动词短语及辨析总结
2010高考二轮复习英语教案
专题五动词和动词短语
【专题要点】动词和动词短语是英语中最灵活、最难掌握的词，其主要考点概览如下：
1.实义动词sell, write, wash, wear等词的主动形式后跟副词表示被动意义；
2.happen, occur, break out, come out, belong to等词为不及物动词或短语，无被动形式；
3.同义、近义或结构近似的动词或短语动词的辨析；
4.由get, turn, break ,take, set, come等动词构成的动词短语；
5.have和get常见的用法；
6.appear, seem和look的用法与区别。
【考纲要求】动词和动词短语，在历年高考题中所占比例最大，设题时往往都是给出四个不同的动词或短语来测试考生在具体语境中对动词短语意义的理解和运用能力。主要出现在单项选择及完形填空中，考纲要求在复习备考中要掌握以下几个方面:
1.动词的词义；
2.动词搭配；
3.动词短语；
4.及物动词和不及物动词的特殊用法；
5.常用动词的用法；
6.熟记16个高频动词构成的短语用法（break, bring, call, come, cut, give, go, get, hold, look, make, put, set, take, turn, set等）
【教法指引】考查动词词义辨析和动词短语辨析是高考命题的基本形式，教师在引导学生复习备考中，要把握考纲要求，重点突出，找出易混点，重点词、词组，高频词、词组，正确辨析动词的同义词、近义词，动词短语的相近形式和意义，引导学生理解句意、语境通过辨析、理解语境，在训练中掌握这项考点。【知识网络】动词和动词短语
一、动词的分类
根据意义和句法作用，英语动词可分为四类：
1.行为动词（实义动词）
①及物动词（带宾语）：study, develop;
②不及物动词（不带宾语）work, swim, go, come
③状态动词（相对静止）contain, exist, own, prefer, belong
④动作动词延续性（work, stay）；非延续性（marry, go, come）
2.系动词
①表示人或事物的特征和状态：be, feel, look, seem, taste, appear, sound
②表示状态的变化：turn, go, become, get, fall, grow
③表示某种状态的延续或持续：remain, keep, stay
3.助动词（与动词原形或分词构成复合谓语）：
be(am,is,are),do(does,did);have(has);will,would,shall
4.情态动词：can(could),may(might),must,shall(should)
二、动词及动词短语
（一）、动词词义辨析
动词是是各类考试的重点，高考试题中，单项填空、完形填空和改错等三项题型中，动词辨义的比重较大，并逐年增加。动词辨义主要指：
1、形状相同的动词之间辨义。如：lie, lay; hanged, hung; rise, raise; sit, seat等。
2、意义相近的动词之间辨义。如：borrow, lend; speak, say, talk; hope, wish等。
3、动词与其它词形相近、意义相似的词的辨义。如：advise, advice; cost, worth; pass, past 等。
4、意义不同，但容易混淆的动词的辨义。如：explain, say; discover, invent, uncover; find, find out等。
5、某些常用动词的习惯用法的辨义。如：ask, give, call, make, find, get, keep, want, see, hear等。
6、某些常用动词短语的辨义。如：give in, give up, turn on, turn off, turn down, turn up等。
（二）、易混动词归纳对比
1、lay（放）, lie（躺）与lie（说谎）：这三个易混动词构成见下表：
2、rise和raise：rise是不及物动词，其过去式是rose，过去分词是risen，而raise 是及物动词，是规则动词。
3、hear与listen to：hear侧重点是听到，听见什么，而listen to是侧重于听的倾向，但hear用于无意中的听见，而listen to却用于集中注意力的听。
4、see, watch和look：see用作看电影，剧目；watch则用作看电视比赛，而watch还有在旁观看之意。如：Are you going to play or only watch?；look一般用
作不及物动词，只是当盯着某人看时用作及物动词，如：The little boy looked me in the face.（小男孩直盯着我的脸。）
5、wind和wound：wind意为蜿蜒而行，其过去式与过去分词都是wound，而动词原形wound意为伤害，其过去式、过去分词都是wounded。
6、hang的用法：hang有两个意思：一为悬挂，是不规则动词，过去式、过去分词都是hung；二为绞刑，是规则动词，其过去式、过去分词都是hanged。
7、hear的过去分词born与borne：bear作为出生讲有两个过去分词born，borne。只有当be+born…短语后没有by介词短语时，才可用born。如:He was born in Shanghai. 而作它用时要用borne。如：She has borne five children. 但如果作忍受讲，则一律用borne。
8、sit与seat：seat为及物动词时是作容纳讲，sit只是表示一动作。seat如果表示就座时要用be seated。如：They were seated at their desks. 或用seat oneself, 比如:I seated myself in the armchair.
9、borrow, lend与keep：借入英文中用borrow，借出用lend，但这两个词都是截止性动词或瞬间动词，不能用于长时间的动作，所以我能借多久应用keep。
10、win与beat：win作胜、赢讲时其后应接，a game, an argument, a battle, a prize,
a contest, a race, a bet，但不能接人，如果接人则有另外的含意。如:I have won him. 即我已说服他了，我赢得他的好感。而beat是及物动词为击败、胜过讲，直接接人、队。
11、steal与rob：steal为偷。rob为抢，其用法不同。steal其后接物+from+某人、某地，而rob其后接人+of+抢的物品。
12、fit与suit：fit与suit均可作合适讲，但英文中却用在不同的地方。如fit用于尺寸大小的合适，而suit则多用于颜色式样的合适。
13、take, bring 与fetch：英文中拿三个词，即拿来，拿去，去取然后回来(即双程)。所以拿来，带来是bring，拿去带走是take，而去取回来是fetch。
