐在一起，赏着明月，吃着月饼，那画面多温馨呐！所以呀，这明月寄托了人们对团圆的美好向往。

3、渲染清幽氛围在很多诗词里，明月还能营造出一种清幽、静谧的氛围。

比如王维的山居秋暝：“明月松间照，清泉石上流。

”那明月洒在松树林间，清清澈澈的泉水在石头上流淌，这画面是不是让你感觉仿佛置身于一个宁静的仙境之中呀？诗人用明月来烘托出山林的清幽，让我们感受到了大自然的美妙。

二、明月意象的艺术表现手法1、虚实结合有些诗词里呀，明月既可以是实实在在的景物，又能代表诗人内心的情感，这就是虚实结合的手法。

比如说李白的静夜思：“床前明月光，疑是地上霜。

”这明月光洒在床前，是实实在在能看到的景象，可诗人却又把它想象成了地上的霜，这就把自己内心的思乡之情通过这明月给表现出来啦。

这种虚实结合的手法，让诗词更富有感染力，也让我们能更深刻地体会到诗人的情感。

2、衬托对比明月还常常用来衬托人物的心情或者环境的变化。

比如柳永的雨霖铃：“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。

”这里的残月和晓风、杨柳一起，衬托出了诗人离别后的凄凉和孤独。

那残缺的明月，就像诗人破碎的心一样，让人感受到了离别的痛苦。

古诗中月的意像赏析参考一、以“残月”写忧愁古人常以残月来衬托内心的痛楚与忧愁。

“残”本身就给人一种凄清的感觉，残月这一意象则更加重了这份感伤与悲愁。

故人应念，杜鹃枝上残月。

——文天祥《酹江月》这是作者被囚禁之后，想想过去，面对当时的处境而产生的壮志未酬的伤感与悲愁。

而这伤感与悲愁的宣泄，所借助的就是那“残月”，读来，使人深受感染。

借残月言愁的诗词很多，下面再举几例——１．一声征雁，半窗残月，总是离人泪。

——曹组《青玉案》２．白露收残月，清风散晚霞。

——仲殊《南柯子·忆旧》３．残月脸边明，别泪临清晓。

——牛希济《生查子》４．惆怅小莺残月，相别，从此隔音尘。

——韦庄《荷叶杯》５．今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。

——柳永《雨霖铃》二、以“明月”写忧愁古人常用明月来营造清丽、冷寂的氛围，用明月与亲人相离、恋人相隔等心境形成强烈的对比，从而烘托相别之意，感伤之情。

明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。

——晏殊《蝶恋花》词人为倾吐对恋人的思念之情，营造了一种凄冷静寂的氛围。

作者心中那因思念而引发的感伤，也借助月亮这一意象，比较委婉地呈现在读者面前。

借助明月写忧愁的词句也很多，下面再举几例——１．料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

——苏轼《江城子》２．玉楼明月长相忆，柳丝袅娜春无力。

——温庭筠《菩萨蛮》３．明月如霜，好风如水，清景无限。

——苏轼《永遇乐》４．谁共我，醉明月？——辛弃疾《贺新郎》５．当时明月在，曾照彩云归。

——晏几道《临江仙》三、以“淡月”写忧愁人散后，一钩淡月天如水。

——谢逸《千秋岁》词人借助淡月这一意象，来写人们散去后莫名的惆怅，可谓形单影只，淡月相共，伤感无限！借助淡月来咏愁的词句还有——１．春啼细雨，笼愁淡月。

——卢祖皋《安清都·初春》２．正销魂，又是疏烟淡月，子规声断。

——陈亮《水龙吟·春恨》四、借“新月”写忧愁为问新愁，何事年年有？独立小桥风满袖，*林新月人归后。

古典诗词中的月光意象每当夜幕降临，一轮皎洁的月亮悬在空中，圆润淡雅，清明秀逸，月光如水般洒向人间，河峦山川，花草树木便融入月光中，影影绰绰，如梦似幻，如歌似画。

古往今来多少文人墨客驻足观赏，寄情抒怀、咏唱不绝，对着神秘，深邃的月光，又有多少仁人志士，歌以咏志，壮怀不已。

因此充满魅力的深邃、宁静的月光形成了独特的传统文化，《礼记?月令》篇中有这样的记载：“季秋之月，鞠（菊）有黄华”，月光不仅有飘逸清雅的气韵，华润多姿的外观，幽幽袭人的清香，而且具有善解人意，冷静沉着，超脱世俗的内质，其风姿神韵，成为温文尔雅、志存高洁的中华民族精神的象征。

《淮南子?览冥训》记载着嫦娥奔月的美丽神话，到了唐代段成式《酉阳杂俎?天咫》中，加入了吴刚砍桂树的传说，这些都可以看出我国古代人民神奇而美妙的想象力，具有浓厚的浪漫主义色彩，从此历代的文人墨客写尽月光的风姿、异质、光影、奇态，淋漓尽致地刻画出一个冰清玉洁、神圣美好的月光世界，月光成了古诗词中一道极其美丽的风景线，悲欢离合缠绵悱恻尽蕴其中。

中国古典诗词中的月光意象，既是现实生活的写照，又是诗人审美创造的结晶和情感意念的载体。

在古代诗词中文人墨客赋予月以思乡思人之情。

游子思乡，思妇念归的深挚缠绵情感，潇潇洒洒地装点出一个多姿多彩，波澜起伏的情感世界。

唐代诗人张若虚《春江花月夜》：“春江潮水连海平，海上明月共潮生，滟滟随波千万里，何处春江无月明。

……江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮，斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。

……不知乘月几人归，落月摇情满江树”。

作者依据游子思妇的情感变化借明月、孤月、藏月、落月的描写，写出了感叹、惆怅、思恋之情。

感情波澜变化多端，激荡升沉不绝如缕，诗中情景相谐水乳交融，把春江花月夜的背景渲染得空灵又朦胧，把游子思妇的离别相思抒写得深挚又缠绵。

李白《峨嵋山月歌》：“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

”这首诗中李白借月抒发思乡思亲之情。