云南大学生命科学学院期末考试
《普通生态学》试卷(GC004)参考答案及评分标准
一、解释下列术语：（本题5小题，每题3分，共15分）
1、Siccocolous：旱生植物；在干旱环境中生长，能耐受较长时间干旱而仍能维持水份平衡和正常生长发育的一类植物。
2、Population Size：种群大小；种群个体数量的多少。
3、Co-evolution：协同进化；两个相互作用的物种在进化过程中，相互适应、共同进化的现象。
4、Climatic Climax：气候顶极群落；一个地区植物群落演替的最后阶段形成的和当地气候调节协调平衡的群落。
5、Biogeochemical cycle：生物地球化学循环；：环境中的物质经环境到生物群落再回到环境的过程，即生态系统中的物质循环就称为生物地球化学循环。
评分标准：
（1）英文需翻译成规范的中文名词，不能正确给出的扣1分；
（2）要求给出概念的内涵和外延，只简单给出概念本义而未能扩展的扣1分。
二、比较分析以下各组术语：（本题2小题，每题5分，共10分）
1、生态型与生活性
同一生物的不同个体群，由于分布地区的间隔，长期接受不同环境条件的作用和影响，趋异适应的结果不同个体群之间产生分异并在遗传上固定下来，这种不同的个体群的称为生态型。
不同种类的生物生长在相同的生境条件下，形成相同或相似外貌的物种群被归并为同一生活型。
生态型是趋异适应的结果，生活型是趋同适应的结果。
2、生态幅与生态位
指生物在群落或生态系统中的地位和角色，是物种所有生态特征的总和。
每一种生物对每一种生态因子都有耐受一个范围，其范围就称为生态辐。
一个种的生态位包含了对所有生态因子耐受的生态幅。
评分标准：
（1）分别写出两个概念的内涵得3分，
（2）给出两个术语的相同或不同之处得2分
三、不定项选择题（每小题1.5分，共15分）
1、北方植物引种到不成功的原因是BD 。
A. 冬季温度过高B秋、冬季日照太长
C. 降水太多 D 夏季温度过高
2、基因频率世代保持不变的种群的是一个ABC 的种群。
A 个体数量巨大
B 随机交配
C 不受干扰
D 没有突变
3、中国植被分类系统中的基本系统包括BCD 。
A 种群B植被型 C 群丛 D 群系
4、与水生植物在形态结构方面相比，旱生植物ABC 。
A 根系发达
B 叶片角质层厚
C 叶片气孔数少
D 茎杆有节
5、物种在自然界中生长的地方最可能的是 C 。
A 生境条件最好的地方
B 环境条件较稳定的地方
C 该种竞争能力最大的地方
D 无天敌
6、种内竞争的表现有 A 。
A自疏 B 寄生
C捕食 D 变换体态
7、海南岛、杭州和大兴安岭的地带性植被分别是 B 。
A 雨林、黄山松和落叶林
B 雨林、常绿阔叶林和针叶林
C 雨林、常绿阔叶林和落叶阔叶林
D 雨林、常绿林和落叶林
8、种群内个体的水平空间分布型有ABD 。
A 均匀型
B 随机型
C 构件型
D 群聚型
9、生态系统平衡的标志是ACD 。
A 能量输入输出稳定
B 生物量高
C 结构稳定D功能作用稳定
10、物种在自然届中存在的基本单位是 B 。
A 个体
B 种群
C 种
D 基因库
评分标准：每小题1.5分，答案完全选对才得分。
四、问答题（每题10分，共30分）
1、在什么情况下生物对生态因子的耐受限度会改变？
在较长的时间尺度上，即在生物的进化过程中生物对生态因子的耐受范围和最适生存范围都可能发生变化，可能扩大，也可能变窄或新的耐受范围和最适生存范围（4分）。
在较短的时间尺度上，生物对生态因子的耐受范围和最适生存范围也能进行各种小的调整。如在不利环境条件来临之前，给以该因子的适当胁迫引导，可以改变其耐受范围，即通过驯化可在一定程度提高抗性（2分）。另外，当动植物进入休眠状态时，它对生态因子耐受范围就会比正常活动时宽得多（2分）。再者，在昼夜及不同季节生物对生态因子的耐受范围和最适生存范围也会有所不同（2分）。
评分标准：基本按参考答案的答题思路及要点回答，各要点应有适当展开叙述或解释的才得满分。
2、在什么情况下植物群落发生演替？
①新植物繁殖体迁入并定居（2分）。②群落内部环境发生变化（2分）。③原来的种内和种间关系改变（2分）。④外界环境条件变化（2分）。⑤人类的活动（2分）。
评分标准：按标出的要点及得分给分，各要点有适当解释陈述才可得满分。
3、水生动物如何适应低盐度水环境？
低盐度水环境指淡水，动物体内的渗透压高（2分）。体外水分会渗透进入体内，改变渗透压（2分）。水生动物是以耗能来维持稳定的自身渗透压的。具体方式如硬骨鱼类是不饮水（2分），并大量排清鸟来排除过多的水分（2分），并以特殊器官如鳃吸收盐分来维持体内盐分因排泄而丧失的盐分，以离子泵来调节不同离子（2分）。
评分标准：各要点应有适当展开叙述或解释为什么采取这样的调节适应才得满分。
五、简述题（每题15分，共30分）
1、简述高温对植物或动物的影响及对植物或动物对高温的适应。
高温对植物的影响与对动物的影响有不同的表现。
高温对植物的影响主要有：①减弱光合作用，增强呼吸作用，使植物有机物的合成和利用失调。（2分）②破坏植物的水份平衡。（2分）③加速生长发育，减少物质和能量的积累。（2分）④促使蛋白质凝固和导致有害代谢产物在体内积累。（2分）
植物对高温的适应主要表现在形态和生理两方面。①形态方面：体表有蜜绒毛和鳞片。植物体表呈浅色，叶片革质发亮。改变叶片方向减少光的吸收面。树干和根有厚的木栓层。（3分）②生理方面：降低细胞含水量，增加盐或糖的含量，增强蒸腾作用。（4分）高温对动物的影响主要是：①破坏酶的活性，使蛋白质凝固变性，（2分）②造成缺氧，（2分）③排泄功能失调和（2分）④神经系统麻痹。（2分）
动物对高温的适应主要表现在生理、形态和行为三方面。①生理方面是适当放松恒温性，（2分）②形态反面如骆驼的厚体毛等。（2分）③行为方面是躲避高温等。（3分）
评分标准：影响方面按各要点给分；适应按适应方面给分，应解释为什么采取这样的方式才得满分。
2、生态系统的组成成分是如何构成生态系统的。
3、①生态系统的是由以下主要组成成分构成的，无机物质，有机物，气候要素，生产者，
消费者，分解者。（1分）
