《专题纵横——辐集思维训练法》策划方案一、市场现状
目前，市场上同类产品很多，有名气的有《龙门专题》、《专题攻略》、《各个击破》、《专题调研》等，专攻外语的《星火英语》、《科力英语》、《蓝皮英语》，以及一些作文专题，通过市场调研综合分析，总结如下：
1.16K专项书较32K受读者欢迎，专题调研由32K改为16K销量有很大的提高
2.专项类书训练的内容在不断增加，适当的练习比较受老师欢迎。
3.专项的书在以零售为主的基础上，尽量贴近课堂，产生批量定数，促进销售。
4.讲解的内容要精练，栏目设置简单，做到重点突出，简明扼要。
5.单册定价要低，不能高于10元。
二、产品定位
适用于参加高考的所有学生兼顾高一高二学生拔高使用，也可以作为教师教学的参考，零售为主，兼顾课堂。内容以人教版为主，基本按教材顺序划分栏目。
三、需求分析
就目前来说，教辅市场还是以高考为主要倾向，基本以知识点讲解为主，辅助一些例题，因此本书注重重难点突破和思维整合，对重难点剖析、拓展，结合高考考纲要求，对试题的解题方法进行分类、优化，提炼出最优解决方案，最后实战演习，真题与仿真题演练，并附详尽答案解析。
四、图书设计
基于以上分析，我们开发这套书全学科。本书共35册，具体册别划分按照专题分类，（见下表）尽可能贴近同步教学需求（语文，英语，化学除外），主要做必修模块，高考会考的选修模块部分内容会在这些书中体现，并标明是选修模块内容。正16开本，印张定价为1.3元，每本书7.5印张，单册定价为9.8元左右，折扣建议为38折。
封面简约而大方，自然明快，能够体现学科特色，有系列名称（专题纵横）、副标题（辐集思维训练法）、学科、单册书名和广告语一句（最有价值的知识是关于方法的知识——达尔文）。封底为系列图书书目。介绍《辐集思维训练》的特点，正文用纸要好一些，适当配插图、水印。
五、开发学科
高中：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理。
六、栏目设置（各科方案附页）
附：
辐集思维
辐集思维：是为了解决某一问题，在众多的现象、线索、信息中，向着问题一个方向思考，根据已有的经验、知识或发散思维中针对问题的解决办法中得出最好的结论和最好的解决办法。
广告语
想出新办法的人，在他的办法没有想出以前，人们总说他是异想天开。
——马克·吐温
良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能，而拙劣的方法则可能妨碍才能的发挥。
——贝尔纳
精简，就是说，达到简单的最简单方法，就是要有所割舍，割舍一些没用的功能、多余的部分，就能简单许多。
——前田约翰《简单法则》
最有价值的知识是关于方法的知识。
——达尔文
备注：
1、必考考点与选考考点区分开（选修考点放在专题最后），以便各地师生结合本省市情况对待。
2、除特别指明外，高考试题优先选择2009年课标区试题，如题量不够可以选择08年、07年试题。
3、除特别指明外，模拟试题优先选择2010年、2009年教育发达地区的模拟试题。
4、选题的地区要广泛。选用同一地区的高考试题不能超过所用高考试题总题量的20%，各地区高考试题要交替使用。
5、题源的标识方法，高考题：年份+地区+题号，例如：09·北京·17；模拟题：年份+地区+题号，例如：09·北京模拟·17。
6、后期出片前适当替换一部分2010年的高考试题。
7、统一添加页脚文字，格言、妙句、歇后语等，能与内容相关最好。
备注：
1、必考考点与选考考点区分开（选修考点放在专题最后），以便各地师生结合本省市情况对待。
2、除特别指明外，高考试题优先选择2009年课标区试题，如题量不够可以选择08年、07年试题。
3、除特别指明外，模拟试题优先选择2010年、2009年教育发达地区的模拟试题。
4、选题的地区要广泛。选用同一地区的高考试题不能超过所用高考试题总题量的20%，各地区高考试题要交替使用。
5、题源的标识方法，高考题：年份+地区+题号，例如：09·北京·17；模拟题：年份+地区+题号，例如：09·北京模拟·17。
6、后期出片前适当替换一部分2010年的高考试题。
7、统一添加页脚文字，格言、妙句、歇后语等，能与内容相关最好。
