学校教师家访手记范文

下载文档原格式

/ 1

家访手记

只有震撼、触摸，牵引人的灵魂的教育才是真正的教育。

----题记在我几十年的教学生涯中，进行家访是教育好学生的方法之一。方法是有效的，但效果不一定理想，即使你做的再完美，也不会轻而易举地改变一个人的思想意识。然而通过这次家访，让我深深体会到一点：走进学生心灵，牵引灵魂才是教育的真谛。

一次偶然，我发现初三（6）班杨宝娣同学，放学后，在教室迟迟不回家，神思略显恍惚，这一反常现象引起了我的注意，一连几天观察下来，我看她不仅如此，还发现她与其他同学在学校门口徘徊。

在县局开展的“千师访万家”活动中由于她不属于“六必访”的首访对象，所以在我近期家访学生家庭的计划之中没有她，该生在校学习成绩平平，表现一般般，且性格内向，不愿与老师进行交流，课堂上不爱发言。结合近期她的反常表现，我决定通过家访解决她学习动力不足的缺憾，帮助她树立为理想努力学习的自信心。

阳春三月的一天下午，我从二中出发，沿着蜿蜒曲折的洪泽湖大堤，走过水电站，转进进水闸旁的一条小巷，来到位于洪泽湖边的原湖东小学后面的避风港，靠近岸边的一条条渔船，横七竖八地停在湖面上。