小学四年级英语上册说课稿

精心整理

小学四年级英语上册说课稿

我说课的内容是小学四年级英语上册第六单元Lesson32。本课是功能型的交际型的交际训练课，我以“任务型”教学为纲领，结合“TPR”教学法，通过听，说，读，写，演，画，唱等一系列教学活动，培养 。和意力说读写long 和short 。并能灵活运用句型Ithasa………。2：难点has 与have 正确用法。要解决这节课的重难点关键是要如何引出这节课的新单词和重要句型。我采用了猜谜语的游戏来引出新单词。经过一系列单词教学活动之后再通过围绕教材，设置语境——回到教材，强

化感知——抛开教材，自由交际三个教学环节完成本课重难点。以上是我对教材的分析，下面我对学生进行一下分析：五年级的学生在此时对英语学习已经有了一定的经验并养成了良好的学习习惯，形成了有效的学习策略，他们对英语学习有着浓厚的兴趣。他们渴望获得更多的锻炼机会。因此“采用活动途径，倡导体验参与”将是本课的主

式，课上师恰当的使用激励性评语和赠送小礼物的方法让学生渴望成功的心理得到满足，这也是激励学生积极投身英语学习的一个最简单而有效的方法。我把本课教学模式设置为激趣设境——语言交流——人格发展最后我说一下我对本节课的教学程序的设计。整个教学程序我采用了听、说、玩、演、唱一系列的教学活动，具体设计为热身——新知——趣味操练——巩固练习。Step1warming-up热身互动，自然

导入。在教学活动开始我设计了唱他们最爱唱的ILoveMyFather活跃课堂气氛，学生在手舞足蹈的过程中不知不觉走入新课。还有教师与学生每日英语问答。这样可以让学生更快的进入英语氛围当中。

Step2、新知导入

片

这点。

rabbit 这点。Ithaslongearsandashorttail。并重点学习short这个单词。并板书这两个句子和跟读。

教学生根据不同的动物来各自的特点。目的是灵活运用Ithasa……。。这个句型。

Step3。趣味操练

1。开火车游戏。这个游戏分成三个组，每组派五个学生，游戏规则是学生根据老师所给的动物要说出其动物的特点。接着老师会呈现另外一个动物那么这时就要这组的下一个同学回答。由此类推。直到游戏结束，看那个组用的时间最少出现的错误最少就为获胜组。游戏目的就是操练句型。

Ithasalongtailandabigmouth。Anelephanthasbigears

IthaslongearsandashorttailAcathassmallears。

Ithaslongnoseandbigears。

AmonkeyhasalongtailArabbithasashorttail。