《教学目标理念师生知晓率调查问卷》
总结
第一部分、调查简介
一、调查部门：政教处
二、调查目的：了解全校师生对学校教学目标的知晓率，为我校今
后一个时期学校教学工作质量和办学目标及理念的提升和改进提供参考和指导。
三、调查时间：调查问卷发放时间：2015年12月21日，调查问
卷收回时间2015年12月22日，调查报告撰写时间：2015年12月23日—25日
四、调查对象：**中学全体学生（抽样调查100份）
五、调查方式：深入各个班级发放纸质问卷填写后收回，发放100
份，收回问卷100份，回收率100%。
六、问卷内容：此次问卷共设置问卷十二项，问答题两项，选择题
分为：我校建校时间及招生时间、办学理念、办学特色、校训、校风、管理及决策制度、三年规划目标、管理理念等九个方面的知晓率进行调查，问答题分为：浅谈人民满意的教育标准、学校在教学发展和学生成长方面还需哪些努力。
第二部分、学生满意率调查分
第三部分、调研结论
统计数据表明，教师及学生对学校教学目标及理念知晓率比较高，现总结汇报如下：
一、师生对学校的办学理念和办学特色知晓率很高。认为我校能以
突出特色、注重发展、开拓创新为明确的办学理念。能坚持以教研兴师为办学特色。
二、师生对勤奋、立志、求实、笃行的我校校训铭记于心，付诸于
行。对严谨、授业、敬业、爱生的我校良好校风始终作为全体师
生遵循和努力的方向。
三、师生一致认为我校一贯执行科学管理，实施民主的决策制度。
四、对我校三年的规划目标：创建特色化学校、办人民满意的教育
知晓率与认可度也较高。
五、对我校科学化管理的理念即三个服务：服务学生、服务老师、
服务社会认识明确，知晓率高。
六、对浅谈人民满意的教育标准广大师生积极发言，提出了许多良
好的意见和看法。认为办让学生满意、让家长满意、让社会满意等就是人民满意的教育标准的参考。
七、对于学校在教师发展、学生成长方面，广大师生提出还需在培
养年轻建设方面加大力度，多请名师来我校讲学和指导，同时建立我校教师到外校学习培训制度，多去好的学校看看，多听优秀教师的课、专家和名师的讲座。同时在德智体美劳等方面注重培养，建立学生成长档案袋，随时填写成长经历等。
总之教学目标及理念是教学的出发点和归宿，是教师对学生达到的学习成果或最终行为的明确阐述。一切教学活动都是围绕教学目标来进行和展开的。就其本身而言，它具备支配教学实践活动的内在规定性，起着支配和指导教学过程的作用，也是教师进行课堂教学设计的基本依据。教学目标的分析与确定是教学设计的起点，故通过这次调查问卷，一方面使我校及时地掌握了我校广大师生对我校教学目标与理念的知晓率情况。另一方面通过这次深度调查，再一次使我校师生进一步明确和加深了对我校教学目标及理念的
理解与知晓。
****中学教务处
2015年12月26日
永宁县文昌中学
《教学目标理念师生知晓率调查问卷》
总结
永宁县文昌中学教务处
二〇一五年十二月二十六
