江西理工大学工程实训中心简介

江西理工大学

工程实训中心简介

江西赣州

2015.10

目录

一、江西理工大学工程实训中心概况 1

二、工程训练（金工实习）教学大纲 6

三、主要的大型设备、仿真系统 19

四、工程实训中心设备展示 20

五、金工实习掠影 29

江西理工大学工程实训中心概况

一、基本情况

1958年，江西冶金学院建校时，为了培养学生的实践能力，同步建立了校实习工厂，下设机械加工、铸造、锻压、炼钢等教学实习车间，主要承担全校本科生的金工实习教学任务。实习工厂代行工程实训中心的部分职能，伴随着理工大学的成长走过了50多年的历程，先后经历了由学校、机械系和后勤集团进行管理的历程。2010年1月1日起，为适应学校事业快速发展的需要，学校决定在原实习工厂等校内工程实践设施的基础上，组建大学生校内工程实践训练基地，划归机电学院管理，成立新的江西理工大学工程实训中心，承担全校的金工实习教学任务及其他工程实践。

在新工程实训中心于2010年成立之后，学校先后分三期对实训中心的环境进行改进，扩大和扩建实训场所，使实训中心的内外环境得到很大的改进。目前经过对实习场所和实训工种的整合，共有：钳工实训区、数控实训区、车工实训区、焊接实训区、铸造实训区、特种加工实训区、机械拆装实训区、现代制造综合实训区、刨铣实训区等9个实训区，一个工程技能训练实验室，范围所属房屋建筑面积合计为5100m2。

目前，经设备整合后，教学车间共有各种类型的大小教学仪器设备共60台（套）左右。2013年，经过充分论证，学校投入839万元资金对工程实训中心设备进行更新换代和补充。

工程实训中心现有教工17人，其中教授1名，副教授1名，其他中高级技工15名。

二、工程实训中心建设

在建设内容和整体规划上，以2009年3月出台的教育部高等学校教学指导委员会《普通高校工程训练中心建设基本要求》和教育部《普通高等学校工程材料及机械制造基础系列课程教学基本要求》为依据，结合我校的实际情况展开。以服务理工为主，兼顾经、管、文、法等专业学科，面向全校近40个专业，建立一个全方位的、开放的、服务不同学科门类的、达到教育部基础实验教学示范中心建设标准的、有一定前瞻性的工程实训基地和创新训练基地。

1、建设层次

在建设上，分两个层次进行，第一个层次是按照我校机类、近机类和非机类

金工实习教学大纲，以满足我校基本金工实习教学为主的工程训练实践教学平台；第二个层次以满足学生专业综合能力和科技创新能力为主的工程素质教育，以及机类及近机类卓越工程师培养要求的拓展型能力平台。

2、实训规模

（1）可以承担1500人/年的金工实习，每批次约150人，现行教学计划为周六、周日进行，分为九大实训工种，实行小组轮换方式。

（2）可以承担机电类专业240人/年的机制工艺实训（2周）、350人/年的机制工艺实验（2周）、420人/年数控实训（2周）和240人/年的拆装实训（2周），机类及近机类专业卓越工程师计划实践环节。

（3）可以承担学校研究生的论文研究（工科类）预计100人/年。

（4）可以承担全校校级、省级和国家级各类课外科技活动，提供挑战杯创新创业、节能减排、机器人大赛、3D创新大赛、大学生工程技能、机械创新设计、大学生创新创业计划等各类学生学科竞赛活动平台，预计200人/年。

3、建设内容

主要包括三个大平台

（1）以常规制造技术为主的基础训练平台，包括传统车、铣、磨、钻、钳、拆装与检测、铸造、冲压、焊接、热处理、工程认知等实训环节，涵盖机械常规冷加工和热加工的主要加工方法；

（2）以现代制造技术为主的专业训练平台，包括数控实训（数控车、铣、加工中心、数控镗铣）、特种加工实训（线切割、电火花、快速成型、注塑、激光、雕刻）、先进焊接实训（机器人焊接、激光焊、等离子弧焊、摩擦焊等）、先进铸造实训（消失模铸造等）、先进热处理实训、和CAD、CAM创新实践（计算机辅助绘图、CAD/CAM、计算机加工过程仿真）等实训模块；

（3）以科研能力训练、创新创业教育和机类卓越工程师培养为主的综合工程能力训练、科研创新能力训练平台，包括复杂加工技术、激光加工、柔性制造技术等。

四、工程实训中心成立以来完成的主要工作

（1）完成了工程实训中心的整体规划和改造。多次对工程实训中心的改造工程项目进行论证与反馈，实地调查。经过改造之后，不仅中心的环境面貌一新，

而且进一步拓展实训空间，盘活了现有资源。

（2）加强了金工实习的教学管理。加强了对中心教学的督导与管理，规范金工教学过程，制定出台了以“江西理工大学工程实训中心规章制度汇编”为主体的一系列教学管理规章制度，完善学生评教制度，顺利完成了教学任务。按照机械类和非机械类编写了新的教学大纲，确保教学质量。充实各个工种的内容，各个工种均以完成合格产品作为实习考核结果；加强了中心的安全教育，确保了无一起事故和差错发生。

（3）加强了对实训中心的日常管理。逐步制定和完善了相关的规章制度，在大宗物资采购方面实施招标方式进行，在物资管理方面实行严进严出的措施，在经费使用方面坚守学院监督下的经费使用原则，加强了中心人员的管理，明确了中心现有办公室的职责，责任到人。

（4）组织和扩大了教学竞赛。立足于“投身社会实践，培养创新意识，鼓励发明创造、激励创新思维”的理念，将工程实训技能大赛打造成一项常态化的全校性质的综合素质教育活动，每年度均举行2届工程实训技能大赛（车工、钳工、数控）活动。

（5）协助各学院和部门的考察工作。协助完成了教育部高等学校专业认证现场考察、“美国纽约州立大学法明代尔分校合作办学现场考察”、“哈萨克斯坦国有SARECO（Summit Atom Rare Earth Company）公司考察”、南昌航空大学、井冈山大学以及其他校企合作现场考察等相关的任务。

（6）2012年获批了教育部-欧特克公司面向中国院校软件捐赠计划。

（7）加快设备的维修与报废、资源的整合。配合新机电工程学院实验室建设，对实训中心的实验室用房进一步规划和整合，合理进行布局。对中心的设备进行了全面的清查与登记。根据设备状况进行报废和最小成本下维修。对中心的设备进行了全面的更新换代，部分设备达到省内一流水平。

（8）以工程实训中心为平台，开展各类学生学科竞赛活动，2012年中，以机电学院师生为主体参加的国家、江西省各项学科竞赛中，共取得国家级金奖1项、一等奖6项、二等奖7项、三等奖1项，省部级金奖1项、铜奖1项、特等奖1项、一等奖9项、二等奖13项、三等奖5项。2013年在第二届江西省大学生工程训练综合能力竞赛暨第三届全国大学生工程训练综合能力竞赛江西赛区预赛中获一等奖2个、二等奖1个、三等奖1个，并将代表江西省参加第三届全国大学生工程训练综合能力竞赛决赛。2014年在第三届江西省大学生工程训练