高一语文文言文精选知识点汇总
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高一语文文言文精选知识点汇总
高中阶段学习难度、强度、容量加大,学习负担及压力明显加重,不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课,“看管式”的自习,“命令式”的作业,要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力,制定学习计划,养成自主学习的好习惯。下面就是给大家带来的高一语文文言文知识点,希望能帮助到大家!
高一语文文言文知识点1
文言句式
(一)判断句;?
1.此天子气也
2.楚左尹项伯者,项羽季父也
3.此亡秦之续耳
(二)被动句:
1.若屑皆且为所虏
2.晋属今为之虏矣
(三)宾语前置句:
1.然不自意能先人关破秦
2.不然,籍何以至此?
3.客何为者
4.大王来何操
5.沛公安在
6.今日之事何如?
7.何辞为??
(四)介宾短语后置句/状语后置句
1.曹无伤使人言于项羽曰。
2.沛公欲王于关中。
3.具告之以事。
4.良曰:“长于臣。”
5.得复见将军于此。
高一语文文言文知识点2
《张衡传》
1.通假字
(1)员径八尺(“员”通“圆”)
(2)阴知奸党名姓,一时收禽(“禽”通“擒”)
﹙3﹚傍行八道(“傍”通“旁”)
(4)形似酒尊(“尊”通“樽”)
2.解释下列加点词语的古今义:
(1)常从容淡静。古:言行举止适度得体。今:不慌不忙,沉着镇定。
(2)举孝廉不行。古:不去赴任。今:不可以。
(3)公车特征拜郎中。古:特地征召。今:可以作为人或事物特点的征象标志
(4)覆盖周密无际。古:四周严密。今:周到细致
(5)寻其方面,乃知震之所在。古:今:相对的或并列的几个人或事物中的一部分。
(6)衡下车,治威严。古:官吏初到任。今:从车上下来。
3.词类活用
(1)妙尽璇玑之正。(正,形容词活用为名词,道理)
(2)大将军邓骘奇其才(奇,形容词的意动用法,认为……与众不同)
(3)又多豪右(多,形容词活用作动词,多有)
4.翻译下列句子并总结句式特点:
(1)饰以篆文、山龟、鸟兽之形(状语后置)
(2自书典所记,未之有也。(宾语前置)
(3)后数日驿至,果地震陇西。(省略句)
(4)举孝廉不行,连辟公府不就。(被动句)
高一语文文言文知识点3
乎
1、介词,相当于“于”。
⑴君子博学而日参省乎己。(对)
⑵生乎吾前,其闻道也固先乎吾。(在,比)
⑶相与枕藉乎舟中。(在)
2、语气助词。
⑴夫庸知其年之先后生于吾乎?(表反问,译为“吗”、“呢”)
⑵其皆出于此乎?(表揣测,译为“吧”、“呢”)
⑶嗟乎!师道之不传也久矣!(表感叹,与“嗟”连用,译为“唉”)
⑷呜乎!师道之不复也可知矣!(表感叹,与“呜”连用,译为“唉”)
⑸此非曹孟德之诗乎?(表反问,译为“吗”、“呢”)
⑹此非孟德之困于周郎者乎?(表反问,译为“吗”、“呢”)
⑺而又何羡乎?(表疑问,译为“吗”、“呢”)
3、形容词词尾,相当于“然”,……的样子。
⑴浩浩乎如冯虚御风。
⑵飘飘乎如遗世独立。
⑶郁乎苍苍。
⑷悠悠乎与颢气俱,而莫得其涯。
⑸洋洋乎与造物者游,而不知其所穷。
其
1、其为惑也终不解矣。(代词,那些,指代疑难问题)
2、其闻道也固先乎吾。(代词,他,指代“生平吾前”者)
3、夫庸知其年之先后生于吾乎。(代词,他的)
4、其皆出于此乎。(副词,表揣测语气,大概)