优秀教师申报材料4篇
一、基本情况
我叫xxx，男，1973年10月出生，现年38岁，本科，现任职于坪上镇洪溪学校，元月参加教学工作;20度考核被评为“优秀”。
二、申报理由
本人忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，以"教书
育人"为己任，关心爱护学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢
业业，严谨治学，不断提高自己的教学教育水平，并取得了很好的
成绩。
一)教学教研工作
1、勤勉教学，成绩突出。作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为己任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜
追求。从教中，一直工作在教育工作的第一线;多次充当初三英语把
关教师，在中考中所带班级英语成绩名列前茅。因为知识基础扎实，工作勤奋，教学成绩突出，我-连续四年被坪上镇学区评为“优秀教师，”“优秀班主任”。受到了学校领导以及同事的赞赏。
任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统式、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的
核心位置上，把学生的个性体验放在教学的核心位置上。相信每个
学生都有各自的兴趣、特长和实际情况，其理解、分析、体验、感
悟的能力也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。在教学方法的设计上，
我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课
都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习英语，在课堂上
形成了良好的探究、质疑的氛围。我在教学过程中开展生动活泼的“课前三分钟”活动，活动内容有“每日一佳句”、“精彩小故
事”、“地道两成语”、“英语学习方法谈”、“记者见面会”等
等项目，这些活动极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中锻炼了
学生的英语语言表达能力，起了很好的导向作用，效果显著。多年
的教学使我认识到，阻碍学生英语能力提高的主要原因是学生的词
汇量和阅读量不够，所以，教学中我很重视抓学生的单词记忆，授
与记忆方法，反复训练，巩固加深。阅读是语言能力提高的最有效
的途径及手段，阅读不仅仅阅读理解文段，更能获取各种信息，扩
大知识面，还是巩固加深所学词汇、短语、句型、语法、习语等的
好时机。阅读应贯穿于整个高中阶段，每天坚持。一直以来，我都
要求学生每天坚持阅读，鼓励他们看英文报，如《21世纪英文报》，鼓励他们读背《新概念英语》，尽量多地吸取地道的英语。这样，
就有效地提高学生学习英语的兴趣，提高学生的英语能力。为了提
高学生的写作能力，我精心编造一些句子，让学生每天翻译两句，
不断熟悉所学句型，逐渐形成英语思维，避免中文式英语的表达。
所带班级英语学习气氛浓厚，学生爱学乐学，成绩优良。在辅导学
生参加英语能力竞赛中多次获奖。在全国中学生英语能力竞赛中,我
指导的学生袁帅、李淑仪获邵阳市三等奖。在全国中学生英语能力
竞赛中,我指导的学生164班李洁、获市一等奖。166班刘浦灵.李
勇兴获市三等奖。全国中学生英语能力竞赛中，辅导学生钟红梅获
全国三等奖，袁俊与刘鹏获市一等奖。在全县英语听力竞赛中，获
优秀辅导奖。。
2.深入钻研，大胆创新。任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握英语学科最新的改
革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向。
a.积极参加科组、备课组活动，定期听本科组老师的公开课以及县英语教研室组织的公开课，不放过任何一个学习机会，注意以他
人之长补自己之短;与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同
开发教学研究专题。提出了“英语教学既要扣住课本，又要跳出课本;既要抓紧课堂，又要跳出课堂”的教学模式。任现职7年来研究
的主要专题有：“小组合作学习激活英语课堂教学”;“运用电教手
段优化课堂教学”;“英语短语归类教学”、“英语作文常见病句”、
“语言、语法、词汇训练”、“中考阅读题的训练方法”、“中考
考点研究”等。通过这些专题探讨大大地提高了自己的教学水平，
收到了良好的教学效果。
b.任现职以来，我积极承担镇、校级公开课教学，均受到广泛好评。在坪上镇第6届优质课竞赛所上的《whereismypen?》得到了同
行的好评。获镇二等奖。连续参加几年的优质比赛。均取的理想的
成绩。学年，我承担坪上镇初三学科分析会教学示范课复习宾语语
从句，获得同行与领导的一致好评。
c.积极营造校园学习英语的大环境，激发学生学习英语的兴趣。组织学生开展有益的课外活动，成立英语活动小组，如：开办口语班、英语角、朗读和演讲比赛、写成语和猜谜、唱英语歌、演话剧、背单词、英语征文，其中指导学生参加第三届洪溪学校英语语言文
化艺术节获诗歌朗诵一等奖。这些活动极大程度地丰富了学生的英
语第二课堂生活，极大地激发了学生学习英语的兴趣和热情，也提
高了学生对英语学习的认识。
3、重视实践，总结提高。在大胆开展教学研究进行优化课堂教
学的基础上，我及时总结自己的得失，撰写了大量的教育教学方面
的论文，在省.市、县、等专题研讨会上交流。撰写教学论文.6月《谈以学生为中心英语课堂教学模式》获省级一等奖，.6《农村中
学生巧计单词探讨》获省级二等奖，.11《浅谈初中英语教学“后进生”培养》获省级三等奖，
事迹材料
4、信息革新，多元发展。我深深懂得适应时代的发展，努力运
用现代化手段提高课堂教学质量的重要性。现代化教育要求教育手
段要多元化，为此我努力学习电脑方面的有关知识，收集电脑课件
素材，力求在课堂教学上有新的突破。经过努力，我在电教方面取
得了理想的成绩。利用学校多媒体教室资源，利用powerpoint、flash和authorware等制作多媒体课件，力争每周一次。这些课件
大大提高了的课堂效率，很受同学们欢迎。同时，我认真钻研业务，了解英语教学最新的发展趋势，不断的更新知识，订阅了大量相关
