高校应如何做好思想政治工作

教育论坛Education BBS■ 徐菲菲高校辅导员做好学生思想政治教育工作的问题和方法摘要：近年来，随着各高校学生的不断扩张，同时科技的发达，使得学生的思想动态摇摆不定，难以把握。

同时，也使得高校学生思想政治教育工作难以全面健康发展。

面对这种形势，作为学生思想政治教育中坚力量的辅导员，要如何有效的对学生进行思想政治教育，已经成为高校学生工作中亟待解决的重要任务。

关键词：辅导员；思想政治教育工作；问题和方法“辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。

”思想是行动的先导，站在学生工作一线的辅导员，在思想政治教育工作中有着举足轻重的作用。

辅导员职业能力标准中，也把思想政治教育放在第一位。

因此，学生的思想政治教育工作，离不开辅导员。

但是，随着社会经济的发展，网络科技的发达，高校的扩招，辅导员在从事学生思想政治教育过程中，越来越多的问题突显出来。

1辅导员职业认同出现偏差，工作主次混淆不清部分辅导员对辅导员工作的认识不足，认为辅导员只要把日常班级工作管理好，学生不出事，工作就完成了。

而做好这些工作，也不需要专业知识，尤其是思想政治理论的学习完全没必要。

工作积极性不高，纷繁琐碎的日常工作占用了辅导员大部分时间。

2高校对辅导员重视程度不够，队伍建设不稳定高校对辅导员职位工作认识不足，导致辅导员工作中承担了大部分其他部门或不必要的工作。

辅导员终日沉陷在学生的日常事务管理、党团建设、学业指导、学风建设、寝室矛盾处理、困难学生资助、各档案的整理等等工作中，没有其余精力对学生进行思想指导，同时也导致辅导员进行思想政治教育工作时，方法有限，只能在办公室面对面的交谈，达不到理想效果。

高校对辅导员的聘任专业要求不明确，对辅导员的在职培训和思想政治理论学习资源有限，同时没有完善的奖励机制或优待条件。

这也就导致了，辅导员发展空间有限，把辅导员工作只作为一个过渡阶段，队伍不稳定。

3学生对辅导员思想政治教育工作的忽视高校学生认为辅导员就是一个“高级保姆”，有任何问题找辅导员就对了。

高校辅导员如何做好贫困生思想政治教育工作摘要相对于正常的学生,高校贫困生的心理压力大,思想不稳定,情绪易波动,对社会的看法往往比较偏激,遇事容易走极端。

因此,做好他们的思想政治教育工作有着尤为重要的意义;另一方面,贫困生往往又比较内向、自闭,不太愿意与老师、同学交流思想,这使得做他们思想工作的难度增大,要做好这项工作,必须准确把握其思想及心理特点。

关键词辅导员思想政治工作一、高校贫困生心理特征及成因分析(一)自卑心理。

自卑是贫困生最容易萌生的一种心理,在进入大学后,这一心理状态更是有增无减。

在中学时期,同学往往来自于同一地区,经济上的差距和压力还不算太大,而且都处于紧张的学习当中,无暇顾及同学间的贫富差距。

进入大学后,同学来自天南地北,家庭条件的差距也会加大,由于学习压力减小,学生们会更注重消费,彰显个性,此时,贫困生无论在消费、穿着打扮,还是在日常生活方面都显得落后、寒酸,时间久了会产生自己不如别人的心理。

(二)焦虑心理。

贫困生需要面对的困难是很直接和现实的,学费和生活费的来源都需要去解决,去费思劳神,从而使得他们经常处于一种焦虑不安的状态当中。

极端情况下,过度的焦虑导致心理防线崩溃,往往会做出反常的行为。

(三)社会不公正现象对贫困生心理的扭曲。

贫困生家庭往往又是社会的弱势群体,他们经常会受到一些不公正的待遇,利益也会受到侵害。

作为大学生,他们觉得应该做些什么来改变现状,但却常常无能为力,这种切肤之痛往往会严重扭曲他们年轻的心灵,对社会产生一种抱怨甚至是仇视的心理。

另一方面,由于身处社会下层,耳闻目睹了很多不公正的现象,他们会认为社会本来就是不公正的,法律也只是一纸空文,这样,就很容易削弱他们的法律意识,一旦遇到触发时机就会为了一已之利,不惜违背道德原则,做出违法的事。

(四)思想偏激、轻生厌世。

有的贫困生在困难和压力面前,丧失了自信,甚至在思想上走向极端,表现为对社会和学校的任何现象都看不惯,愤世嫉俗,思想偏激,成天唠叨不断,哀怨满腹,觉得生活无聊没有意义,有的通过酗酒、逃课等方式寻求寄托,少数的甚至产生了轻生的念头。

高校教师思想政治工作总结报告“教育先行，德育为本”，为人师表，教书与育人都很重要。

从教____来，我在工作中不仅用自己的渊博的学识去教学生，更重要的是用自己的高尚品德去教育学生，将师德发扬光大成为一种社会的美德。

这主要体现在以下几个方面：一、对工作认真，尽职尽责本人在工作中求实肯干，不怕困难，积极学习，孜孜不倦地研究探索;并用这种精神去教育学生，培养学生有计划、有目的地完成任务，遇事精力集中，忙而不乱的习惯;培养学生讲方法，讲效率的习惯;培养学生踏踏实实从点滴做起的习惯;培养学生做事有头有尾，善始善终的习惯，我班学生在学习、纪律、卫生诸方面都养成了良好的习惯。

我坚持用认真负责的精神去感化和教育学生，培养他们养成了好习惯，也就给了学生道德的资本和生存的财富，这种美德使学生终生受益。

二、对学生言传身教我始终坚信“安其学而亲其师，乐其友而信其道”因而学生对我讲的课，具有明显的“向师性”。

在教育教学活动中严于律己，言传身教，为人师表，处处做学生的表率，平时要求学生做到的他自己首先做到。

要求学生不迟到、不早退，我自己首先做到早上班、晚下班，每节课总提前到岗。

我在教育教学活动中始终把尊重学生的人格放在首位,尊重学生的意见和建议。

就算同是一件事，我也会坚持因材施教，或关心询问，或训斥，其效果迥然不同。

在班主任工作中，我从不讽刺、打击或挖苦学生，从不说不做轻视学生人格的话和事。

乐于和学生做朋友，不管是平时相处还是批评教育，同学们感受到了我对其人格的尊重，学生们乐于接受我的指导及批评教育。

同学们经常乐于对班级工作提出批评意见或建议，该采纳的就尽快付诸于行动，不能采纳的则及时给以认真的解释，并经常鼓励同学们开展创造性的活动，尊重和保护后进行的学习兴趣。

真正让学生参与到班级的民主管理。

三、树立榜样,因材施教.工作中，我还善于与学生交朋友，既传授知识给学生，又给学生以亲切的关怀;既教育学生成材，又教会学生做人，使学生健康成长。

高校辅导员应如何做好学生思想政治教育工作作者：李静宇来源：《现代企业教育·下半月》2013年第11期摘要：作为一名高校的辅导员对学生进行思想政治教育工作是有必要的，但怎样才能更好的对学生进行思想政治教育是辅导员要进行不断反思和探索的课题，本文详细的阐述了作为高校辅导员应如何做好学生思想政治教育工作。

关键词：高校辅导员思想政治教育引言作为一名高校的辅导员，我深知对学生进行思想政治教育的重要性，因为在大学，学校不仅要培养学生的专业知识和专业技能，还要将学生培养成能适应社会需要的综合型人才，使学生具有可雇佣性。

辅导员的工作是琐碎的，是直接与学生联系的。

辅导员工作中就包括对学生进行思想教育，学生的思想教育包括很多方面，如党性教育、心理教育和价值观教育等等。

因为大学生活与中学的生活是不一样的，在进入大学后生活相对独立，学生将要独立面对学习和生活，在此过程中就有可能产生各种心理上问题，例如学生会因家庭环境产生攀比、自卑心理、对党性知识认识不够，大学里人才济济，社会就业压力大而否定个人价值等等。

学生的这些错误的思想问题，都需要正确的引导。

作为高校辅导员应如何面对这些问题，做好学生思想政治教育工作呢？一、作为高校辅导员要提高自身的素质作为高校辅导员应提高自身的素质，这里的素质指的是辅导员自身素质和专业素质。

自身素质就是辅导员在进行工作的过程中要做到平等待人、正确的处理问题、有责任心、认真的工作态度等。

专业素质就是要掌握学生所学的专业知识和与学生专业相关的考试、政策等。

在学生需要咨询时予以解答和帮助。

所以，辅导员首先要提高自己对工作的认识，以正确的思想和心态来面对自己的工作，要享受自己的工作，这样不仅在工作中得到快乐也提高了自己对工作的认真态度，有了这种态度，那么责任心就自然而然的提高了。

其次，辅导员在处理学生工作的时候一定要做到处事公平。

这样就不会使学生产生心理不平衡的问题。

因为现在的大学生大多是90后，他们有自己的想法，看待问题的角度和思想经常与其他人不同。

关于如何加强和改进大学生思想政治工作高校作为大学生成长成才的主阵地，在新的形势下，必须按照“高校教育，育人为本；德智体美，德育为先”的教育原则，忠实地履行好教育职责，在加强和改进大学生思想政治教育工作方面积极探索、勇于作为。

笔者以为，当前，高校对大学生的思想政治教育应该进一步从传统的教育模式向全新的教育模式———以学生为本的思想政治教育模式转变，这就要求高校思想政治教育工作者必须依靠多种途径并采取多种措施具体落实这项工作。

一、加强理论学习与研究，全面落实党的有关文件精神首先，学习文件，吃透精神。

我党历来重视大学生的思想政治教育工作。

以毛泽东、邓小平、江泽民为代表的中央三代领导集体对思想政治教育工作都有重要论述。

进入新世纪以后，以胡锦涛为总书记的党中央把大学生的思想政治教育放在了更加突出的位置，召开专门会议，发表重要讲话，制定了一系列文件，形成了一整套方针、政策，具有很强的指导性和操作性，因此，做好大学生思想政治教育工作，首先要深入学习党和国家领导人的讲话与党的有关文件精神。

根据2004年以来中央领导人的讲话精神和党的有关文件，做好学生工作，一要抓住“一个中心”。

就是始终坚持以育人为中心，牢固树立教书育人、育人为本，德智体美、德育为先的思想观念，把育人贯穿于教育教学的各个环节，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的局面。

二要紧扣“四项主要教育任务”。

就是要以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育；以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育；以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育；以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。

三要把握“六个坚持”。

就是坚持教书与育人相结合，做到育人为本、德育为先，突出思想政治教育在人才培养中的作用；坚持教育与自我教育相结合，既充分发挥学校的教育引导作用，又充分调动大学生自我教育管理服务的积极性和主动性，发挥共青团、学生会、班级、社团的作用；坚持政治理论教育与社会实践相结合，既搞好课堂教育，发挥课堂教育教学的主导作用和思想政治理论课的主渠道作用，又引导大学生深入社会、了解社会、服务社会；坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，既要摆事实，讲道理，以理服人，耐心细致，循循善诱，又要关心人，办实事，以情感人，增强思想政治教育的实际效果；坚持教育与管理相结合，既要加大教育引导力度，提高学生的思想认识，又要把思想政治教育融入日常管理之中，建立激励约束机制，发挥管理的作用；坚持继承优良传统与改进创新相结合，既要坚持思政教育工作的优良传统，又要努力体现时代性，把握规律性，富于创造性，增强实效性。

浅谈高校辅导员如何做好学生的思想政治教育工作（呼伦贝尔学院美术学院，内蒙古呼伦贝尔 021000）摘要：高校是人才培养的重要阵地，辅导员作为高校思想政治工作的一线工作者承担着对学生的人生观、价值观的正确导向和培养的职责，因此高校辅导员必须具备相应的必要的素质，在工作中也必须讲究工作的方式方法，把握分寸，因材施教，努力成为大学生成才的引路人，成为大学生思想政治教育工作的主力军。

关键词：辅导员；素质；方式方法中图分类号：G645文献标识码：A文章编号：1673-2596（2012）03-0251-02高校是培养人才的重要阵地。

在高校，思想政治教育工作尤为重要，辅导员工作是高校思想政治工作的重要组成部分，是贯彻党的教育方针、对大学生进行思想政治教育、培养大学生具有较高思想政治觉悟的直接实践者和一线工作者。

在学生世界观形成的关键时期，辅导员承担着对学生的人生观、价值观的正确导向和培养的职责，对大学生的思想政治素质产生深远的影响。

辅导员工作与一般教师有所不同，辅导员不是仅仅依靠教学计划、按照教学大纲对学生实施某一专业的教育，而是要通过与学生在日常的学习、生活、思想及情感等各方面问题的共同探讨，平等对话中来引导、教育和启迪学生的心灵；甚至更需要通过辅导员自身的素质和形象来感染和影响学生，从而帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，达到对学生的思想政治教育的目的。

作为高校辅导员如何做好学生的思想政治教育工作，我认为首先要具备与之相应的必要的素质。

辅导员要做好学生的思想政治教育工作、成为大学生的良师益友必须具备过硬的政治素质，必须具备良好的思想品质、良好心理品质和较高的文化素质。

一、做为一名学生思想政治辅导员必须具备深厚的思想政治理论素养，必须具备过硬的政治素质作为高等学校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量，辅导员唯有具备良好的政治素质，才能具有坚定的政治立场和高度的政治敏感性，才能对大学生的世界观、人生观、价值观进行正确的指导，才能因势利导，保护好、引导好、发挥好大学生的政治热情，推动大学生思想政治教育工作。

发挥服务保证作⽤做好思想政治⼯作2019-10-12思想政治⼯作是我国⾼等院校的优良传统和政治优势。

同志在全国⾼校思想政治⼯作会议上强调，“⾼校思想政治⼯作关系⾼校培养什么样的⼈、如何培养⼈以及为谁培养⼈这个根本问题。

要坚持把⽴德树⼈作为中⼼环节，把思想政治⼯作贯穿教育教学全过程，实现全程育⼈、全⽅位育⼈，努⼒开创我国⾼等教育事业发展新局⾯。

”在当前推进⾼等院校跨越式发展的过程中，⾼等院校思想政治⼯作⾯临的任务更加艰巨，如何充分发挥好思想政治⼯作在推进⾼等院校发展中的服务保证作⽤，是我们必须认真思考的⼀个重要问题。

为此，我们应⾼度重视以下⼏个⽅⾯的⼯作。

⼀、坚持对教职⼯的宣传教育，夯实⾼校跨越式发展的思想基础推动⾼等院校跨越式发展，⾸先取决于⼴⼤教职⼯的思想认识程度，因此做好教职⼯的思想教育⼯作，是思想政治⼯作的⼀项⼗分重要的内容。

对教职⼯的思想教育，⼀是要深化科学理论学习，充分利⽤其⾃⾝占有的知识技术资源优势及在⾼校发展建设中所处的地位，所起的作⽤的特殊性，统⼀⼴⼤教职⼯的思想。

⼗⼋届六中全会以来，我们天津财经⼤学各级⼯会组织把“两学⼀做”不断向⼴度拓展，向深度推进，利⽤教职⼯代表⼤会这⼀载体，充分发挥⼆级教代会的作⽤，M织多种形式的学习、竞赛活动，在各种活动中，充分体现“四个意识”的内涵，认真学习，交流思想，提⾼认识，找出差距，使⼴⼤教职⼯的思想认识进⼀步统⼀到坚持科学发展，强化内涵完善外延建设上来，以提⾼学校的核⼼竞争⼒为⽬标，⼤⼒推进学科建设，深化教学改⾰，进⼀步完善内部管理机制与制度建设，把天财品牌做强、做优。

切实加强党的执政能⼒建设，深⼊开展保持共产党员先进性教育活动，促进学校各项事业全⾯、协调发展。

对教职⼯的思想教育，⼆是要加强学校精神⽂明建设，提升⼴⼤教职⼯的综合素质。

结合学校⼯作实际，天津财经⼤学⼯会作为教育主体的群众组织，紧紧将精神⽂明建设与全⾯提⾼教职⼯队伍整体素质结合起来，在师德建设中起到了不可替代的作⽤。

网络时代高校如何做好大学生思想政治教育工作东静蕾随着网络信息技术的迅猛发展，互联网已在我国广泛应用起来。

互联网的广泛使用，不仅为高校大学生的日常学习和生活带来了便利，同时也给大学生的思想政治教育工作带来了全新的挑战。

正确分析并解决网络时代高校思想政治教育工作中所存在的各种问题是当前高等学校开展思想政治教育的首要任务。

我国高等学校教育的目标之一就是为社会主义现代化建设培养出优秀人才，这一目标要求高校在制定人才培养计划时，不仅要注重对学生进行系统全面的文化教育，还要重视对大学生进行思想政治教育，要培养出更多为国所用的德才兼备的优秀人才。

随着网络时代的到来，互联网在为大学生的学习、生活带来方便的同时，也潜移默化地影响着大学生的思想动态和价值观念，对大学生的认知和信仰造成一定的困扰和诱惑，对高校的思想政治教育工作也带来了全新的挑战。

因此，正确分析网络时代高校思想政治教育工作中所存在的问题，探寻新时期加强和改进大学生思想政治教育的方式方法，是当前高等学校教育教学改革的首要任务。

一、网络时代高校思想政治教育工作面临的挑战1、互联网已经成为意识形态斗争的主战场、主阵地。

首先，发达的资本主义国家利用网络信息技术手段，通过互联网大力宣传推广西方资本主义思想文化，并将矛头指向大学生对其进行文化渗透，其中还有一些不法分子通过网络途径肆意散发各种各样的虚假谣言，对国家的政策法规进行诋毁和污蔑，并且随意大肆的渲染扩张社会中存在的各种矛盾，与此同时，利用网络上某些实事热点事件对大学生渗透反向思想，对大学生的世界观、人生观以及价值观的塑造产生极大的影响。

其次，互联网载体具有一定的复杂性和不可操控性，这两大特性使现如今的网络传播信息不一而足、应有尽有，它可以储存海量的信息，同时也是众多虚假乱错信息的综合部，其中包括各种网络游戏、封建迷信信息、色情网站和一些庸俗无趣的信息，这些信息危害性极大，对大学生的学习生活造成了一定的干扰。

浅谈高校辅导员如何做好学生的思想政治教育工作摘要：高校的辅导员教师是对学生进行思想政治教育的重要角色之一，而辅导员教师只有做好学生的思想政治教育工作，才能帮助学生形成一个正确的三观意识，使得学生今后可以更好地学习、工作和生活。

因此，作为高校思政教育的辅导员，需要根据大学生的思想状况制定一个有效的辅导策略，也要在辅导过程中不断改进和创新教育方法，提高思想政治的教育效果。

关键词：思想政治；辅导员教育工作；教育方法一、关于大学生出现思想问题的根源分析1、梦想和现实存在一定的差距无论是刚刚走进大学校园的新生，还是已经学习并生活过一段时间的老生，当他们发现大学生活并不是自己想象中的那个样子，且整个校园也都布满了各种出类拔萃的人才，这就不禁会让他们当初想要在大学校园里闯出一片天地的梦想，在现实生活中慢慢变得支离破碎。

而且在高中的时候大家比的都是学习成绩，到了大学以后大家还会比自己的外貌形象和自己家境的富有，这对于那些家境平凡甚至是家境贫困的学生来说，内心就会充满自卑和迷茫。

2、人际交往方面存在问题大学生活和高中生活存在着明显的差别，学生走进大学校园也就等于迈进了一个小的社会，无论是面对同一个宿舍的室友、还是面对一起学习的同学或者是各种社团活动，这些都非常考验他们的人际交往能力。

然而现在大部分的大学生都是家里的独生子女，他们已经习惯了以自我为中心，无法站在对方的角度和立场上去考虑问题，导致同学之间的关系比较紧张，也正因为如此很多学生才会产生不愿意和他人相处交往的想法，以及不知道该用什么样的方式去和别人相处和交往。

二、高校思想政治教育过程中所存在的一些问题1、传统的思政教育模式无法满足新时代的教育要求虽然现在社会已经步入到了一个全新的发展时期，然而很多学校辅导员教师的政治思想教育观念和教育模式都比较传统和落后，使得思想政治教育工作过于表面化，且传统的理论说教模式也无法让学生的思想行为得到有效的转变，长期下来只会让思想政治教育质量变得越来越差。

高校辅导员如何做好学生思想政治教育工作一、高校辅导员在学生思想政治教育工作中的优势高校辅导员在学生思想政治教育工作中具有其自身的优势。

具体说来，高校辅导员的优势主要表现在辅导员的指导教育作用、辅导员工作具有生活性以及辅导员能深入学生内心，其具体内容如下：1.辅导员的指导教育作用辅导员的指导教育作用是学生思想政治教育工作的重要保证。

辅导员与大学生之间有着良师益友般的亲密关系，在学生思想政治教育工作中的优势日益凸显。

一般来说，辅导员的指导教育作用主要是指辅导员在日常工作中，用学生能够倾听和接受的方式，对学生的思想政治教育工作进行指导，让学生感觉到辅导员的关爱，不易产生抵触情绪，有助于把学生思想政治教育工作真正落在实处。

2.辅导员工作具有生活性辅导员工作具有生活性是辅导员在学生思想政治教育工作的优势之一。

辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，辅导员工作具有生活性，是因为辅导员是学生在平常生活中接触最多、对其影响力最大的人，无论是从工作内容还是工作性质上来说，辅导员的言行举止是大学生生活学习中的直接榜样。

在学生思想政治教育工作中，辅导员工作的生活性对思想政治工作的好坏有着直接的影响。

3.辅导员能深入学生内心辅导员能深入学生内心是高校辅导员的又一显著优势。

高校辅导员的工作与学生的学习生活密不可分，在进行思想政治教育工作时，辅导员能深入学生内心，使思想政治教育工作做得更到位，更深入细致。

对学生而言，学生在学习生活中遇到问题时首先求助的就是自己的辅导员，这就使得辅导员对学生的了解和理解程度强于其他人，更能及时地掌握大学生的思想动态、生活情况、心理问题，促进了学生思想教育工作生活性更强，效果也更好。

二、高校辅导员做好学生思想政治教育工作的策略为进一步提高高校辅导员思想政治教育工作的水平，高校辅导员要做好学生思想政治教育工作，可以从以下三个方面采取策略，下文将逐一进行分析。

1.提高对思想政治教育工作的重视提高对思想政治教育工作的重视，是高校辅导员做好学生思想政治教育工作有效途径之一。