平谷区第三中学学科实践活动课程教学设计
一、活动课程依据（活动设想）：
使学生了解身边常见的植物，认同自然界的植物是多种多样的，它们对环境的适应性。
二、活动课程目标：
1.知识与技能：通过分组观察，使学生了解身边常见的植物（校园内）；认可
自然界的植物是多种多样的以及它们对环境的适应性。
2.过程与方法：通过分组活动，让学生了解路径观察法的技巧；初步训练学
生的观察能力和表达能力，同时第一次小组活动，加深同学之间的了解。
3.情感态度与价值观：培养学生在活动中的小组协作分工意识，同时进行爱
护校园绿色的教育。
三、活动课程重难点：
重点：路径观察法
难点：绘制校园绿色地图
四、活动课程准备：
（一）教师准备：
组织、集合、分工。每组选择一个起点开始观察，30分钟后回到小花园集合、
整理材料。
（二）学生准备（任务单）：
1 每人在笔记本上画出校园示意图
2 小组分工，选出组长、发言人、记录员、绘图员等。
五、活动课程过程：
（1）选择路线并在笔记本上标注
（2）按选好的路线开始调查
调查方法：
注意环境因素：光照强弱、时间，土壤条件，温度、湿度等。
按照事先选好的路线边走边观察，每一个观察点有什么植物，叶片或者花的特点？有没有气味？
观察植物的整体形态：高大乔木、灌木、草本等。
是否人工栽培？
观察与植物生活在一起的动物。树上有鸟巢吗？花丛中有蝴蝶、蜜蜂吗？地面有蚂蚁吗？
观察记录：
在示意图中的每个观察点注明最主要的植物名称和典型形态特征。
3、讨论、整理，准备汇报
六、活动过程反思：
通过本次活动使学生了解了三中校园内常见的植物；认可自然界的植物是多种多样的以及它们对环境的适应性。初步训练了他们的观察能力和表达能力，同时通过小组活动，加深同学之间的了解。培养学生在活动中的小组协作分工意识，同时进行爱护校园绿色的教育。
