培训计划书
一、培训目的
提高员工的责任心和执行力，培养员工的团队合作精神，让员工学会感恩，敢于承担责任，改变员工工作心态，由“要我工作”转变为积极的“我要工作”，让他们成长为积极、优秀、有主人翁意识的优秀员工。
二、课程主题
责任心、执行力、团队精神的塑造。
三、培训对象
一线员工、中基层管理人员
四、具体课程内容设计
8：15——8：30 学员签到
8：30——9：20主持人开场，导师自我介绍，宣读课堂纪律，导师采用破冰游戏引导学员自我介绍，相互认识，活跃课堂气氛，50分钟
进场语：特别要说明一下，刚才那位美女主持把我跟改革开放领路人、伟大领袖邓小平相提并论，我实在不敢当。小平同志1.52m，我1.58m,离伟人还是有差距的，我还得继续努力，才会离浓缩才是精华的标准更靠近些。好，言归正传，初次相见，先跟各位问声好：各位漂亮的女士，潇洒的先生，上午好！（听到学员的回应后表示不满意，立刻问：在座的各位，有没有不想赚钱的？有的话举手，告诉我，怎样才能赚到钱，赚到更多的钱呢？（让大家回答，然后一一否定，），我告诉大家四个字，热烈欢迎，你要热烈欢迎MONEY的到来呀。如果我现在告诉大家，我今天是给大家送钱来了，各位会不会很开心呢？会不会热烈欢迎我呢？欢迎吗？怎么没有表现出来呢。。。。。各位真是见钱眼开哦，我刚进门的时候大家没这热情呀！！你们的回应参差不齐，声音绵软无力，有的人在偷笑，有的人还在窃窃私语，你们的心去哪了呢？你们的热情又去哪了？各位，要不要成功，要不要赚更多的钱？要的话，拿出你们的百倍热情，再来一次，我要在心里感应到。（开场白结束）
简单自我介绍：
我介绍完了，接下来该谁了？？（导入破冰游戏，两两相互握手，交流，时间30秒，最后看谁握过手的人最多，并让学员上台介绍他所认识的人，说出对方的名字、部门和一个最大的特点）
9：20——9：35询问学员参加此次培训的目的，想要得到的收获，一个优秀的员工应该具备哪些素质？让学员说，一一在白板上写出来。鼓励他们积极回答问题（经典鼓励用语：你们都在等什么呢？等什么呢，大家告诉我，等字后面还有什么字？？。。。。。。对，等死啊，你们都在等死吗？？）
9：35——10：35在学员们所说出的素质里面加以综合整理，最后提炼出培训主题：责任心，开始进入责任心的讲解。
一、责任的定义（通过讲5个小故事来说明）
什么是责任？责任是人基于社会角色而产生的义务
责任就是忘我的坚守！
责任就是人性的升华！
责任就是对自己工作的出色完成！
责任就是对自己所负使命的忠诚和恪守！
人生在世，要尽各种各样的责任。
作为父母，有尽父母之责任；
作为师长，有尽师长之责任；
作为官员，有尽公仆之责任；
作为军人，那就要尽爱军习武、保家卫国的责任。
责任，是职责所系、义务所需。
勇于承担责任，是道德高尚的体现,是立身处世的基本条件。
一个不尽义务、推卸责任的人，则会失去别人对自己的信任。
二、现实中不负责任的现象（员工先自己发言列举）
大家在推卸责任时常说的话：
1、“这不是我的事！”
2、“这不是我的错！”
3、“这不能怪我！”
4、“又不是我的错！”
5、“你们要负责任！”
6、“我没有能力负责任！”
7、“我负责任没用！”
8、“我已经负了责任！”
现象：
1、部门之间、员工之间相互扯皮，办点事难呀！
2、大学生们眼高手低，急功近利，不愿做基层的工作！
3、“工作拖拉不尽力，员工们不能按质按量完成工作”
4、面对环境、工作变化，员工却墨守成规，不能举一反三。
5、员工缺乏问题意识，工作毫无创新，企业发展遇到瓶颈。
6、“让员工持久地充满激情地自动自发地工作，我们能做什么？”
7、明明是很简单的事情，可员工（包括管理者）却总是做不到位？！
8、新员工宣扬个性独立，追求自我实现，稍不如意，动不动就辞职！
9、老员工虽然稳定但不思进取，敷衍、偷懒、混日子的不在少数？！
10、员工认为一切所得都是理所当然,对公司吹毛求疵，仇恨和抱怨上级！
11、遇到荣誉争先恐后，遇到麻烦避之不及：不是我的错。
如果大家都不负责任会怎么样？？
做二人对话的练习（受害者与负责任者）
三、责任与机会的关系：
1、“责任等于机会”
2、事情越多，表明你越重要；
3、困难越多，越能证明你的能力。
4、责任越大机会越多，责任越小机会越少
四、提高负责任的能力
1、学习实践：加强学习，不断实践；
2、注重细节：从小事做起；
3、抓住重点；凡事分清主次
4、讲究结果：以结果作为坚定不变的目标，不原谅自己
五、尽职尽责的良好习惯
1、多做一点：
多做就是机会，被动就会越被动
2、用心一点：
努力做对事情，用心做好事情
3、勤奋工作：
怠慢工作划算吗？克服懒惰和拖拉
4、优质工作：
不断学习，不断提高工作质量，打造个人核心竞争力
5、坚决执行：
做罗文式的优秀员工
6、没有借口：
不要为错误找理由
7、主动完善：
自我检讨自我完善。
8、主动出击
10：35——10：50 课间休息
10：50——12：20 回课堂，先问大家，现在大家觉得责任心重要吗？？有多重要呢？
让学员自己简单的发言后，把学员分成两个小组，导入领袖风采的游戏，时间30分钟，然后分享。分享后导师总结，并引出团队的重要性，为下午的团队精神打造埋下伏笔。
12：20——14：00吃饭休息
14：00学员入场，播放背景音乐《众人划桨开大船》
各位，我问大家一个问题，非洲大草原上的大象最怕什么动物？（让学员回答来给答案，最后告诉大家：是白蚁），因为白蚁是团队行动，一只白蚁跟一头大象比起来是微不足道的，但是成群结队的白蚁足以摧毁一头大象。这就是团队的力量。各位，我们所有的人，都属于团队的一份子。你们想想，你们的团队足够强大吗？足够优秀吗？哪位学员愿意站起来评价一下自己的团队？（让学员参与进来，最后总结）。刚刚大家都对自己的团队做出了评价，那团队究竟是什么呢？一个优秀的团队应该具备哪些特点呢？（继续让学员参与回答，把学员的答案都写到白板上），然后总结给出团队的定义和一个优秀的团队应该具备的特质：14：15——15：40：
一、团队的定义
团队：团队就是由两个或者两个以上的，相互作用，相互依赖的个体，为了共同目标和利益而按照一定规则结合在一起的组织。
中国文字之“团队”
有“口”“才”的人和一群有耳朵的人组成的组织。
只讲不听的组织是团伙。
团队构成5要素（5P）：
①目标(Purpose):团队应该有一个既定的目标，为团队成员导航，知道要向何
处去，没有目标这个团队就没有存在的价值。
自然界中有一种昆虫很喜欢吃三叶草(也叫鸡公叶)，这种昆虫在吃食物的时候都是成群结队的，第一个趴在第二个的身上，第二个趴在第三个的身上，由一只昆虫带队去寻找食物，这些昆虫连接起来就像一节一节的火车车箱。管理学家做了一个实验，把这些像火车车箱一样的昆虫连在一起，组成一个圆圈，然后在圆圈中放了它们喜欢吃的三叶草。结果它们爬得精疲力竭也吃不到这些草。这个例子说明在团队中失去目标后，团队成员就不知道上何处去，最后的结果可能是饿
