“专业知识竞赛”活动策划书
--会计、市场营销专业
为了营造积极向上的校园文化，丰富同学们的课余生活，激发同学们对知识学习的热情，培养同学们的学习兴趣，展现我院大学生的风采。我院特此举办“大学生专业知识竞赛”活动，让同学们在知识的海洋中获得力量，增长才干。
一：活动主题
相约智慧的比拼，秀出精彩的自我。
---专业知识及竞赛
二：活动对象
荆楚理工学院经济与管理学院08、09、10级会计与市场营销专业全体学生
三：主办单位：
经济与管理学院学生会学习部社团部
四：活动内容
此次知识竞赛分为会计和市场营销专业知识两大部分
五：活动简介
1．活动时间：2011年5月23日
2．活动地点：B1--301 B1--302
3．主持人：会计专业：肖明夏琪
市场营销专业：陈凯白洁
六．活动前期的准备
1、先主要是给各班学习委员开展例会，详细介绍此次活动，并
号召同学们参与；
2、宣传的主要形式是通过横幅、海报及展板。
七．活动流程
本次竞赛分初赛和决赛两个过程。初赛由各班学习委员组织进行。各班再将初赛结果报告给学习部，会计专业每班选出2名优秀学生、市场营销专业每班选出5名优秀学生参加决赛。决赛会计专业分10组，每组3人，市场营销专业分5组，每组4人。决赛时每组选出一名代表抽签决定各组的号码。主要分为五个环节，在每个环节后有观众互动环节，在主持人念完题目后观众可进行抢答，以用手机拨打主持人电话先后顺序为回答问题的权利，回答正确者可获得我们准备的礼品一份，回答错误者其他同学可继续抢答，依次类推。
第一关：必答题
1．此环节共30道题，每个组有3道题，组员可讨论后派出一名代表回答。每一题5分；
2、答对加分答错不扣分，每一组的最后得分的平均分即为该位
选手在本环节的得分。
第二关：抢答题
组内成员之间的抢答
1、此环节共设30道题，每题5分
2、主持人直接口头提问，选手必须在主持人读完题目后发出“开
始抢答”的命令后，以涅破气球的速度决定问题的回答权。若答错，可由其他选手继续抢答
各组之间的抢答
1、此环节共设20道题，每题5分
2、规则：主持人直接口头提问，选手必须在主持人读完题目
后发出“开始抢答”的命令后，以起身速度决定问题的回答权。
若答错，可由其他选手继续抢答。
3、每题答对加5分，答错团体扣2分。
第三关：风险题
1、此环节共计10题，其中5分题、8分题、10分题各10题，每支代表队任选其中1题；
2、各队采取从不同分值的题型中选择题号的方式确定题目；
3、各队选定题目后，确定1名选手主答，其他选手可补充，答对每组加10分；
5分题答错扣3分，8分题答错扣5分，10分题答错扣6分
第四关：幸运大碰撞
1、活动负责人在此之前准备好便签条，每个纸条上写+5，+2，0，-2，-5数字装入气球里，由每位选手上台选一个气球。再在每位选手最后得分的基础上加减相应的分值。
2、此关限时1分钟。
补充：如果最后团体分数相同，就采取最后一个环节，再选取一
个气球，加减相应的分数，依此类推。
（题目详见附表）
八．奖项设置
1．由统分人员根据选手的最后得分评出一、二、三等奖和最佳团体奖得主。
2．经费设置
横幅10米80元
气球2袋30元
一等奖（2名）：电风扇2个100*2 200元
二等奖（2名）：小音箱2个80*2 160元
三等奖（2名）：U 盘2个60*2 120元
团体奖（6名）：小台灯7个20*7 140元
观众奖品：小折扇4把4*3 12元
笔记本4本10*5 50元
共计：792元九．评判工作
1．裁判坚持公平，公开，公正的原则。
2．评判标准按本次活动事前制定的标准实施
经济与管理学院学生会
学习部社团部
2011年5月7日
相约智慧的比拼，秀出精彩的自我
---专业知识竞赛总结
为加深与提高我院会计与市场营销专业学生的专业知识，丰富同学们的课余生活，激发同学们知识学习的热情，培养同学们的学习兴趣，展现我院大学生专业知识的风采。特此由我院学生会学习部主办的“相约智慧的比拼，秀出精彩的自我”专业知识竞赛于5月25日晚圆满落幕。
此活动特针对会计专业与市场营销专业的同学提供了展现自我的平台。因为是两个不同的专业，所以我们将活动比赛的地点分为两个教室，B1-301为会计比赛的地点，B1-302为市营比赛的地点，此次专业知识竞赛的目的就是想让同学们对我们所学专业的知识加以重视，对我们所在的专业加深了解。
活动特色部分：
（1）抢答题环节：主持人念完题目后，组内及各组间的抢答环节，同学们不得不集中精力既要听题更要及时作出反应，充分调动了同学们的积极性，全场氛围十分活跃，
（2）互动环节：在本次活动的策划中，我们加入了与现场观众的互动环节，让积极来参看比赛的观众也将加入到这场有趣的比赛中来，在主持人念完题目时，现场观众反应积极，对回答正确的观众我
们现场给予准备好的精美礼品。
活动好的一面：
（1）活动密切联系主题，达到了预期效果。
（2）活动得到学校及老师的大力支持，每个同学都为此活动付出了自己的努力，是一次真正意义上的知识比拼的活动。
（3）活动进行非常顺利，气氛活跃，并引来学长学姐的观看。活动需完善之处：
（1）前期准备一定要充分，要把所有情况尽可能想到并并找到解决的方案。
（2）工作安排的分配任务上出现了一些小的问题，算分人员对算分的流程有略微的不明，对于工作人员要必须明确的知道自己的工作任务，这是我们今后要注意的地方。
对于以上存在的问题，我们学习部的成员都做了深刻的反省，在下次举办活动中我们会吸取这次的经验，使我们在举办活动的过程中不仅能得到能力的提升，更加找到举办活动的乐趣，用我们的乐趣来带动其他同学的兴趣。
活动建议：
精心策划，及时行动；强调主题，及时宣传；加强沟通，重视细节，注重全面。
关于在活动中出现的一些问题我们会吸取教训，积累经验，在下一次的活动中一定不容许出现同样的问题。同时，我们也会不断改进，不断创新，使下一次活动越办越好。一次活动的开展效果能够体现其
