《景观生态学》实习报告.

河南理工大学测绘学院

《景观生态学》实习报告

(2015-2016学年第 2学期

姓名:

学号:

专业班级:

指导教师:

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成绩:评分人:

□ 优:实习目的明确,态度端正;实习报告内容完整;熟练掌握各项操作,动手能力强;能熟练运用所学理论知识分析和解决问题,做到理论联系实际;实习总结全面、

客观,对实习中存在的问题有较深刻的认识。

□ 良:实习目的较明确,态度较端正;实习报告内容较完整;熟练掌握各项操作;能运用所学理论知识分析和解决问题,做到理论联系实际;实习总结全面、客观,对实

习中存在的问题有深刻的认识。

□ 中:实习目的较明确,态度较端正;实习报告内容基本完整;基本掌握各项操作;基本能运用所学理论知识分析和解决问题,做到理论联系实际;实习总结客观,对实

习中存在的问题有一定的认识。

□ 及格:实习目的基本明确,态度基本端正;实习报告内容不太完整;基本各项操作;不能运用所学理论知识分析和解决问题;实习总结不全面。

□不及格:不予评论。

实习名称 :校园景观生态设计调查报告

随着高等院校不断的发展,校园人居环境质量亦不断提出新的要求和标准, 把经济、社会、资源与环境视为一个密不可分的, 以人为中心的复合环境。对于我们来说, 其理想的环境应该是一个与大自然和谐发展的空间, 是一个以人为本,创造宁静、优美的自然生态空间。校园的教师与学生在其中学习和居住有一种归属感、安全感、舒适感,起到有利于改善城市生态环境,重塑城市自然生态的功能和作用。

1、校园功能分区及道路系统规划

1.1校园功能分区

功能分区是校园景观规划最基本的要求。根据各类校舍的使用功能分类组合,各得其所,分区既有联系,又有分隔;既方便使用,又避免干扰。现代新型校园功能分区应重点体现以下几点:功能分区应注意合理利用土地。保护基地原有的自然地貌和生态印痕;巧妙运用基地的山水、树木、创建“生态校园”;做到文化上的和谐统一以及园林景观衔接过渡上的自然完美,合理利用土地应体现“低密、高容、立体化”可持续发展的原则。为了实现“生态校园”保护校园生态环境,节约土地资源,适当预留土地供后人发展,校园建设在不提高建筑密度的前提下,适当提高容积率,向空中及地下发展。

1.2校园道路系统规划

路网构成要体现“一举三得”以人为本的原则。首先, 能使交通便捷、顺畅、可达率高;机动车形成环路,最好人车分流;其次,路网布局能合理划分出功能分区,用地比例和谐;再次,路网建设能形成若干校园景区

及景观节点, 创造多种园林空间达到“未入先静”的效果, 满足师生游览、休息、学习、交流等使用需求。

2、规划原则

2.1体现“以人为本”的设计思想; 校园景观首先是要为人服务, 让人在繁杂的学习间隙享受到宜人的景观环境,身心得到休养;通过利用现状地形、配植色块及叶色植物,达到良好的视觉效果和环境效果,营造人性化的空间, 体现“以人为本”的景观设计思想。

2.2适地适树,因地制宜原则;植物是生命体,它在长期的系统发育中形成了适应各自环境的特性。我们应尊重客观规律,在适地适树、因地制宜的原则下, 合理选配植物种类, 避免种植不适应本地气候和土壤条件的植物应以本地树种为主,适当选用经过多年引种和驯化的外来植物品种。

2.3渗透校园文化,追求特色景观艺术;水域孕育了环境和文化,成为校园景观发展的重要因素。自古以来,环境因水而发展,商贸因水而繁荣,建筑因水而灵秀,景观

因水而旷幽。在设计时追求意境、讲究品位,注重人文景观的开发。

3、校园总体规划布局

根据院校特色, 遵照有关布置原则, 结合地形特征进行河南理工大学的总平面

布置。学校西侧春秋大道为区域型城市主干道,校区主出入口位于该路。配合校园总体布局,在东、南侧道路上均安排次入口,用于校区各主要分区对外联系。

校区中部地势较平处安排主要的教学区, 宿舍区成组团布置, 中间保留大片的

树林和水体, 既可成为教学区与文体活动区、学生生活区之间的过渡地带, 又能成

为供学生休闲共享的生态绿化用地。

教学建筑以组团方式按照轴线进行组织,主入口至图书馆的南北向空间形成严谨的校园中轴线, 教学区和学院区规整有序。东西向轴线则沿树林和水体连续布置, 是师生学习和休闲活动的公共场所。主轴线通过步行道路深入建筑组图内部, 将广场

与庭院练成一个

有机的整体。

湖面是地块

内的主要的绿色

生态开敞空间, 并

通过绿地广场联

系为整体。结合地

形和周边道路情

况,学校主入口(礼仪性入口设在用地西面,开向次干道路。功能性大门则位于

校园东、南二个方向,方便引导不同方向和不同功能区的人流。校区内有关功能区预留部分用地,作为学校远景发展备用地。

4、植物景观运用的科学性

设计植物景观,首先要有科学性,运用生态原理进行设计,这是进行一切植物景观设计的基础。

4.1遵循生态规律

在植物景观设计的时候,依据生态科学要求,遵循自然生态规律,才能有美的存在,才能做到百花齐放,又各具特色。统一性是内部规律,但外在表现要丰富多样。所以,只有遵循大自然的生存法则,才能展现出一

个精彩纷呈、千变万化的世界。植物是一种生命体,在自然中要拥有生存

的特定条件,有其适宜的生理、生物学条件、生态环境,时刻考虑植物的生态习性,才能构成景观,美化环境。

4.2建设植物群落景观

自然界中的植物群落,是大自然长期精选出来的结果,内容独特、景观多样,我们必须从天然景观中汲取一些东西,使设计出来的植物景观与生态更相适应。若能真正使其融入自然,美化人们生活,定会大大减少投入建设和维护的资本,同时达到经济目的。植物景观用乔、灌、藤、草本、地被植物为题材来创作,植物种类越多,群落结构越复杂,适应环境越强, 在校园景观设计中的作用及改善整个景观环境的效果就更明显。如学校里面的女贞树。

5、结束语