感统游戏教案

感统游戏教案

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导读：一、大笼球目标：丰富孩子的前庭感觉，强化前庭体系机能及身体肌肉的张力，调适重力感的信息，促进固有感觉和本体感的发展。过程：一、走线、问好、指令操、律动二、游戏：踩脚踏车妈妈和宝宝脚对脚，踩脚踏车，你说快，我就快，快``` 你说慢，我就慢，...

一、大笼球

目标：丰富孩子的前庭感觉，强化前庭体系机能及身体肌肉的张力，调适重力感的信息，促进固有感觉和本体感的发展。

过程：一、走线、问好、指令操、律动

二、游戏：踩脚踏车

妈妈和宝宝脚对脚，踩脚踏车，你说快，我就快，快```

你说慢，我就慢，慢```

三、1.主题：大笼球

趴在球上，A俯卧大笼球

B俯趴大笼球

C仰卧大笼球

D依靠大笼球

E坐上大笼球

2.游戏俯卧大笼球抓东西

让孩子俯卧在大笼球上,保持身体平衡,将目标物,放置于孩子前面,孩子向前滚动时用手可以够得到的位置.

3.体操游戏----划船

二、阳光隧道

目标：让孩子俯卧着身体,从隧道中爬行通过,可加强肌肤的各项接触刺激,并调节前庭感觉.

过程：一、走线、问好、指令操、律动

二、复习上周课程：A推大笼球

B肢体翻滚

三、主题：1.介绍阳光隧道

2.搬运游戏：穿呼啦圈，穿越阳光隧道

3.体操游戏：划船

4.摸黑向前

5.肢体液筒

四、总结、结束语

三、蹦蹦床

目标：让孩子站在蹦蹦床上，双脚并拢蹦跳，跳起时，膝盖弯曲，脚后臀部，强化前庭刺激，抑制过敏讯息，矫治重力不稳和运动正划不足。过程：一、走线、问好、律动、操节

二、复习：向前和后爬—搬动书本

三、游戏：《投物进筐》：提高手脚动作的准备性，发展视觉运动能力。跳高：高框1.5米以上。

四、操作：1.找图形：辨认几何图形，培养观察能力。

操作：在左边有三角形，圆形，方形等几何图形拼成的图片，在右边的图纸上画出几何形状，数一数共有几个。

2.缺了什么：发展宝宝的观察力和分析思考能力

操作：出示一幅画片，询问缺了什么？

五、听觉游戏：培养灵敏的听觉能力，乐器由辅助奏，主动带动作。

六、揪尾巴：发展动作的协调性和灵敏性。

玩法：家长与宝宝每人系一条尾巴，进行捉尾巴的游戏。

七：高人，矮人：目的训练听觉的灵敏度，区别高低，听到高度的时候就踮起脚尖走，听到低音就是抱膝蹲着走，八：再见。

四、滑板爬

目标：调节前庭感觉和触觉，引发丰富的平衡瓜，运动中大量的视觉情报，背髓及四肢的本体感，使整体感觉统合动作功能积极发展。

过程：一、走线、问好、律动、模仿操

二、复习上周内容：《小青蛙》

三、新课：1.听觉游戏：小青蛙跳跃小白兔蹦蹦跳跳、

小小鸟

主课老师带动作，辅课老师奏乐

2.滑板爬：

3.《从头忙到脚》

4.再见。

五、袋鼠跳

目标：学习使用袋鼠眺，培养耐力

过程：

一、走线、问好、律动、模仿操

二、复习上周内容：《滑板运球》

三、新课：1.我会……学狗儿跑，学鸭子屁股摆，学毛毛虫爬呀爬,学兔子跳.

2.袋鼠跳：A立定跳:设计一条小河，宝宝做小鱼双脚立定跳过小河

B跨障碍：放一些障碍物，让宝宝跳过障碍物C高人、矮人：

3.再见

六、网缆

目标：训练身体的控制能力

过程：

一、走线、问好、律动、模仿操

二、复习游戏：袋鼠运豆：宝宝同时比赛跳，运豆子，看谁运的最多。

三、本周主题：网缆

1. 出示插座圆柱体认识高－－矮，粗－－细。

2. 网缆秋千游戏：妈妈与老师抓住被单的两端摇

3. 网缆插棍游戏：让宝宝俯卧在网缆牛，插老师在一旁前后晃动网缆，在网缆下方放置，插座圆柱体一套，要求宝宝双手同时拿起小木棍。按从上到上，从左至右的顺序插入孔中。

四、游戏《许多小鱼游来了》：以网缆作鱼网，宝宝做小鱼。

五、总结、再见。

七、太极盘

目标：在平衡的基础上，学习使用腰部的力量

过程：

一、走线、问好、律动、模仿操

二、复习上周内容：网缆游戏：

让宝宝在网缆中摇动或旋转时，可以与他玩投接球游戏或踢球游戏

三、主题：太极盘

1. 让宝宝站在太极盘上，左右摇摆，用自己脚部和

身体的力量带动。

2. 宝宝站在平衡板上，双眼平视身体直立，妈妈扶住宝宝双肩，协助他左右摇晃，旋转。

3. 将玻璃珠放在盘上的轨道中，宝宝站立于太极盘上，利用脚部的控制使球在轨道中运行。

4. 妈妈和宝宝共同站在太极盘上，两人面对面，手拉手，以同一速度，配合彼此的节律摇晃。

5. 两个宝宝一起用手端着套盘，通过双方手的协调，使球平衡稳运转于轨道中。

四、音乐放松

五、总结、再见

八、平衡木

目标：平衡身体，增强胆量

过程：

一、走线、问好、律动、模仿操

二、游戏：太极盘

三、主题：平衡木

1. S形平衡木

A. 双手平衡，抬头挺胸，双脚交替前进

B. 双手平衡，倒着走

C. 在平衡木上行走时，自己做上下抛接球的动作

D. 在平衡木上放一些障碍物，让宝宝走过去

2. 游戏：单脚跳

一只脚悬空抬起，用另一脚支撑着地面并带动着身体向前做跳跃的动作。

四、总结、再见

九、平衡台

目标：训练宝宝的身体平衡感和控制力

感觉统合训练游戏集锦

1 兔找家

活动目标：通过活动发展幼儿下肢协调能力，强化脑和脑干的知觉功能；培养幼儿灵敏协调及活泼开朗的性格。

活动准备：平衡台、录音机、兔子头饰。开始部分：在音乐伴奏下做准备操。

基本部分：将幼儿分成两组，将平衡台摆成直线练习踩踏，看哪组幼儿踩得稳。将平衡台摆成单、双相隔的直线，如图“口吕口吕”：幼儿双脚开始跳单台，再双脚分开跳双台，游戏数遍，教师巡回指导，注意幼儿跳跃情况，如部分较弱的幼儿可用脚踩踏平衡板。游戏“小兔找家”：幼儿把平衡台放在场地周围，兔妈妈带小兔出去吃青菜，幼儿练习跳跃。兔妈妈说：“狼来了!小兔赶快回家!”让每个幼儿从平衡台上走过，教师帮助能力差的幼儿赶快找到家，不被狼捉到。结束部分：放松活动。教师：“天黑了，兔妈妈要带小兔回家睡觉了。”幼儿仰卧或俯卧平衡台。