三年级科学总复习
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第一单元植物
第一课我看到了什么
1、观察是带着目的去看,需要制订观察的方法和步骤。(√)
2、等方法都是科学观察的基本方法,也可借助工具,如、。
3、眼:物体的大小、颜色、形状、远近
舌:味道;
手:声音的大小、高低、强弱;
耳:物体的冷热、轻重、粗细;
鼻:气味。
第二课校园的树木
1、观察一棵树的顺序:。
2、观察和测量大树的工具有(皮尺)和(放大镜)等。
3、树的整体形态由组成。
4、(根)、(茎)、(叶)、(花)、(果实)和(种子)是植物的六大器官。
5、观察记录一棵树的方法:①画简图②捡树叶、果实③拓印树皮④做记录。
6、拓印树皮的方法:把白纸紧压在树干上,先用手指在纸上反复按压,再平捏蜡笔在纸上涂擦,使凸起的部分染上颜色。
7、记录的方法:①写出观察的时间、地点、小组成员。②要按观察的顺序来记。③最好能贴上收集到的实物标本。
8、树的不同(大树的特征):可以用(树的高矮)、(树冠的形状)、(树干的粗细)、(树皮的样子)和(树叶的样子)等来描述。
9、树的相同之处:生长在土壤的环境里,生存需要(水分)、(阳光)、(空气)。
第三课大树和小草
1、常见的小草:蒲公英、三叶草(黄花酢浆草)、车前草、狗尾草。
2、像樟树一样的茎叫(木质茎),像狗尾草一样的茎叫(草质茎)。
3、按茎的质地不同可分为(木本植物)和(草本植物)。
4、小草的特点:生长在土壤中;需要阳光、水分和空气;比较矮小,茎细、比较软;有根、茎、叶、花、结果和种子;寿命短,是草本植物。
5、大树的特点:生长在土壤中;需要阳光、水分和空气;比较高大,茎粗、比较硬;有根、茎、叶、花、结果和种子;多年生,寿命长,是木本植物。
6、大树和小草的主要不同点是:植株的高矮不同、茎的粗细不同、茎的质地不同、寿命长短不同。
7、大树和小草的共同点是:都生长在(土壤)中,都有(绿色)的叶,都会(开花结果),都需要(水分)、(阳光)和(空气)。
8、陆生植物的共同点:长在土壤里,有根、茎、叶、花、结果实、有种子,需要阳光、水分和空气,会繁殖后代、会死亡。
第四课水生植物
1、常见的水生植物:水葫芦、水花生、金鱼藻、浮萍。
2、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满(空气)是浮在水面上的原因。
3、水葫芦的特点:生长在水中,叶柄膨大有气囊,能浮在水面上;有根、茎、叶等器官;生长条件需要阳光,水,空气等;会繁殖后代,会死亡。
4、水生植物的特点:生长在水中;有根、茎、叶等器官;生长需要水、阳光和空气;会繁殖后代,会死亡。
5、水葫芦和金鱼藻的相同点:生长在水中,有适应水生环境的结构;生长需要(水分)、(阳光)和(空气);有(根)、(茎)、(叶);都会(繁殖后代);寿命(短);都是(草本植物)。
6、水生植物和陆生植物都有(根)、(茎)、(叶)等器官;它们需要(阳光)、(水分)和(空气);会繁殖后代,会死亡。
7、植物按生存的环境不同,可以分为(陆生)植物和(水生)植物;根据茎的不同,可以分为(草本植物)和(木本植物)。
第五课植物的叶
1、不同树的叶的(形状)不同,同一种树的叶具有共同的基本特征。
2、植物的叶一般由(叶片)和(叶柄)组成。叶片上有(叶脉)。
3、树叶是有(生命)的,要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。
4、新鲜的叶和落叶的不同:颜色、软硬。
第六课植物发生了什么变化
1、植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。
2、能用(测量)的方法比较树叶的大小,能用(数据)记录植物的变化。
3、植物在不断地发生变化,有些变化比较明显,有些变化不太明显。
4、植物的变化表现在各个方面,主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。
5、从一棵树的树叶大小不同、软硬不同中,我们知道叶在不断的生长变化着;从一片树叶的颜色变化过程中,我们知道叶会衰老直至死亡。
6、用量同一片叶的长度和宽度的方法来比较叶片的大小。
第七课植物有哪些相同特点
1、植物的生存需要(水分),(阳光),(空气)和(营养)。
2、植物的一生是有(生命周期)的,每种植物都有一定的(寿命)。
3、植物的共同特征是:生长在一定的(环境)里;需要(水分),(阳光),(空气)和(营养);都会(生长发育);都会(繁殖后代);都有从生到死的(生命)过程。
4、向日葵一生的典型生长阶段是:种子、发芽、生长、开花、结果、枯死。
第二单元动物
第一课寻访小动物
1、观察动物时的注意事项:①爱护小动物,不伤害它们②保持动物栖息地的原貌,保护小动物的生存环境③注意安全,不在有危险的地方活动④观察洞里的小动物时,不可以将手伸进洞中。
2、观察蚂蚁时,不可以把馒头留给蚂蚁吃。
3、观察动物时要学会合作、交流、讨论、记录等,也可借助一些工具,如放大镜。
第二第三课蜗牛
1、我们观察蜗牛,要注意观察蜗牛的(外形)、(生活)、(运动)、(反应)、(吃食)、(排泄)、(繁殖)等。
2、蜗牛利用(腹足)能在各种物体上爬行。腹足做细波浪状运动,并在爬行中留下黏液痕迹。
3、蜗牛喜欢生活在(阴暗潮湿)的环境。
4、蜗牛有壳、头、口、触角(两对)、腹、尾、眼睛(长在长触角顶端)。
5、用小棒轻轻触碰蜗牛的身体,蜗牛会如触角伸缩、身体缩进壳内来躲避危险等对外界的刺激做出相应的反应。
6、如何将睡着的蜗牛唤醒?把蜗牛放入常温下的水中,可以使它醒来活动。
7、蜗牛在傍晚活动很活跃,白天睡觉晚上活动。
8、蜗牛的觅食范围非常广泛,主食各种蔬菜、杂草和瓜果皮;农作物的叶、茎、芽、花、多汁的果实等。不吃肉。
9、蜗牛用气孔呼吸,排泄孔排泄。
10、从蜗牛吃农作物来看,它是害虫;从蜗牛可食用,可做药物来看,它是益虫。
第四课蚯蚓
1、蚯蚓喜欢生活在(阴暗)、(潮湿)的土壤里。
2、蚯蚓的食物:以土壤中的动植物碎屑、腐败有机物为食,连同泥土一同吞入,也摄食植物的茎叶等碎片。