小班社会,良好的教学案例反思
小班社会你好教学案例反思主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,欣赏故事《你好》,知道你是一种表达礼貌的方式,试着用'你好',表达对他人的礼貌,适合幼儿园老师参加小班社会活动课,快来看看你的好教学计划.事件设计背景
1.在小班教学中使用礼貌语言是不成熟的,并且用礼貌的话语太少了.
2.有些孩子比较内向,很少与他人交流,并通过礼貌语言的研究逐渐改变内向儿童的性格.
3.让小孩从小养成良好的礼貌习惯,成为礼貌的好孩子.
活动目标
1.欣赏故事《你好》,知道你是一种表达礼貌的方式.
2.尝试用'你好'来表达对他人的礼貌.
3.初步培训儿童要礼貌.
4.愿意大胆尝试并与同行分享您的想法.
5.培养幼儿的敏锐观察能力.
教学重点,难点
1.让孩子明白你的好意,并在日常生活中使用它
2.调动幼儿的兴趣,使他们在课堂上充满热情.
活动准备
儿童故事录像带《你好》.
2.音乐《找朋友》.
活动程序
首先,通过问题介绍故事
让孩子们看到朋友和老师,当他们是长辈时如何打个招呼.
1.孩子们来幼儿园与其他孩子见面时应该怎么说？
2,肯定并赞美孩子给出的答案然后说：老师先告诉你一个故事,听故事中的小动物是怎么做的？
其次,欣赏故事《你好》的理解
1.先把磁带放好,然后老师用相应的动作讲述故事《你好》.
2.问：当小动物看到新朋友时你怎么说？
第三,找朋友
1,播放磁带音乐《找朋友》
在音乐中,孩子们可以自由地找到伴侣并用“你好”打个招呼.
3.让孩子们在放学后用“你好”向家人问好.
教学反思
1.缺乏一些介绍.当孩子们看到孩子时,请他们怎么说.这时,孩子们可能会说奇怪的方式,这样老师就很难忏悔班级的主题.
这堂课有益于孩子的语言,认知和情感.
3,用游戏结束课程,不会让孩子感到突然和无聊.
如果你重新上课,我会介绍这个故事,以便于调整.
5,除了引入缓解不太出乎意料之外,本课程的其他方面都非常自然,流畅,师生之间的良好合作,对孩子有极大的兴趣,整体效果还是不错的.
