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人教版小学语文五年级下册期末考试卷
第一部分：积累与运用（35分）
一、写字。要求做到正确、工整、美观。（4分）
1、.
二、选择题。下列每小题都有四个备选答案，请你按题目要求选择一个恰当的答案，把序号
填在（）里。（15分）
2.下列四组词语中，带点字的读音正确的一组是（）。
A.开凿．（zháo）
B.友谊．（yí)
C.裤裆．（dān)
D.瓜瓤．（ráng)
3.下列词语中带点字读音与其他词语不同的词是（）。
A.倒．退
B.一声不倒．一声
C.倒．茶
D.倒．车
4.下列四组词语中，没有错别字的一组是（）。
A.脊粱祷告娓娓动听
B.穿梭滑祥文质彬彬
C.擂鼓水寨鞠躬尽瘁
D.噩耗柑橘含幸茹苦
5.“战无不胜”一词中“胜”的意思是（）。
A.胜利
B.优美的
C.能承担，能承受
D.尽
6.下面文章与作者连线错误的一项是（）。
A.《草原》—老舍
B.《将相和》—司马迁
C.《景阳冈》—罗贯中
D.《威尼斯的小艇》—马克.吐温
7. “周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。”这句话中应选填的关联词是（）。 A因为……所以…… B如果……就 C不但……而且……
8.“他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。”这句话是对人物进行（）描写。
A.动作
B.语言
C.外貌
D.心理
9.“漆黑的夜晚,除了闹钟的滴答声和树枝的摇摆声,周围一片”。横线处应填（ )。
A .寂寞 B.寂静 C.沉寂 D.孤寂
10.下面不含故事的成语是（）。
A.愚公移山
B.程门立雪
C.坚贞不屈
D.入木三分
11.下面句子没有语病的一句是( )。
A.我穿着新衣服和帽子来到学校。
B.上课钟声响了，我迅速。
C.我想出了一条自我安慰的理由。
D.我情不自禁忍不住笑起来。
三、判断下列句子说法，对的打“√”，错的打“×”。（9分）
12.莫等闲，白了少年头，空悲切！”强调的是要珍惜时间。（）
13.“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。”这句话与《杨氏之子》原文内容一样。（）
14.“是您带着全村妇女，顶着打糕……这真是雪中送炭啊！”应读出志愿军战士对朝鲜人民的感激之情。（）
15.“严监生”这一用钱大方的人物形象来自我国古典讽刺小说《儒林外史》。（）
16.写调查报告一定要写到“调查方法”。（）
17.“你还算是个党员吗？”与“你是个党员。”两句话意思一样，但表达效果不一样。（）
得分
四、填空题。（1+3+1+2）
18.徐庶进曹营——
19.果实的事业是，花的事业是，但还是让我在的阴影里做叶的事
业吧。——（印度）泰戈尔。
20. ，吾将上下而求索。——《离骚》
21.许多窗子连接在一起，汇成了一个，让我们看的人如入山阴道上，。（选自《自己的花是让别人看的》）
第二部分：阅读理解（35分）
一、读下面情境材料，按要求作答。（16+19分）
情境材料1：九寨沟
①在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。
②从南坪西行40公里，就来到九寨沟。一进入景区，就像到了一个童话世界。
③一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像镶嵌在彩带般的沟
谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰，森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。
④继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。
⑤雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！
22.第③段中“大大小小的湖泊，像镶嵌在彩带般的沟谷中。”划横线处应填短语是( )。
A.颗颗宝石
B.朵朵白云
C.面面镜子
D.条条项链
23. 第③段中“每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰，森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画……”作者在这里写“五彩缤纷的图画”是为了突出（）。
A.作者了解五彩缤纷的图画。
B.读者熟悉五彩缤纷的图画。
C.景物倒映在湖水中时湖水的五彩美丽
D.图画的色彩缤纷
24. 第④段主要讲的是（）。
A.雪峰插云
B.古木参天
C.平湖飞瀑
D.异兽珍禽
25.第④段中，作者所例举的珍稀动物先后出现顺序是（）。
A.大熊猫—小熊猫—金丝猴—羚羊
B.金丝猴—羚羊—大熊猫—小熊猫
C. 金丝猴—羚羊—小熊猫—大熊猫
D. 金丝猴—大熊猫—小熊猫—羚羊
26.文章结尾“九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！”在表达情意上的作用是（）。
A.丰富了文章内容，增长了文章篇幅。
B.强调了九寨沟有很多名人在吟诗作画。
C.表达了作者对九寨沟的赞美，点明文章中心。
D.强调了九寨沟有仙气，是神仙住的地方。
（背面还有试题）27.围绕第③段中画波浪线的句子提一个有价值的问题。（2分）
