2018年县幼儿园大班美术兴趣班学期总结范文与2018年向日葵艺术幼儿园班级周计划范文汇编

幼儿园大班美术兴趣班学期总结_幼儿园大班学期工作总结时光荏苒，转眼间又到了一学期的结束。

在这段时间里，孩子们在美术兴趣班中学到了许多知识和技能，也收获了许多快乐和成长。

在学期结束之际，我们不仅要对孩子们的努力和成绩表示赞扬，也要对老师们的辛勤付出表示感谢。

还要总结一学期的工作，找出不足之处，为下学期的工作做好准备。

一、教学内容在本学期的美术兴趣班教学中，我们不仅强调了基础的美术知识和技能，还注重培养孩子们的创造力和想象力。

通过丰富多彩的教学内容和形式，我们让孩子们接触到了不同的绘画材料和艺术形式，让他们在轻松愉快的氛围中享受美术带来的乐趣和快乐。

二、教学方法在教学方法上，我们注重了启发式教学和以学生为中心的教学理念。

我们通过观察孩子们的兴趣和特长，灵活地调整教学内容和形式，让每个孩子都能找到适合自己的学习方式，从而更好地融入到美术兴趣班的学习中。

三、教学成果在本学期的美术兴趣班教学中，孩子们取得了不错的成绩。

他们不仅学会了用各种材料和技巧绘画，还表现出了很强的表现欲和创造力。

在每次作品展示和评比中，孩子们的作品都得到了老师和家长的一致好评，这不仅激励了孩子们的学习兴趣，也为他们的成长和发展增添了亮丽的一笔。

四、不足与展望在本学期的工作总结中，我们也发现了一些不足和不足之处。

首先是教学内容的更新和丰富度还有待提高，尤其是在创意绘画和手工制作方面，我们需要引进更多的创新材料和技能，让孩子们在学习过程中能够得到更多的启发和激励。

其次是教学方法的多样性还有待提高，我们需要更加灵活和富有创意地调整教学方法和形式，让每个孩子都能找到适合自己的学习方式。

最后是教师团队的专业化和教学态度还有待提高，我们需要不断提高自身的专业水平，不断更新自己的知识和技能，以更好地满足孩子们的学习需要。

在下学期的工作中，我们将继续保持良好的工作态度和教学热情，不断提升自身的教学水平和专业素养，创新教学内容和形式，激发孩子们学习的兴趣和潜能，为孩子们提供更加丰富多彩的美术学习体验。

幼儿园大班美术兴趣班计划总结一、前言在幼儿园大班的美术兴趣班教学过程中，我们制定了一系列丰富多彩的教学计划，旨在激发幼儿对美术的兴趣，培养其创造力和想象力。

本文将对本学期美术兴趣班的教学计划进行总结，以期对今后的教学工作提供借鉴和参考。

二、教学目标1.帮助幼儿了解不同的绘画材料和工具，提升他们的绘画技能；2.培养幼儿的观察力和想象力，激发他们对美术的热爱；3.促进幼儿的团队合作意识，让他们在创作过程中相互交流和合作。

三、教学内容和活动安排第一周•主题：颜色的魔法•活动内容：介绍基本颜色，让幼儿通过混色尝试获得新颜色，并用画笔绘制简单画作。

第二周•主题：造型的艺术•活动内容：教授基本的造型方法，让幼儿尝试用不同材料制作造型作品。

第三周•主题：自然风景•活动内容：带领幼儿到校园或户外寻找风景，让他们用绘画表现所见所感。

第四周•主题：动物世界•活动内容：介绍不同的动物形态，让幼儿尝试画出各种动物，激发他们的创造力。

四、教学反思和总结本学期的美术兴趣班计划在教学内容和活动安排上较为丰富多样，幼儿们在参与其中时展现出了浓厚的兴趣和积极性。

然而，也存在一些问题，比如部分幼儿在创作过程中缺乏耐心和细心，需要进一步引导和培养。

在未来的教学工作中，我们将更加关注幼儿的细节表现和表达方式，帮助他们提升美术技能的同时，注重培养他们的细致和耐心。

五、结语通过本学期的美术兴趣班教学，我们发现幼儿在绘画过程中展现出的无限想象力和创造力，这让我们更加坚定了培养其艺术兴趣的决心。

希望在今后的教学工作中，能够更好地引导幼儿，激发他们的创造力和美术天赋，让每个孩子都能在美术领域找到属于自己的欢乐与成就。

县幼儿园大班美术兴趣班学期总结县幼儿园大班美术兴趣班学期总结本学期，美术班的幼儿集体创作、个人创作作品共36幅。

作品形式有蜡笔画、线条画、吹画、水彩画、装饰画，教学过程也是按以上程序循序渐进进行的。

经过一个学期的学习，我感觉孩子们都有很大的进步，有四个小朋友参加全县艺术节书法美术大赛，两名幼儿获得一等奖，两名幼儿获得二等奖。

下面谈谈我在本学期大班美术兴趣班教学中的一些体会。

一、提高幼儿绘画的兴趣，寓绘画于游戏中，开展多种形式的绘画活动。

兴趣是学习动力，如何提高幼儿对绘画的兴趣，发挥幼儿积极主动性，是我教学的重点。

我们都知道，孩子最喜欢玩，喜欢游戏。

通过生动形象的语言，以游戏的形式开展教学，把绘画寓于游戏中，是我主要的教学方法。

如在进行蜡笔画教学中我让幼儿游戏的方式进行构图，鼓励幼儿大胆想象、让每幅画有创意。

在涂色方面，指导孩子学习了相似色、渐变色等多种涂色方法，鼓励幼儿有自己的想法。

新鲜有趣的事物，幼儿都乐于接受，为了提高幼儿某一方面的绘画能力，我注意开展一系列不同形式的绘画活动。

线条绘画是一个重要表现手段，以线条为主要表现手法的为了提高幼儿对线的表现力，我们由浅入深地开展了一系列的绘画活动，有《我设计的线条》《蘑菇》《花瓶》《小姑娘》等，让幼儿随意联想线的装饰，用不同的线（直线、曲线、波折线）自由组合起来装饰动物、花瓶，以致整个画面，在活动过程中，幼儿发现了意想不到的效果，获得了成功的体验，对“线描画”的活动产生了浓厚兴趣。

为进一步提高幼儿对线的表现力，又用黑白配的方式强化了画面效果，增强了幼儿绘画的自信心。

大班幼儿对周围的事物有了一定的认识，所以我们在组织绘画活动中也非常注意主题的选择。

《我家后院的花奶牛》《我想去天上玩》《沙漠变绿洲》《苹果船》等绘画素材都是孩子们喜欢的。

在活动中能表现自己的想法，有积极的创意。

二、给幼儿以绘画的自信，根据不同的绘画形式或内容，采取不同的指导。

要正确地指导幼儿进行绘画，首先应了解幼儿绘画的特点。

____年县幼儿园大班美术兴趣班学期总结范文时间过得真快，转眼间，____年的县幼儿园大班美术兴趣班已经进入了学期的尾声。

在这个学期里，孩子们在美术方面有了很大的成长，他们的艺术才能得到了充分的展现，同时也在美术师资团队的精心指导下获得了更多的艺术启发。

下面我将对这个学期的美术兴趣班进行一次细致的总结。

一、教学目标和教学内容在这个学期里，我们的教学目标主要是激发孩子们对美术的兴趣，培养他们的艺术创造力和综合素养。

为了实现这个目标，我们安排了一系列具体的教学内容，包括色彩的认识、绘画技法的学习、观察与表现、创意作品的制作等。

二、教学方法和手段为了让孩子们更加主动地参与到学习中来，我们采用了多种教学方法和手段。

首先，我们注重灵活运用不同的教学方式，包括教师示范、小组合作、个人创作等，以满足孩子们不同的学习需求。

其次，我们通过展示与欣赏、互动探究、实践体验等方式，让孩子们深入了解美术知识，并通过实践来提高自己的技能和审美能力。

同时，我们还引导孩子们在绘画过程中融入感情、发挥想象力，培养其独特的艺术表达能力。

三、教学成果和孩子们的进步在这个学期里，孩子们在美术方面取得了显著的进步。

每一个孩子都展示出了自己独特的艺术才华和创造力。

他们通过探索、实践和接受指导，收获了很多美术知识和技能，包括色彩的搭配、线条的运用、形象的表达等。

他们的绘画作品不仅在形式上更加完整和具有个性，而且在表现力和细节处理上也有了很大的提高。

孩子们的创造力和想象力也得到了很好的培养和发展，他们能够自己独立思考并表达自己的艺术感受。

四、教学存在的问题和改进措施虽然孩子们在美术方面取得了不错的进步，但我们也意识到教学中存在一些问题。

首先，有些孩子在色彩搭配和细节处理上仍然存在一定的困难，需要我们进一步引导和帮助。

其次，有些孩子的创造力和想象力还需要继续培养和激发，我们需要在教学中引入更多的创意活动和启发性的教学内容。

最后，我们的教学资源和设施还需要进一步完善，以提供更好的学习环境和条件。

县幼儿园大班美术兴趣班学期总结(精选多篇) 县幼儿园大班美术兴趣班学期总结 本学期，美术班的幼儿集体创作、个人创作作品共36幅。作品形式有蜡笔画、线条画、吹画、水彩画、装饰画，过程也是按以上程序循序渐进进行的。经过一个学期的学习，我感觉孩子们都有很大的进步，有四个小朋友参加全县艺术节书法美术大赛，两名幼儿获得一等奖，两名幼儿获得二等奖。下面谈谈我在本学期大班美术兴趣班教学中的一些体会。 一、提高幼儿绘画的兴趣，寓绘画于游戏中，开展多种形式的绘画活动。 兴趣是学习动力，如何提高幼儿对绘画的兴趣，发挥幼儿积极主动性，是我教学的重点。我们都知道，孩子最喜欢玩，喜欢游戏。通过生动形象的语言，以游戏的形式开展教学，把绘画寓于游戏中，是我主要的教学方法。如在进行蜡笔画教学中我让幼儿游戏的方式进行构图，鼓励幼儿大胆想象、让每幅画有创意。在涂色方面，指导孩子学习了相似色、渐变色等多种涂色方法，鼓励幼儿有自己的想法。新鲜有趣的事物，幼儿都乐于接受，为了提高幼儿某一方面的绘画能力，我注意开展一系列不同形式的绘画活动。线条绘画是一个重要表现手段，以线条为主要表现手法的为了提高幼儿对线的表现力，我们由浅入深地开展了一系列的绘画活动，有《我设计的线条》《蘑菇》《花瓶》《小姑娘》等，让幼儿随意联想线的装饰，用不同的线（直线、曲线、波折线）自由组合起来装饰动物、花瓶，以致整个画面，在活动过程中，幼儿发现了意想不到的效果，获得了成功的体验，对“线描画”的活动产生了浓厚兴趣。为进一步提高幼儿对线的表现力，又用黑白配的方式强化了画面效果，增强了幼儿绘画的自信心。大班幼儿对周围的事物有了一定的认识，所以我们在组织绘画活动中也非常注意主题的选择。《我家后院的花奶牛》《我想去天上玩》《沙漠变绿洲》《苹果船》等绘画素材都是孩子们喜欢的。在活动中能表现自己的想法，有积极的创意。 二、给幼儿以绘画的自信，根据不同的绘画形式或内容，采取不同的指导。 要正确地指导幼儿进行绘画，首先应了解幼儿绘画的特点。幼儿绘画活动是一种创造活动，幼儿绘画作品的魅力就在于其充满丰富，甚至离奇的想象和独特的表现手法。幼儿的绘画能力，是靠本身的理解认识和感受力来发展的。作为教师不可把自己对世界的认识和感受强加于幼儿身上，要求幼儿模仿，这等于抹杀了幼儿所特有的灵气，压抑了幼儿的创造力。我先了解一下幼儿是怎样想的，为什么要这样画，成人的作用在于鼓励、帮助幼儿把自己所想的绘画下来。“鼓励”是指导幼儿绘画的首要方法。 “鼓励”的目的在于帮助幼儿树立绘画的自信心，为幼儿创设良好的心理环境。在绘画教学中，我肯定幼儿的想法，肯定幼儿绘画的成果，让每个幼儿都能尝试到成功的喜悦。 不同的绘画形式或内容，相应的指导方法也不同，指导的重点也有所侧重。如在蜡笔画的构图活动中，我鼓励幼儿把根据主题进行构图，然后根据自己的意愿进行合理的添画、想象，这样幼儿的绘画容易重点突出，而且有自己的创意，杂而不乱，从而提高幼儿的美术能力，逐步提高了幼儿绘画的技能技巧。 三、重视幼儿作品的 在美术活动中，教师评价幼儿的美术作品中一个必不可少的教学内容，教师对幼儿作品评价的态度、标准往往直接影响幼儿参与美术活动的兴趣和积极性，影响幼儿对美术作品的态度，对美的鉴赏能力。 对幼儿作品的评价主要体现在两面方面，一方面：符合大班幼儿的年龄特点，富有童趣。一幅好的幼儿作品充分体现幼儿的思想感情，具有幼儿特有的思维特点，这是评价幼儿作品的重要方面；另一方面，具有一定的艺术性，如线条有力、连贯，图形、形象清晰完整，画面饱满、均衡，色彩明显、饱满，内容丰富充实。在活动中以这两方面对幼儿作品进行评价，帮助幼儿提高对美术作品的欣赏能力，提高幼儿对生活的绘画表现力。评价的组织形式是灵活多样的，有展览作品；教师直接进行评价；幼儿互相评价；幼儿对自己的画进行自评；边游戏边评价等形式。大班有了一定的欣赏水平和评价能力，应注意提高幼儿自评和互评的能力，发展幼儿的语言表达力和社会交往能力。教师评价幼儿作品的语言要正确恰当，生动，以帮助幼儿树立绘画的自信心，增强对绘画的兴趣及积极性。不同的美术活动中，活动的评价的重点应该有所不同，分析评价作品每次可选取不同的角度，问题去分析，注意每次活动评价的不同与联系，让幼儿在潜移默化、日积月累中，不断提高对美术作品的欣赏水平，提高绘画水平，实现美术活动的目标。 这学期 大班幼儿兴趣班活动，提高构图能力，学会了对自己的画面进行简单的布局，而且构图时能有自己的创意，增强了幼儿对周围生活的理解、感触能力，还能获取知识。在线条的运用方面，线条流畅很多，能运用各种图形进行线描画、黑白配。在颜色的运用方面，幼儿会根据画面的需要进行涂色，能尝试不同的涂色方法及背景色的表现形式。可以说绘画是幼儿一种独特的语言表达方式，在幼儿绘画教学中，教师是积极的指导者，引领孩子用手中的小小画笔，描绘出一个个五彩的世界 县幼儿园大班美术兴趣班学期总结 本学期，美术班的幼儿集体创作、个人创作作品共36幅。作品形式有蜡笔画、线条画、吹画、水彩画、装饰画，教学过程也是按以上程序循序渐进进行的。经过一个学期的学习，我感觉孩子们都有很大的进步，有四个小朋友参加全县艺术节书法美术大赛，两名幼儿获得一等奖，两名幼儿获得二等奖。下面谈谈我在本学期大班美术兴趣班教学中的一些体会。 一、提高幼儿绘画的兴趣，寓绘画于游戏中，开展多种形式的绘画活动。 兴趣是学习动力，如何提高幼儿对绘画的兴趣，发挥幼儿积极主动性，是我教学的重点。我们都知道，孩子最喜欢玩，喜欢游戏。通过生动形象的语言，以游戏的形式开展教学，把绘画寓于游戏中，是我主要的教学方法。如在进行蜡笔画教学中我让幼儿游戏的方式进行构图，鼓励幼儿大胆想象、让每幅画有创意。在涂色方面，指导孩子学习了相似色、渐变色等多种涂色方法，鼓励幼儿有自己的想法。新鲜有趣的事物，幼儿都乐于接受，为了提高幼儿某一方面的绘画能力，我注意开展一系列不同形式的绘画活动。线条绘画是一个重要表现手段，以线条为主要表现手法的为了提高幼儿对线的表现力，我们由浅入深地开展了一系列的绘画活动，有《我设计的线条》《蘑菇》《花瓶》《小姑娘》等，让幼儿随意联想线的装饰，用不同的线（直线、曲线、波折线）自由组合起来装饰动物、花瓶，以致整个画面，在活动过程中，幼儿发现了意想不到的效果，获得了成功的体验，对“线描画”的活动产生了浓厚兴趣。为进一步提高幼儿对线的表现力，又用黑白配的方式强化了画面效果，增强了幼儿绘画的自信心。大班幼儿对周围的事物有了一定的认识，所以我们在组织绘画活动中也非常注意主题的选择。《我家后院的花奶牛》《我想去天上玩》《沙漠变绿洲》《苹果船》等绘画素材都是孩子们喜欢的。在活动中能表现自己的想法，有积极的创意。 二、给幼儿以绘画的自信，根据不同的绘画形式或内容，采取不同的指导。 要正确地指导幼儿进行绘画，首先应了解幼儿绘画的特点。幼儿绘画活动是一种创造活动，幼儿绘画作品的魅力就在于其充满丰富，甚至离奇的想象和独特的表现手法。幼儿的绘画能力，是靠本身的理解认识和感受力来发展的。作为教师不可把自己对世界的认识和感受强加于幼儿身上，要求幼儿模仿，这等于抹杀了幼儿所特有的灵气，压抑了幼儿的创造力。我先了解一下幼儿是怎样想的，为什么要这样画，成人的作用在于鼓励、帮助幼儿把自己所想的绘画下来。“鼓励”是指导幼儿绘画的首要方法。 “鼓励”的目的在于帮助幼儿树立绘画的自信心，为幼儿创设良好的心理环境。在绘画教学中，我肯定幼儿的想法，肯定幼儿绘画的成果，让每个幼儿都能尝试到成功的喜悦。 不同的绘画形式或内容，相应的指导方法也不同，指导的重点也有所侧重。如在蜡笔画的构图活动中，我鼓励幼儿把根据主题进行构图，然后根据自己的意愿进行合理的添画、想象，这样幼儿的绘画容易重点突出，而且有自己的创意，杂而不乱，从而提高幼儿的美术能力，逐步提高了幼儿绘画的技能技巧。 三、重视幼儿作品的评价 在美术活动中，教师评价幼儿的美术作品中一个必不可少的教学内容，教师对幼儿作品评价的态度、标准往往直接影响幼儿参与美术活动的兴趣和积极性，影响幼儿对美术作品的态度，对美的鉴赏能力。 对幼儿作品的评价主要体现在两面方面，一方面：符合大班幼儿的年龄特点，富有童趣。一幅好的幼儿作品充分体现幼儿的思想感情，具有幼儿特有的思维特点，这是评价幼儿作品的重要方面；另一方面，具有一定的艺术性，如线条有力、连贯，图形、形象清晰完整，画面饱满、均衡，色彩明显、饱满，内容丰富充实。在活动中以这两方面对幼儿作品进行评价，帮助幼儿提高对美术作品的欣赏能力，提高幼儿对生活的绘画表现力。评价的组织形式是灵活多样的，有展览作品；教师直接进行评价；幼儿互相评价；幼儿对自己的画进行自评；边游戏边评价等形式。大班有了一定的欣赏水平和评价能力，应注意提高幼儿自评和互评的能力，发展幼儿的语言表达力和社会交往能力。教师评价幼儿作品的语言要正确恰当，生动，以帮助幼儿树立绘画的自信心，增强对绘画的兴趣及积极性。不同的美术活动中，活动的评价的重点应该有所不同，分析评价作品每次可选取不同的角度，问题去分析，注意每次活动评价的不同与联系，让幼儿在潜移默化、日积月累中，不断提高对美术作品的欣赏水平，提高绘画水平，实现美术活动的教育目标。 县幼儿园大班美术兴趣班学期总结 · ·本学期，美术班的幼儿集体创作、个人创作作品共36幅，县幼儿园大班美术兴趣班学期总结。作品形式有蜡笔画、线条画、吹画、水彩画、装饰画，教学过程也是按以上程序循序渐进进行的。经过一个学期的学习，我感觉孩子们都有很大的进步，有四个小朋友参加全县艺术节书法美术大赛，两名幼儿获得一等奖，两名幼儿获得二等奖。下面谈谈我在本学期大班美术兴趣班教学中的一些体会。 ··一、提高幼儿绘画的兴趣，寓绘画于游戏中，开展多种形式的绘画活动。 ··

县幼儿园大班美术兴趣班学期总结—个人工作总结县幼儿园大班美术兴趣班学期总结本学期，美术班的幼儿集体创作、个人创作作品共36幅。

作品形式有蜡笔画、线条画、吹画、水彩画、装饰画，教学过程也是按以上程序循序渐进进行的。

经过一个学期的学习，我感觉孩子们都有很大的进步，有四个小朋友参加全县艺术节书法美术大赛，两名幼儿获得一等奖，两名幼儿获得二等奖。

下面谈谈我在本学期大班美术兴趣班教学中的一些体会。

一、提高幼儿绘画的兴趣，寓绘画于游戏中，开展多种形式的绘画活动。

兴趣是学习动力，如何提高幼儿对绘画的兴趣，发挥幼儿积极主动性，是我教学的重点。

我们都知道，孩子最喜欢玩，喜欢游戏。

通过生动形象的语言，以游戏的形式开展教学，把绘画寓于游戏中，是我主要的教学方法。

如在进行蜡笔画教学中我让幼儿游戏的方式进行构图，鼓励幼儿大胆想象、让每幅画有创意。

在涂色方面，指导孩子学习了相似色、渐变色等多种涂色方法，鼓励幼儿有自己的想法。

新鲜有趣的事物，幼儿都乐于接受，为了提高幼儿某一方面的绘画能力，我注意开展一系列不同形式的绘画活动。

线条绘画是一个重要表现手段，以线条为主要表现手法的为了提高幼儿对线的表现力，我们由浅入深地开展了一系列的绘画活动，有《我设计的线条》《蘑菇》《花瓶》《小姑娘》等，让幼儿随意联想线的装饰，用不同的线（直线、曲线、波折线）自由组合起来装饰动物、花瓶，以致整个画面，在活动过程中，幼儿发现了意想不到的效果，获得了成功的体验，对“线描画”的活动产生了浓厚兴趣。

为进一步提高幼儿对线的表现力，又用黑白配的方式强化了画面效果，增强了幼儿绘画的自信心。

大班幼儿对周围的事物有了一定的认识，所以我们在组织绘画活动中也非常注意主题的选择。

《我家后院的花奶牛》《我想去天上玩》《沙漠变绿洲》《苹果船》等绘画素材都是孩子们喜欢的。

在活动中能表现自己的想法，有积极的创意。

二、给幼儿以绘画的自信，根据不同的绘画形式或内容，采取不同的指导。

县幼儿园大班美术兴趣班学期总结县幼儿园大班美术兴趣班学期总结本学期 ,美术班的幼儿集体创作、个人创作作品共36幅。

作品形式有蜡笔画、线条画、吹画、水彩画、装饰画 ,教学过程也是按以上程序循序渐进进行的。

经过一个学期的学习 ,我感觉孩子们都有很大的进步 ,有四个小朋友参加全县艺术节书法美术大赛 ,两名幼儿获得一等奖 ,两名幼儿获得二等奖。

下面谈谈我在本学期大班美术兴趣班教学中的一些体会。

一、提高幼儿绘画的兴趣 ,寓绘画于游戏中 ,开展多种形式的绘画活动。

兴趣是学习动力 ,如何提高幼儿对绘画的兴趣 ,发挥幼儿积极主动性 ,是我教学的重点。

我们都知道 ,孩子最喜欢玩 ,喜欢游戏。

通过生动形象的语言 ,以游戏的形式开展教学 ,把绘画寓于游戏中 ,是我主要的教学方法。

如在进行蜡笔画教学中我让幼儿游戏的方式进行构图 ,鼓励幼儿大胆想象、让每幅画有创意。

在涂色方面 ,指导孩子学习了相似色、渐变色等多种涂色方法 ,鼓励幼儿有自己的想法。

新鲜有趣的事物 ,幼儿都乐于接受 ,为了提高幼儿某一方面的绘画能力 ,我注意开展一系列不同形式的绘画活动。

线条绘画是一个重要表现手段 ,以线条为主要表现手法的为了提高幼儿对线的表现力 ,我们由浅入深地开展了一系列的绘画活动 ,有?我设计的线条??蘑菇??花瓶??小姑娘?等 ,让幼儿随意联想线的装饰 ,用不同的线〔直线、曲线、曲折线〕自由组合起来装饰动物、花瓶 ,以致整个画面 ,在活动过程中 ,幼儿发现了意想不到的效果 ,获得了成功的体验 ,对“线描画〞的活动产生了浓厚兴趣。

为进一步提高幼儿对线的表现力 ,又用黑白配的方式强化了画面效果 ,增强了幼儿绘画的自信心。

大班幼儿对周围的事物有了一定的认识 ,所以我们在组织绘画活动中也非常注意主题的选择。

?我家后院的花奶牛??我想去天上玩??沙漠变绿洲??苹果船?等绘画素材都是孩子们喜欢的。

在活动中能表现自己的想法 ,有积极的创意。

二、给幼儿以绘画的自信 ,根据不同的绘画形式或内容 ,采取不同的指导。

2024年县幼儿园大班美术兴趣班学期总结范本本学期，我作为县幼儿园大班美术兴趣班的班主任，我感到非常荣幸和快乐。

在这个学期里，我见证了孩子们的成长和进步，也收获了很多教育和教学的经验。

在这里，我想对这个学期进行一个总结。

一、教学目标的设定本学期，我们的教学目标是培养幼儿的艺术兴趣和创造力，提高他们的美术表现能力。

我们通过丰富多彩的美术活动，让孩子们在玩中学，学中玩，激发他们对美术的热爱和创造的潜能。

二、教学内容和方法本学期，我们的教学内容主要包括色彩、造型、绘画等方面的知识和技能。

我们采用了多种教学方法，如讲解、示范、模仿、游戏、小组合作等，使孩子们能够充分参与到美术学习中，发挥自己的想象力和创造力。

三、教学活动的安排和组织为了营造良好的学习氛围，我们组织了丰富多样的教学活动。

比如，我们组织了户外写生活动，让孩子们亲身感受大自然的美丽；我们还组织了美术比赛，让孩子们能够展示自己的才华和创造力；我们还组织了艺术展览，让孩子们拥有展示自己作品的机会。

这些活动不仅丰富了孩子们的学习内容，也培养了他们的合作意识和团队精神。

四、教学成果的展示和评价在本学期的美术兴趣班中，我见证了孩子们的成长和进步。

他们的画作越来越具有个性和特色，色彩运用和造型表现能力也得到了显著提高。

在美术比赛中，孩子们的作品获得了很好的评价和鼓励。

在艺术展览中，家长们纷纷赞扬孩子们的才华和努力。

这些成果的取得，不仅是孩子们努力学习的结果，也是对我们教育努力的肯定。

五、存在的问题和改进措施在这个学期的教学中，我们也遇到了一些问题。

比如，有些孩子对美术不感兴趣，无法主动参与教学活动；有些孩子表现出了浮躁和急功近利的心态。

针对这些问题，我们将进一步优化教学方法，增加趣味性和互动性，让每个孩子都能够积极参与到美术学习中。

同时，我们还将加强与家长的沟通，提供更多的美术教育资讯和指导，帮助家长们更好地陪伴和引导孩子。

六、结语通过这个学期的教学实践和总结，我感到非常满足和自豪。

【2018最新】大班美术兴趣班小结-易修改word版本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==大班美术兴趣班小结绘画是孩子的一种天性，但由于孩子来自不同的班级，能力水平也有很大的差异。

有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画能力总不见提高，这就更需要我们教师作积极正确的指导，给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的评价，培养幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美能力。

下面谈谈我们在本学期大班美术教学中的一些体会。

一、提高幼儿绘画的兴趣，寓绘画于游戏中，开展多种形式的绘画活动。

兴趣是学习动力，如何提高幼儿对绘画的兴趣，发挥幼儿积极主动性，是我们教学的重点。

我们都知道，孩子最喜欢玩，喜欢游戏。

通过生动形象的语言，以游戏的形式开展教学，把绘画寓于游戏中，是我们主要的教学方法。

如在进行蜡笔画教学中我们让幼儿游戏的方式进行构图，鼓励幼儿大胆想象、有创意。

在涂色方面，指导孩子学习了相似色、渐变色等多种涂色方法，鼓励幼儿有自己的想法。

新鲜有趣的事物，幼儿都乐于接受，为了提高幼儿某一方面的绘画能力，我们注意开展一系列不同形式的绘画活动。

线条地绘画的一个重要表现手段，以线条为主要表现手法的为了提高幼儿对线的表现力，我们由浅入深地开展了一系列的绘画活动，有〈〈孔雀选美大赛〉〉、〈〈奶牛找朋友〉〉、〈〈一盆花〉〉，让幼儿随意联想线的装饰，用不同的线(直线、曲线、波折线)自由组合起来装饰动物、花瓶，以致整个画面，在活动过程中，幼儿发现了意想不到的效果，获得了成功的体验，对“线描画”的活动产生了浓厚兴趣。

为进一步提高幼儿对线的表现力，又用黑白配的方式强化了画面效果，增强了幼儿绘画的自信心。

大班幼儿对周围的事物有了一定的认识，所以我们在组织绘画活动中也非常注意主题的选择。

〈〈未来的神州7号〉〉、〈〈机器人带我游太空〉〉等绘画素材都是孩子们喜欢的。

矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。

如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。

㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。

(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。

如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。

对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。

二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。

2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。

㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。

2、矿产品价格稳定性及变化趋势。

三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。

2、矿区矿产资源概况。

3、该设计与矿区总体开发的关系。

㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。

2、矿床开采技术条件及水文地质条件。