人教数学六年级下学期期末测试
时间：90分钟 分值：100分
一、深思熟虑，谨慎填写。（每空1分，共20分）
1.全国小学生的人数是由1个亿、2个千万、8个百万和9个十万组成，这个数写作（ ），四舍五入到亿位约是（ ）。
2．把3米长的绳子平均分成5段，每段是全长的（ ），每段长（ ）米。
3.六（1）班24个女生中，3人请假；26个男生中，1人请假，则该天出勤率为（ ）。
4.一套西服打八折后售价是168元。这套西服原来的售价是（ ）元，打折后降了（ ）元。
5. 3时整时，时针和分针夹的较小角是（ ）角，3时半时是（ ）角； 9时30分，时针和分针夹的较小角是（ ）角。
6.用4个边长3厘米的正方形拼成一个大的正方形，这个大正方形的周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。
7．比40吨多
41是（ ）吨，40吨比（ ）吨多4
1
。 8.全班42人去公园划船，一共租用了10只船。每只小船坐3人，每只大船坐5人。租用的小船有（ ）只，大船有（ ）只。 9.如果
5y =x 6，那么x 和y 成（ ）比例；如果5y =6
x
，那么x 和y 成（ ）比例。
10. 右图中，这个图形的周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方 厘米。
二、巧思妙断，判断对错。（每题2分，共10分）
1.一种商品打八折，就是比原价降低80%。 （ ）
2.比例尺实际上就是一个比。 （ ）
3.两个合数肯定不是互质数。 （ ）
4.任何两个等底等高的梯形都能拼成一个平行四边形。 （ ）
5.假分数的倒数一定是真分数。 （ ）
三、反复比较，精心选择。（每题2分，共10分）
1.圆柱的底面半径一定，高和体积（ ）。
A.成正比例
B.成反比例
C.不成正比例也不成反比例 2.一批玉米种子，发芽粒数与没有发芽粒数的比是4:1，这批种子的发芽率是（ ）。
A.
5
4
B.75%
C.25%
D.80% 3．任意一个三角形，至少有（ ）。
A.一个锐角
B.两个锐角
C.三个锐角
D.无法确定
4.有一种手表零件长5毫米，在设计图纸上的长度是10厘米，这幅图纸的比例尺是（ ）。
A ．20:1 B. 1:20 C. 2:1 D. 1:2
5.左面是两个立体图形，从不同方向会看到不同图形，从左面看到的图形是（ ）。
cc A ． B ． C ． D 。．
四、注意审题，细心计算。(共26分)
1.直接写出得数。（每题0.5分，共5分）
92×0×6= 5—61= 73+7
4
×2= 61×61÷61×61= 9π＝
6÷26= 50% -0.05= 5
4
÷20%= 2+30%= 1.2:6=
2.解方程。（每题3分，共9分。）
1.25：0.25＝ｘ：1.6 5.4－2ｘ＝3.6 ｘ－
53ｘ＝5
6
3．怎样简便就怎样算。（每题2分，共12分。）
)3
112165(24-+⨯ 45.285.7÷÷ 26－16÷54
7.43＋4.85－2.43 83×[(32－52)÷10
3
] （12.5×8－40）÷0.6
五、操作题。（2+4=6分）
（一）在下图中表示 12 ＋1
3
。
（二）右图中每个小方格的边长都是1厘米。 1.以（2，4）为圆心画出一个最大的半圆。 2.这个半圆的周长是（ ），面积是（ ）。 3.如果以（7，5）为圆心画出一个最大的圆， 这个圆的直径是（ ）厘米。
六、走进生活，解决问题。（共28分）
1．列算式或方程，不计算。（6分）
（1）学校购买图书，由于数量较多，所购买的图书一律打八折，因此少花800元，这些书原价多少元?
（2）25 吨的菜籽可榨油7
50 吨，照这样计算，榨油150千克需要多少千克的菜籽？
（3）飞机每小时飞行780千米,比火车速度的8倍少180千米,火车的速度是多少千米？
2.一列火车从A 地开往B 地，已经行了全程的5
3
，离B 地还有100千米。两地之间的铁路长多少千米？（4分）
3.把一个棱长6分米的正方体木块，削成一个最大的圆锥体，需要削去多少立方分米的木块？（4分）
北
4.有一袋大米，第一周吃了40%，第二周吃了12千克，还剩6千克。这袋大米原来有多少千克？（4分）
5.一双皮鞋，如果每双定价120元，可盈利20%；如果现在定价为150元，则可盈利百分之几？（5分）
6.甲、乙两个桶共装油44千克，若甲桶倒出20%，乙桶倒进10千克，则两桶内油的重量正好相等，甲、乙两个桶原来各装油多少千克？（5分）
答案及命题意图
一、深思熟虑，谨慎填写。（每空1分，共20分）
1. 128900000 1亿
【命题意图：考查学生对数位顺序表以及大数读写知识的理解与运用。】 2.
51 5
3
【命题意图：考查学生对于分数意义及分数与除法关系等知识的掌握情况。】 3. 92%
【命题意图：考查学生对百分率意义的理解，学会求百分率。】
4. 210 420
【命题意图：考查学生对原价、现价、折扣等知识的理解，并会灵活运用知识解决问题。】
5. 直，锐，钝
【命题意图：考查学生对锐角，直角，钝角定义的理解，考查学生灵活运用角的知识解决钟面问题。】6. 24 36
【命题意图：考查学生对正方形周长与面积的辨析及计算，培养学生画图、思考等能力。】
7. 50 32
【命题意图：此题考查学生对稍复杂分数应用题知识的灵活运用情况。】
8. 4 6
【命题意图：考查学生对解决问题策略的灵活运用，培养学生解决问题的能力。】
9. 反正
【命题意图：此题考查学生对正、反比例知识的深入理解和运用。】
10．50.24厘米42.39平方厘米
【命题意图：考查学生对“转化”策略的理解与运用情况。】
二、巧思妙断，判断对错。（每题2分，共10分）
1.（×）
【命题意图：考查学生解决生活中的百分数问题。】
2.（√）
【命题意图：考查学生对比例尺意义的本质理解。】
3．（×）
【命题意图：考查学生对合数、质数、互质数等概念的理解与运用。】
4.（×）
【命题意图：考查学生对平面图形面积推导的掌握情况，培养其空间想象能力。】
5.（×）
【命题意图：假分数的意义、倒数的知识，考查学生解决问题的能力。】
三、反复比较，精心选择。（每题2分，共10分）
1．A
【命题意图：正、反比例的知识，考查学生对概念的理解与运用情况。】
2. D
【命题意图：比与百分率的知识，考查学生灵活解决问题的能力。】
3．B
【命题意图：三角形的认识，考查学生的观察能力。】
4．A
【命题意图：求比例尺，考查学生对比例尺意义的理解与运用。】
5. C
【命题意图：圆柱和圆锥的认识，考查学生的空间想象能力。】
四、计算。
1.直接写出得数。（每题0.5分，共5分）
