保育员读书笔记 Prepared on 24 November 2020
篇一：读书笔记
读《保育员应知应会》一书有感
我根
据自己的专业领域选择了《保育员应知应会》这本书，空闲之时，我将此书认真翻阅一遍，颇
有收获。为什么呢很浅显的道理：保育员是第一线的幼教工作者，此书起到了保育“大全”的
指导作用：它通俗、简洁、实用。
对照
我目前的生活老师工作，幼儿在园的一日生活活动包括进餐、饮水、睡眠、盥洗、入厕等，所
用时间约占幼儿在园生活时间的一半，他们每日重复进行的各种生活活动，乃是培养良好习惯
和自理能力的好时机。以往，我对小一点的幼儿总是忽略对他们能力的“培养”，“帮助”总是
多一点；对保教目标的实现没有很好地实施：“书”中明确指导：要通过示范、帮助、要求与
鼓励。读完此书后，近来我注重了对幼儿能力的培养，我发现：班上年龄最小的阳阳进步很
快，从刚开始入园时吃饭要老师喂，中午睡觉时要垫“尿不湿”，到现在的吃饭能自己好好
吃，而且还吃得不少，睡觉已经不用“尿不湿”了；班上的孩子从刚来的时候的不肯像别的小
朋友一样坐到小椅子上听讲，现在，涵涵已经能自己主动地去自己的座位上坐小椅子了；班上
的小姑娘珠珠开始的时候调皮捣蛋，跟小朋友动手打架，玩游戏时也你争我夺，现在珠珠已经
听话了很多，在老师教儿歌、教小朋友唱歌的时候，她都能很好地跟着老师的节奏走。
小班
的小朋友刚进幼儿园，有许多地方都不适应，这就需要我们小班所有老师对他们多些爱心和耐
心，积极主动地引导孩子们向独立、自主的方向发展，学会自己吃饭、自己睡觉、自己穿鞋穿
衣服，在家里也不依赖家长。
此书
的可借鉴之处还在于：包含了幼儿卫生保健知识、幼儿心理发展基础知识、幼儿教育基础知
识、保育工作技能，所以将此书推荐给年轻父母，孩子最早的“保育员”。
篇二：保育员学习笔记
保育员学习笔记
人卫生
1、上
岗前换好干净工作服，不穿高跟鞋，保持仪表整洁。
2、不
留长指甲，不戴戒指，干完脏活用肥皂流动水洗手。
室内卫生
1、清晨打开活动室的门窗，保持室内空气流通。活动室、卧室用消毒液作预防性消毒，抹布要勤搓洗。
2、洗漱室要通风，打扫畲洗室要做到无污染、无臭味，便池要勤冲洗。扶手、墙面瓷砖要用消毒液擦洗，用去污粉擦净洗手池。擦洗便池时先用水冲洗，然后用洁厕粉去除污垢，再用清水冲洗干净，便池的踏脚处和便架每天消毒二次。厕所的地面要用消毒液拖洗，并保持干燥。消毒时间已安排在午后和幼儿离园后为宜。
3、走廊要保持畅通、整洁，扶手处保持干净无积灰。保育员要在全部幼儿离园后，再整理清扫活动室。下班前关好所有的门、窗和水、电、开关。
4、窗台要保持整洁。
品的整理、保管、清洁和消毒
1、洗脸的毛巾定期要用洗涤品清洗，每次使用后用流动水搓洗干净，一周用消毒液清洗一次。
2、每天早晨用消毒液由内到外擦水杯箱。水杯要定期擦洗消毒，每天使用过的水杯用流动水清洗干净。
3、每周五用消毒液擦洗一次玩具，小型塑料玩具清洗后用消毒液浸泡20分钟，再用清水冲后晾干，不宜浸泡的玩具可日光曝晒。
4、清洁工具做到专用，每次使用后要洗净，晾干放在固定之处，被排除物、呕吐物污染的清洁工具要立即用消毒液浸泡30分钟后洗净晾干。
5、幼儿的被褥每周日光曝晒一次，在储藏被褥处应保持干燥、整洁。
幼儿一日生活活动中的保育
餐
1、午餐前：午餐餐厅应保持整洁、明净、舒适，开饭前20分钟消毒桌面，先用干净的湿抹布擦净餐桌，再用消毒液消毒。保育员接触幼儿食物和
前必须用肥皂和流动水洗净双手。饭菜须放在专用桌子上，根据不同的时节，准备温度适宜的饭菜。
2、午餐中：掌握少盛多添随分随吃原则，吃得慢的幼儿应让他们先吃，观察幼儿食欲，培养良好的饮食习惯，不吃汤饭，不挑食。
3、午餐后：幼儿用餐完毕后，将餐桌清洗干净，用清洁精及时擦净桌面，清扫拖净地面，桌椅整齐地放在规定的地方。
睡
1、午睡前：幼儿睡眠前，卧室要开窗通风，小床的被褥铺放平整。
2、幼儿脱衣时要注意关窗保暖，培养幼儿生活自理能力，对体弱儿要多加关心。
3、午睡后：幼儿起床前应先关上窗，照顾好幼儿穿衣。幼儿起床后，保育员要整理被褥。
小便
保育员要照顾幼儿排便，提醒幼儿入厕时间不宜过长，注意观察幼儿大小便，发现异常情况及时与保健员联系。
育员工作职责
1、热爱保教工作，对幼儿关心，有耐心，不偏心，细心照顾，配合教师对儿童进行体、智、德、美全面发展的教育。
2、认真做好执行卫生保健制度，搞好室内外卫生，保健和消毒工作，保持用具餐具清洁整齐，定时开窗通风，确保室内空气流通，认真遵守卫生制度。
3、严格遵守儿童作息制度配合教师全面细致的照顾好幼儿一日生活（早晨接待、进餐、教学活动、
户外活动、游戏、畲洗、大小便、饮水、睡眠、离园等），搞好晨午检，注意观察幼儿身体状
况，照顾体弱儿，督促并协助教师给儿童服药。
4、协
助教师搞好幼儿的个人卫生，负责管理好幼儿衣服和本班的用品，定期检修，及时汇报；保证
不损坏、不丢失，无差错。
5、定
期换洗床单，枕巾，窗帘，及时消毒玩具。
6、按
时打开水，取间点，保证按时开饭，开水要放在固定地方，注意儿童安全。
7、配
合教师做好幼儿教育工作，并组织游戏和户外活动，必要时代理教师组织幼儿活动
篇三：保育员笔记
做孩子的朋友
不知
啥时候，我发觉小朋友们喜欢叫我万阿姨早”万阿姨好”了。这个称呼好像有了一种亲热的感
觉，也不知不觉地拉近了我和孩子们之间的距离。早上看到孩子们很有礼貌地和我打招呼，
脸上还带着甜蜜的微笑，让我感觉很充实。平时，孩子们遇到困难也喜欢和我说说他们的事，
我是孩子们的一份子，我喜欢和孩子在一起。
中
午，我进教室盛饭菜的时候，孩子们喜欢听我奉告他们今天吃啥，然后再由老师奉告孩子们今
天吃的菜对自己身材有啥好处。孩子们都会很开心肠把所有的饭菜都吃完。每次见孩子们大口
大口地吃饭，我心里有也非凡兴奋。对于有个别幼儿偏食的现象，我会很有耐烦肠让他尝一
尝，再问他：好吃吗”他也会很尽力地慢慢把饭吃完。有一位新来的小朋友一到吃午饭的时候
就要吐，但再换一碗，他会把饭菜整个吃光，而且也吃得很快。就针对这一现象，老师询问了
家长，他妈妈说他在家从来没这习性。为了解决这个问题，我和老师察看了他吃饭的情形。本
来，他一坐下来吃饭，就把饭全往嘴巴里塞，塞得满满的，喉咙口咽不下去了，就全给吐出来
了。经过了解才知道，他本来的幼儿园阿姨和老师一直让他快点吃，吃慢了，还要挨批判，所
以他刚来这，怕吃慢了也受到批判，因此吃得很快。找到了问题所在，每到吃饭前，我就和老
师们就奉告他慢慢吃，战胜他饭前紧张的心理。今天我惊喜地发现他不吐了，也不会紧张地一
口接一口吃了。
无论
你今天扮演的是啥角色，在孩子们的心目中，你的一言一行在孩子们的眼里起到了潜移默化的
作用。我和孩子们是朋友，很他们在一起，我感觉自己又回到了童年的时间。
篇四：保育员观察笔记
