大学校园户外空间调研报告

校园景观实景调研报告范文校园景观实景调研报告一、背景介绍本次调研是针对我们学校的校园景观进行实地调研，旨在了解校园景观的现状，发现存在的问题，并提出改进的建议。

我们主要关注学校的绿化景观、建筑景观和水景观等方面。

二、调研方法我们采用了实地调研的方法，分为两个阶段。

第一个阶段是对整个校园进行全面的概览，对各个景观进行初步浏览和摄影。

第二个阶段是对重点景观进行详细的观察和记录，并与相关人员进行访谈。

三、实地调研结果通过实地调研，我们对学校的校园景观有了更加全面的了解。

下面将针对各个方面进行详细介绍。

1. 绿化景观学校的绿化景观较为丰富，大部分地方都有茂密的草坪和树木，但也有部分区域的绿化不够充足。

我们建议学校在这些地方增加绿化，提高整体的景观品质。

同时，需要加强对绿化的日常维护工作，确保植物的健康生长。

2. 建筑景观学校的建筑景观设计独特，建筑之间形成了一定的对比和层次感，但也有个别建筑外墙存在破损和污染问题。

我们建议学校加强对建筑外墙的维护和清洁工作，保持整体的美观。

3. 水景观学校的水景观主要集中在花坛和喷泉等区域，但存在维护不到位的问题，有些水池中的水质较差。

我们建议学校加强对水景的维护和管理，保持水池水质的清洁和透明度。

四、访谈结果在访谈过程中，我们采访了多位学生和教职工，了解了他们对校园景观的意见和建议。

大部分人对学校的校园景观较为满意，认为绿化植被的丰富增加了校园的生机和美感。

然而，也有部分人对一些景观的维护不到位提出了批评，并对绿化工作和水景的管理提出了一些建议。

五、改进建议基于实地调研结果和访谈意见，我们提出以下改进建议：1. 增加绿化面积，提高整体的绿化水平。

2. 加强对建筑外墙的维护和清洁工作。

3. 加强对水景的管理和维护，保持水质的清洁和透明度。

4. 加大力度对景观设施进行更新和维护，保持景观设施的完好和美观。

5. 投入足够的人力和物力资源，加强对景观的日常维护工作。

六、总结通过这次实地调研，我们对学校的校园景观有了更深入的了解，并提出了相关的改进建议。

校园活动阵地调研报告校园活动阵地调研报告为了了解校园活动的举办情况和阵地利用情况，我们对本校的校园活动阵地进行了调研。

本次调研主要通过访谈和实地观察的方式进行，以下是我们的调研报告。

经过调研，我们发现本校的校园活动阵地主要包括室内和室外两方面。

室内活动阵地主要包括学生活动中心、多功能报告厅和教室等，而室外活动阵地主要包括操场、露天舞台和篮球场等。

在校园活动中，学生活动中心是最重要和最常用的室内活动阵地。

学生活动中心设有多个活动室，可以容纳大量的参与者，并且配备有音响设备和投影仪等设备，非常适合举办各类讲座、演讲和培训等活动。

多功能报告厅则是较大型的活动阵地，可容纳更多的观众，适合举办大型演出、舞蹈比赛和音乐会等活动。

教室作为室内的活动阵地，通常用于举办一些小型讲座和学术交流活动。

室外活动阵地中，操场是最常用的阵地。

校园的大型活动通常会在操场上举行，如运动会、开学典礼和庆祝活动等。

操场上设备齐全，有场地标志清晰，适合进行各类户外运动和集体活动。

露天舞台作为室外的活动阵地，适合举办各类演出和文艺表演。

舞台上设有音响设备和灯光设备，能有效提升活动的效果和氛围。

篮球场是一个较小型的活动阵地，通常用于举办篮球比赛和集体训练活动。

然而，我们也发现了一些问题。

首先，部分室内阵地设备老旧，部分设备功能不齐全，特别是在音响和投影设备方面存在一定问题。

其次，一部分室外阵地在雨天或恶劣天气下无法正常使用，需要通过临时转移或取消活动的方式解决。

最后，有部分阵地在活动期间过于拥挤，导致活动的质量和效果受到影响。

针对以上问题，我们提出以下建议。

首先，应加强对室内阵地的设备更新和维护，确保设备正常运行，提高活动效果。

其次，应增加一些具备防雨措施的室外阵地，以应对不可预知的天气情况。

最后，针对阵地拥堵问题，可以通过增加设施或采取预约制度来合理分流和使用，以提高活动质量。

总之，调研结果显示，本校的校园活动阵地比较齐全，但在设备更新和维护、防雨措施和阵地使用管理方面仍存在问题。

校园外部空间设计研究解析论文[优秀范文五篇]第一篇：校园外部空间设计研究解析论文摘要:本文以探析建筑外部空间的美观性为主要目的，首先明确外部空间地定义和现状，然后以河北建筑工程学院的新校区为例，尝试找到外部空间的美学规律，再将其中的精髓挖掘出来并对河北建筑工程学院提出改造建议，希望对日后建筑外部空间的设计有一定积极的帮助。

关键词:外部空间;校园;建议;河北建筑工程学院1外部空间概述空间的存在是由感受它的物体来决定的，所以，在某种意义上，可以说，空间是由主动感受的物体和被动感受的物体的关系构成。

这一关系主要取决于视觉，但是与听觉、嗅觉甚至触觉都有着千丝万缕的联系，自然的因素在感受时也会被纳入其中。

本文所讨论的外部空间是指建筑以外、使用范围以内的空间，即包括庭院、道路等在内的建筑配套设施所占空间。

1．1外部空间的重要性空间本身是经常被创造出来的，一张课桌、一个摊位甚至阳光投射下的阴影都可以形成一个简易空间，如此常见的空间，却又充满了乐趣，当日落下山，阴影消失，空间也随之消失，那么是否可以说这片阴影所在区域的功能也随之发生了心理甚至功能上的变化呢?建筑本身是为了满足一定的功能需求而被建造出来的，建筑外墙之外的外部空间只是建筑的衍生物，又有何重要呢?外部空间是由人创造的有目的的空间，是为了帮助人更好地使用建筑而出现的，比自然更有意义的空间，是“没有屋顶的建筑”，一个优质的外部空间，可以帮助人们享受到建筑以外自然的部分而又不过分原始;可以合理表达建筑群之间的群落关系;可以引导建筑功能的妥善完成等等。

1．2校园外部空间的需求现代高等教育理念发生了深刻变化，教育模式由封闭转向开放，校园人际交流也转变为学生、教师和社会多方互动。

理念的变化促进了人们对校园空间形态的新的认知与重构，外部空间的物质和精神功能日益显露出其重要性。

具备可随意交流场所和浓郁校园文化氛围，环境雅致，交通合理的人性化的校园外部空间对师生有着不可估量的潜移默化作用，同时也是校园活力散发的保证。

大学校园户外空间设计研究--《中国园林》2008年04期高校户外空间是形成校园面貌和特色的重要空间,而户外空间承载的各类活动是户外空间设计的基本依据。

户外空间的营建应在充分考虑满足校园户外活动的基础上,有机结合文化审美和生态环境等因素,并遵循一定的设计程序,即以相关知识为指导,以科学理性的调查分析为基础,综合解决这些户外空间的问题。

使得大学校园户外空间成为满足一定功能活动的、符合特定艺术审美要求的、优化生态环境的复合载体,形成高校户外空间独特魅力由高等教育的发展而引发的高校新建、扩建和改建项目,正在迅速地形成和改变着高校校园面貌。

然而,当审视这些投入大量人力、物力“打造”的校园时,往往会发现诸多不尽如人意之处,存在着诸如尺度夸张、人性不足,奢谈文化、忽视功能,唯美主义、缺乏活力等现象。

当然,造成这些现象大学校园户外空间设计研究朱捷(重庆大学建筑城规学院城市设计研究所，400045)摘要：首先，大学校园户外空间设计涉及功能活动、文化审美和生态环境三方面的问题，因此对大学校园的户外空间的分析应从这三方面入手，探求每个具体校园户外空间的特殊性，并根据这些特殊性做出有创意的设计。

其次，校园外部空间的设计应当遵循一定的设计程序，即以相关知识为指导，以科学理性的调查分析为基础，选择最佳解决户外空间问题方案的过程。

在综合解决这些问题的基础上，才能使得大学校园户外空间成为满足一定功能活动的、符合特定艺术审美要求的、优化生态环境的复合载体，从而形成高校户外空间独特魅力。

关键字：户外空间；功能活动；文化审美；生态环境；设计程序随着高等教育的迅猛发展，高校的新建、扩建和改建项目增多，校园面貌正在发生着快速地变化。

受特定的地形、气候、学校性质规模和校园精神的影响，我们可以看到许多风格不同的校园规划。

然而，校园规划无论呈现出哪种模式和特色，其本质都是对建筑以及建筑之间的空间——“户外空间”的某种组织关系（Marcus，1998）。

校园景观调研报告校园景观调研报告一、调研目的和背景为了了解和评估校园景观的现状和特点，我们小组进行了校园景观的调研工作。

通过这次调研，我们希望可以揭示出校园景观的亮点和不足之处，并提出相关改进建议，以提高校园环境的美观性和宜居性。

二、调研方法1. 实地考察：我们团队共同参观了全校范围内的主要景点，并详细考察了校园内的绿化情况、校园建筑等。

2. 问卷调查：我们设计了一份调查问卷，针对校园景观的不同方面进行了问卷调查，收集了大量的实际数据和意见。

三、调研结果1. 校园绿化情况：校园绿化面积较大，绿植较为丰富，但部分地区的维护保养工作有待加强，存在着一些死树、杂草丛生的问题，需要更加注重绿化的管理和养护。

2. 校园建筑情况：校园内的建筑风格多样，结合了现代化和传统建筑的元素，体现出了校园独特的氛围。

然而，部分建筑物存在一些老化和损坏现象，需要加强维修和改造。

3. 公共空间利用情况：校园内的公共空间相对较多，但存在一些利用率较低的问题。

比如，部分草坪、广场等空间存在长时间闲置的情况，可以通过举办相关活动来提高其利用率。

4. 安全问题：在调研过程中，我们发现校园内一些景点存在安全隐患，比如路面不平整、围栏破损等问题。

这些安全问题需要立即解决，以保证师生的人身安全。

四、改进建议1. 完善绿化管理：加强对校园绿化的维护和管理工作，定期修剪植物、清除杂草，并增加新的绿植，提高校园绿化的质量和美观度。

2. 增加维修经费：增加对校园建筑的维修经费，及时修补老化和损坏的建筑物，使校园建筑状态保持良好。

3. 提高公共空间利用率：加强对校园公共空间的规划和管理，定期组织丰富多样的活动，提高公共空间的利用率，增强校园活力。

4. 加强安全管理：加大校园安全工作的力度，修复存在安全隐患的景点，确保师生的人身安全。

五、结论通过对校园景观的调研，我们发现校园绿化较好，建筑风格多样，但存在一些问题需要改进。

我们提出了相关的改进建议，包括完善绿化管理、增加维修经费、提高公共空间利用率、加强安全管理等。

校园教工生活区绿地现状调查报告绿地作为绿色资源，在人群高度集中的校区是人文和自然景观的重要自然要素资源，当代国内高校校园绿地系统总体规划多以人工绿地为主，且注重自然景观与人文景观相结合。

校园绿地正是由多层次多功能的空间要素按一定的结构组成的有机整体；校园绿地的结构具有空间形态、功能、环境意象、景观、场所意义等不同层面，这些不同层面相互影响和作用，共同构成高校校园绿地系统的整体结构。

校园绿地和一般绿地具有相同的空间形态构成，一般可分为点、线、面;而高校校园绿地的功能需求的特殊性，其绿地功能分区构成根据高校校园不同功能建设用地，将绿地系统可大致分为教学区绿地、学生生活区绿地、教工生活区绿地、体育运动健身区和其它用地绿地五大区块,每一大区内二次划分为道路绿地系统、专类园绿地系统和附属绿地系统;根据空间异质性——而根据绿地系统空间异质性分为乔木、灌木、草皮、乔灌、乔草、灌草、乔灌草、苗圃共八种类型；从绿地空间中的物质构成又可分为水景、植物景观、场地、景观小品和标志物，还有相关配套设施,包括休憩设施、照明设施、卫生设施.绿地景观意向构成对使用者是有特殊意义的，凯文·林奇认为环境意象是观察者与所处环境双向作用的结果。

环境存在着差异和联系,观察者借助强大的适应能力,按照自己的意愿对所见事物进行选择、组织并赋予意义.他将构成景观意象的物质形态归结为五种元素——道路、边界、区域、节点和标志.高校校园绿地绿地的意向构成也具备一般绿地景观意向的特点。

一、调查目的分析校园各功能区中绿地景观的建设情况、存在问题及成功之处，探讨满足功能需求、适合时代发展、体现校园特色的大学校园绿地景观建设思路。

校园绿地在校园建设中起着极为重要的作用，它既是校园物质环境的重要组成部分,又是校园精神文明建设的重要标志之一。

绿地相当于校园的自然调节器，它通过一系列的生理生化反应,能起到固碳释氧、滞尘降噪、净污杀菌等生态效应；同时又为师生提供了舒适优美的教学实习、人际交流、休闲游憩、学术研究、体育锻炼等活动空间。

大学校园景观调研报告大学校园景观调研报告为了解大学校园的景观情况，我们进行了一次调研。

调研结果显示，大学校园的景观整体表现良好，但仍存在一些问题。

下面是具体的调研报告。

首先，大学校园的绿化覆盖率较高。

校园内的草坪和花坛经过精心的设计和维护，美化了校园的环境。

大量的绿树和鲜花给人一种清新和愉悦的感受。

此外，校园内的湖泊和溪流也为校园增添了一丝优雅与浪漫。

其次，校园的景观装饰独具特色。

在校园的主干道和代表性建筑周围，可以看到各种形式的雕塑和装饰物。

这些装饰物以不同的形式和材料呈现，以丰富校园的文化氛围。

其中，一些雕塑作品展现了校园历史和文化的独特之处，有助于激发学生的创造力和艺术素养。

然而，尽管大多数校园景观表现良好，但仍有一些问题需要解决。

首先是景观设施的保养问题。

部分花坛和草坪的维护不到位，存在着杂草丛生和地面松散的情况。

这给校园的整体环境带来一定的影响。

其次，部分校园景点的游客秩序管理不当。

由于游客缺乏规范和管理，不仅影响了学生的学习和生活，也给景区的保洁和安全带来了一定的隐患。

因此，对游客的管理和引导需要更加加强。

在调研的过程中，我们还发现了一些其他问题。

比如，校园内的交通组织相对混乱，缺乏指示牌和路标，给学生的出行带来了一定的不便。

另外，在校园内建设更多的休闲座椅和草坪，为学生提供更多休息和娱乐的空间也是需要加强的方面。

综上所述，大学校园的景观整体表现良好，但仍有一些问题需要解决。

通过加强对校园景观设施的维护和管理，提高游客秩序管理水平，改善交通组织，增加休闲设施的建设，可以进一步提升大学校园的景观质量，为学生创造更好的学习和生活环境。

大学校园景观调研报告校园景观是大学校园环境的重要组成部分，对于提升学生生活品质和学习氛围具有重要意义。

为了更好地了解大学校园景观的现状和发展方向，本次调研对某大学校园进行了调查和分析。

一、调研方法本次调研采用问卷调查和实地观察相结合的方式进行。

问卷调查共发放了100份问卷，并采用随机抽样的方法确定受访者，主要包括学生、教师和职员。

同时，还对校园内的景观进行了实地观察，包括植物种植情况、建筑风格和场地利用等方面。

二、调查结果1.校园景观的满意度从问卷调查结果来看，超过80%的受访者对校园景观表示满意，其中有近30%的受访者表示非常满意。

受访者认为校园景观布局合理、整洁美观，并能提高学习和工作效率。

2.校园景观建设重点在问卷调查中，一些受访者提出了对校园景观的建设重点的建议，主要包括增加绿化面积、改善校园环境、完善景观设施等。

受访者认为增加绿化面积可以增强校园的宜居性和宜人性，改善校园环境可以提高学生的生活质量和学习积极性，完善景观设施可以增加学生活动的场所和功能。

3.校园景观与学习关系调查结果显示，大部分受访者认为校园景观与学习密切相关。

他们认为校园环境舒适、美观的景观能够提高学生的学习动力和效果。

同时，也有一些受访者提出了对校园景观在教育功能上的要求，主要包括利用景观进行学习和教育活动、增设开放式教室等。

三、调研分析从调研结果来看，大部分受访者对校园景观较为满意，认为校园景观能够提高学生的生活品质和学习效果。

然而，还有一些问题需要解决。

首先，校园绿化面积较小，无法满足学生的休闲和放松需求。

其次，一些校园景观设施老化严重，需要进行维修和更新。

再次，校园景观设计还存在一定的单一性和缺乏创新性，需要更加注重个性化和差异化。

四、改进建议基于以上调研结果，我对校园景观的改进建议如下：1.增加绿化面积，增强校园的宜居性和宜人性。

2.改善校园环境，提高学生的生活质量和学习积极性。

3.完善景观设施，增加学生活动的场所和功能。

校园场地调研报告
《校园场地调研报告》
一、调研目的
本次调研旨在全面了解学校内各种场地的现状，包括教学楼、图书馆、体育馆、食堂等，以便更好地规划和利用这些场地，满足师生的需求。

二、调研内容
1. 教学楼：调研了各个教学楼的教室数量、大小、设施情况，以及学生对教室环境和设施的满意度。

2. 图书馆：调研了图书馆的面积、藏书量、阅览室的座位情况，以及学生对图书馆服务的满意度。

3. 体育馆：调研了体育馆的设施状况、开放时间、使用情况，以及学生对体育馆设施和服务的需求。

4. 食堂：调研了食堂的餐饮品种、服务质量、就餐环境，以及学生对食堂饮食的满意度。

三、调研结果
1. 教学楼：大部分教室设施较为陈旧，需要更新设备；学生对教室环境和设施的满意度不高。

2. 图书馆：阅览室座位较为紧缺，需要增加座位数量；学生对图书馆服务较为满意。

3. 体育馆：体育馆设施较为完善，但开放时间较为有限，需要延长开放时间以满足更多学生的需求。

4. 食堂：食堂的餐饮品种丰富，但部分就餐环境较为拥挤，需要进行合理的布局规划。

四、调研建议
1. 教学楼：加大对教室设施的更新和改善投入，提高教室环境的舒适度。

2. 图书馆：增加阅览室座位数量，改善阅览环境，提高图书馆的服务水平。

3. 体育馆：延长体育馆的开放时间，适当增加体育课程的安排，满足学生的健身需求。

4. 食堂：优化食堂布局，改善就餐环境，提高餐饮服务水平。

五、总结
通过本次校园场地调研，我们全面了解了学校内各个场地的现状，并提出了相应的改进建议。

希望学校能够重视这些问题，将调研结果转化为实际行动，为师生提供更好的学习和生活环境。

校园景观调研分析——以西安建筑科技大学草堂校区为例总体分析：1.区位分析（总平面图、调研区域的整体空间尺度（长、宽、高）2.自然条件分析（地形地貌、空气质量、气候条件）3.历史文化分析4.校园背景（设计理念、构思）《书院式校园……》根据建大草堂新校区校园文化的整体构思、规划理念、建筑布局，在校园环境设计中主要突出以下特点：1 在设计理念上，突出以人为本，紧密围绕以学生为主体，综合地组织复合功能系统，使校园真正成为“提供一个自由、宽松、温馨、自然、亲切、活泼的精神家园。

”2 在文化层面上，吸纳汉唐文化的开放包容、地域环境中的秦岭山水和佛家的隐逸、传统文化的尊师重道以及现代社会的自由创新精神。

突显包容大气、求美精神、严谨笃实、开拓创新 16 字方针。

3 在空间布局上，统筹书院与学员之间的关系，体现内外兼顾、封闭与开放相结合，动静互补，内向与外向相融合，疏密相生，层次分明。

4 在校园整体风格上，突出体现国风秦蕴、山水诗画之主题。

力求使整体校园呈现一种结构严谨、整体和谐、个性突出、秩序井然、自由活泼、赏心悦目的氛围。

调研内容及分析：1.校园公共空间定位及特性（公共性、私密性、安全性、实用性、宜人性）高校校园公共空间范围：1.公共开场空间（重要的广场、绿化空间）；2.特定建筑的外部空间(P13)3.交通空间（混行道、步行道、停车场）2.校园空间划分与布局：1．功能分区（平面功能分析图）2.交通流线3.绿化分析4.景观轴线分析3.校园空间景观要素设计分析1.广场（分为内向和外向两种形式，运动场也算在内）使用人群、性质、人流量、主要行为、作用、现实使用状况、问题及改进措施2.绿地（按功能分类，可分为门户区绿地、教学区绿地、生活区绿地、体育活动区绿地、休闲景观区绿地）使用人群、性质、人流量、主要行为、作用、现实使用状况、问题及改进措施3.植物配置（主要树种、不同使用功能下不同植物的选择原因、植物的种类、每种植物的数量、植物如何搭配等）参考书院式……那篇作用、现实使用状况、问题及改进措施4.建筑（建筑功能：食堂（有参考论文）、教学楼、图书馆……风格、体量、色彩）5.景观小品（水景：自由型水体、规则型水体、喷泉；雕塑等）使用人群、性质、人流量、主要行为、作用、现实使用状况、问题及改进措施6.道路交通（道路等级、设置的合理性、道路宽度、停车区域（机动车/非机动车）、铺装样式及规格）参考停车场那篇论文，书院式……那篇论文7.基础设施（公共座椅、照明、照壁、标识牌、广告牌、垃圾桶、井盖）风格、设计的合理性、材质、规格4.草堂校区的校园景观营造方法1.必要性交往空间营造：以南山书院为例：宿舍楼、食堂、综合教学楼、运动健身场所等区域（参考书院建筑设计那篇，南山书院总平图见书院式……那篇）使用人群、性质、人流量、主要行为、作用、现实使用状况、问题及改进措施2.选择性交往空间营造：开敞性的景观空间、半开敞景观空间、私密性景观空间3.景观色彩的营造5.问题1.交往空间少西安建筑科技大学草堂校区目前只建成了南山书院和学府城，它们仅仅是校园总体规划的其中一部分，就目前已经建成的校园场所来看，建筑的所占的面积很大，开敞景观空间只存在于南山书院中轴线上的食堂外、综合教学楼的前广场。

大学校园景观调研报告
《大学校园景观调研报告》
一、调研目的
本次调研旨在了解大学校园景观建设的现状和存在的问题，为未来的校园景观设计提供参考和建议。

二、调研方法
1. 实地调研：走访多所大学校园，观察校园景观的布局、植被种植情况、建筑风格等。

2. 问卷调查：针对师生及校园工作人员进行问卷调查，了解他们对校园景观的看法和建议。

三、调研结果
1. 校园景观现状
大部分大学校园内绿化良好，树木蓊郁，花草错落有致。

建筑风格多样，有现代化的教学楼，也有保留古色古香的建筑。

大部分校园内还有宽广的草坪和湖泊等自然景观。

2. 问题分析
尽管大学校园景观整体上给人良好的视觉感受，但也存在一些问题。

例如，一些校园内公共设施和景观维护不到位，部分区域缺乏景观设计，显得单调乏味。

同时，一些校园内建筑的风格和功能也和校园整体环境不协调。

四、建议和改进措施
1. 加强景观维护：对校园内的植被、道路、水体等进行定期维护，使其保持整洁、美观的状态。

2. 完善景观设计：针对校园内缺乏景观设计的区域，增加花坛、雕塑、喷泉等景观元素，丰富校园景观。

3. 调整建筑布局：在新建和改造校园建筑时，应考虑其与校园景观的融合，力求和谐统一。

五、总结
大学校园景观是师生学习生活的重要环境，其建设和改善对于营造良好的学习氛围和生活环境起着重要作用。

通过本次调研，我们对大学校园景观的发展现状有了更清晰的认识，也为未来的校园景观设计提供了一些建议和改进措施。

希望未来的大学校园景观能够更加优美、舒适，为师生创造更好的学习和生活环境。

校园景观调研报告
【校园景观调研报告】
一、调研目的和背景：
校园景观是学校重要的空间环境之一，它直接影响着学生的学习和身心健康。

为了了解当前校园景观的状况及改善的方向，特进行了本次调研。

二、调研方法：
1.问卷调查：发放问卷，了解学生对校园景观的满意度、意见和建议。

2.实地观察：对校园内不同区域的景观进行实地观察，记录景观设计、植被种类和养护情况。

三、调研结果：
1.学生对校园景观整体满意度较高，但也存在不足之处。

2.校园内部分景观设计较简单，缺乏创意和艺术性。

3.校园绿化植被种类较单一，缺乏多样性。

4.部分景观区域养护不到位，草坪杂草丛生，花坛长荒芜。

四、改善建议：
1.增加景观设计：引入新的景观设计理念，打造更具创意和艺术性的景观，营造浓厚的学习和生活氛围。

2.丰富植被种类：在校园绿化中增加更多不同种类的植物，提高绿化的多样性和观赏性。

3.加强养护管理：增加专业园林养护人员，加强校园景观的养护管理，确保景观的整洁和美观程度。

五、总结：
校园景观是学校提供给学生的一个重要的学习和休闲环境，它对学生的身心健康和学习有着重要的影响。

通过本次调研，我们了解到学生对校园景观整体较为满意，但也存在不足之处。

为了进一步提升校园景观质量，我们提出了一系列的改善建议，希望校方能够重视并采纳。

同时，我们也鼓励学生一起参与到校园景观的改造中，共同打造一个美丽而宜居的校园环境。

校园场地调研报告校园场地调研报告为了更好地了解和管理校园内的场地资源，我们进行了一项校园场地调研。

本次调研主要通过问卷和实地考察的方式收集数据，并对结果进行统计和分析。

以下是我们的调研报告。

一、调研目的1.了解校园内不同场地的数量和类型。

2.掌握校园内各场地的使用情况。

3.提出合理的改善建议，以优化场地利用效率。

二、调研方法1.自行编制调研问卷，包括场地数量、类型、使用频率、满意度等问题，以及对场地改善的建议。

2.将问卷通过各班级代表发放，并在规定时间内收集回收。

3.根据问卷结果筛选重点场地，并进行实地考察。

三、调研结果本次调研共有250名同学参与，约占校园总人数的40%。

以下是调研结果的统计数据。

1.场地数量和类型校园内共有10个主要场地，包括操场、篮球场、图书馆、食堂、教室等，其中以操场和教室为主要场地。

2.场地使用情况大部分同学表示经常使用操场和教室，同时也有一部分同学使用图书馆和食堂。

然而，一些场地利用率较低，如篮球场和其他室内活动场地。

3.场地满意度对于常用场地，大部分同学对其满意度较高，认为使用方便、环境良好。

但对于一些被冷落的场地，如篮球场，同学们反映较多，主要问题为不完善的设施和维护不到位。

4.场地改善建议针对调研结果，同学们提出了一些建议：增加篮球场数量，改善设施；增加室内活动场地，满足多样化需求；提供更多和更舒适的休闲空间，丰富校园文化建设。

四、调研结论与建议1.校园内主要场地（操场、教室、图书馆、食堂）的利用率较高，满意度较好，需要继续保持和改进。

2.一些场地（篮球场、其他室内活动场地）的利用率较低，需要加大改善力度，提供更多的选择。

3.加强场地设施的维护和更新工作，提高场地使用的便捷性和舒适度。

4.鉴于同学们的建议，学校可以考虑增加篮球场数量，改善设施，并增加室内活动场地的供给，以满足同学们多样化的需求。

5.通过举办文化活动、提供休闲空间等措施，丰富校园文化建设，增加学生的校园归属感。

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大学校园户外空间使用状况调查研究［摘要］基于使用后评价POE(Post Occupancy Evaluation)研究方法,通过观察梨园使用者的各类活动、采访梨园的使用者意见以及发放调查问卷等方式,了解梨园的使用状况,然后对调查所获的信息和数据进行分析、整理,得出POE评价分析结论,为改善梨园休憩设施、提高场地利用率提供依据。

［关键词］昆明理工大学呈贡校区；梨园；使用状况评价(POE)POE(Post Occupany Evaluation)指从使用者角度出发,对经过设计并正被使用的设施进行系统评价的研究。

它在20世纪50年代末逐渐系统化,主要用于检验策划设计阶段所作决策的正确性。

从POE发展过程看,原则上是从建筑使用状况评价开端,逐渐发展到户外空间研究。

对校园开放空间的POE研究起步较晚,亚历山大(Christopher Alexander)在《俄勒冈试验》以及俄勒冈大学校园规划中从使用者角度出发,关注空间的使用功能,按照模式语言理论制定开放空间导则,其方法已经具有POE研究的某些基本特征。

但真正系统化论述校园开放空间POE研究的学者是克莱尔•库伯•马库斯(Clair.Cooper.Marcus)和特鲁迪•威斯克曼(Trudy.Wischemann),他们批判了现有研究对开放空间的实际利用方式和使用强度的忽略,并在对案例分析的基础上系统论述了校园开放空间POE研究的内容、方法和意义,解决了以往对校园开放空间设计与建设无反馈机制的问题。

对已有文献的研究总结发现,为数不多的校园POE研究关注的对象往往是教学类型的建筑及其外部空间的使用,对整个校园外部空间在设计和使用后的评价关注不足,且较少在评价的基础上提出相对具体的改造建议。

本文以使用状况评价为基础,论述昆明理工大学呈贡校区梨园户外空间在使用上的优点与不足,并提出建议,为营造充满文化气息、宜人的校园户外空间提供依据。

校园户外时间调研报告调研背景：校园户外时间是指学生在课余时间，选择在校园中进行户外活动的时间。

学生的户外时间的安排与利用情况，不仅关系到学生身心健康的发展，还反映了学校教育环境和学生自主学习能力的培养情况。

为了了解学生们在校园户外时间的调配情况，以及他们对于校园户外时间的看法和需求。

调研目的和方法：该调研旨在探讨学生对校园户外时间的选择和利用情况，并了解学生对校园户外时间的看法和需求。

通过发放问卷和开展访谈的方式进行调研。

调研结果及分析：根据对调研问卷的统计和访谈的整理分析，得出以下结论：1. 学生对校园户外时间的重视程度不一。

部分学生认为校园户外时间对身心健康具有重要意义，积极参与户外活动；而另一部分学生较为被动，通过观看手机、与同学闲聊等方式消磨户外时间，缺乏主动参与。

2. 学生对校园户外时间需求多样化。

有的学生希望参与户外运动，锻炼身体，增强体质；有的学生则更愿意选择静态活动，如阅读、休息放松等。

不同学生在时间和心理需求上有所差异。

3. 学生对校园户外活动的设施和环境提出了一些建议。

他们希望学校能提供更多的户外运动设施，如篮球场、跑步道等；并改善校园的绿化环境，提供更多的休闲空间。

调研建议：基于以上调研结果，我们提出以下建议，以改善和满足学生对校园户外时间的需求：1. 学校应加大宣传和教育，提升学生对校园户外时间的重视程度，鼓励学生参与户外活动，提高身心健康水平。

2. 学校可以根据学生的需求，优化校园的户外活动设施，提供更多多样化的选择。

例如，增设篮球场、足球场、户外健身区等。

3. 学校应注重校园的美化和环境改善，提供更多休闲空间，鼓励学生在校园中进行放松和休息。

4. 学校可以组织一些校园户外活动，如运动会、户外拓展等，增强学生的参与感和团队合作能力。

总结：通过本次调研，我们了解到学生对校园户外时间的整体情况，以及他们的需求和意见。

学校应积极响应学生的需求，提供更好的校园户外时间环境，促进学生身心健康的发展。

航天这十年有感及心得中国航天这十年有感及心得一毕业前夕，航天科技集团一院所属首都机械公司的总工程师来到母校清华举办讲座交流。

这是我第一次接触和认识航天。

从学长的口中了解到中国航天事业，随着后续去参观学习，看到一排排先进的数控机床时，我认定这就是将来要实现抱负的地方。

20XX年，刚到车间，当我初次接触到各种大型数控加工设备，许多工艺不了解、许多软件不会用、许多系统很陌生……这激发了我的学习热情，每一次实践锻炼都是一次“充电”的机会，在生产现场跟产，虚心地向经验丰富的工艺员和操作工人请教，并在实践中验证学习成果。

就这样，我慢慢成长起来，我和我的同事先后解决了众多国家重点型号质量、效率工艺难题。

为长征五号运载火箭的研制，载人航天工程、北斗导航工程、探月工程等国家重点任务提出多种结构方案解决设计难题，推动研制进程。

特别是在近10年，在成长为团队带头人后，带领团队优化氢氧发动机的关键零部件工艺，加工效率提升9倍以上。

但我们深知，中国制造距离世界一流还有差距，很多设备、材料、工艺上的不足需要我们去追赶和超越。

这些前沿技是买不来、要不到的，我们必须坚持自力更生、自主创新，把关键核心技术握在手中，推动中国人探索太空的脚步迈得更稳更远，为实现航天梦贡献力量。

中国航天这十年有感及心得二摄影艺术展聚焦20XX年中国航天日“航天点亮梦想”主题，通过图文并茂的形式，生动展现我国载人航天工程、北斗导航工程、探月工程、探火工程和高分专项等重大工程建设取得的伟大成就，全景记录开启我国空间站建造大幕、从地月系到行星际跨越等一个个具有里程碑意义的重大历史节点。

“举办摄影艺术展，用不同视角记录中国航天事业，用百余幅照片呈现中国航天经典瞬间，能够更好地弘扬航天精神、展示航天成就、讲好航天故事，凝聚航天报国强大正能量。

”摄影艺术展策展人牟健为介绍。

此次展出的百余幅优秀摄影作品中，有的来自于航天一线岗位人员，有的来自航天摄影艺术爱好者，有的是在轨航天器之间的互拍，还有不少作品是航天员在太空中拍摄的。