历史选择题的主要题型与答题技巧
1、组合型选择题
指将同一类的事件或现象按一定的关系进行组合的选择题，通常将题干中列出4个或4个以上的历史事物，并冠之以数字序号组成若干选项，然后将序号组合成备选答案作为选项。
【例1】罗斯福是美国历史上唯一连任四届总统的人。下列事件与他有关的是（）
①起草《独立宣言》②颁布《解放黑人奴隶宣言》③实施《全国工业复兴法》④参加雅尔塔会议
A、①②
B、②③
C、③④
D、②④
【分析】本题属于大跨度双序式组合型选择题，时间跨度大（1776年----1945年）。主要考查学生的识记能力。解题时可以用排除法，①属于华盛顿，②属于林肯，所以选C。
【例2】2008年是我国无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家周恩来诞辰110周年，他为中国革命和建设事业做出了突出贡献。下列史实与周恩来有关的包括（）①解决西安事变②参加重庆谈判③组织徐州会战④出席万隆会议
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
【分析】本题属于大跨度型组合式选择题，主要考查学生的识记能力和理解能力，因为本题的组合方式是四选三组合，解题时可以用排除法，③项组织徐州会战是在正面战场由李宗仁指挥的一次大会战。选D
【例3】下列历史事件中，与列强侵入北京城有关的是（）
①鸦片战争②第二次鸦片战争③甲午中日战争④八国联军侵华战争
A、①②③
B、②③④
C、②③④
D、②④
【分析】本题属于不定式组合型选择题。1860年，英法联军进入北京城，1900年，八国联军进入北京城。选D
【方法】解答组合型选择题很多方法中最常用、最有效的是选基法+排除法，即认真审读主题材料、题干和备选项，结合知识，先选定一个绝对正确或绝对错误的答案为基点，再运用排除法，将备选项中明显错误或明显正确的选项从备选项中排除，以缩小范围。再对其余选项进行比较分析，确定正确选项。
2、人物型选择题
即以人物的活动、评价为主要考查内容的选择题。主要从以下3个方面：
①考查人物的活动。
②考查人物的观点、思想、主张。
③考查对人物的综合评价。
【例1】被一老兵称为“战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人”，引言中“第一人”是指（）
A、华盛顿
B、克伦威尔
C、拿破仑
D、林肯
【分析】本题属于考查对历史人物评价的人物型选择题。选A 【例2】同治十三年，李鸿章奏：“轮船电报之速，瞬息千里；军器机事之精，功力百倍，炮弹所到，无坚不摧，水路关隘[ài]，不足限制，又为数千年来未有之有强敌。”为“应对”强敌“他主要的策略是
A、采取出卖国家方式求得和平
B、学习西方技术，以图自强
C、改革政治体制，确立民权。
D、运筹外交谋略，“以夷制夷”
【分析】本题属于考查人物观点，思想主张类人物型选择题。以材料为载体，要归纳材料的核心思想—认识到西方的先进与强大。所以结合李鸿章作为洋务派的代表的史实，故选B 【例3】电影《铁人》歌颂了中国工人阶级艰苦奋斗、无私奉献、忘我拼搏的精神。被誉为“铁人”的是（）
A、雷锋
B、邓稼先
C、王进喜
D、焦裕禄
【分析】本题属于再现历史人物活动型的人物型选择题。找关键信息“铁人“二字。选C
【方法小结】
①要准确记忆历史上重要人物的重大活动。
②除准确记忆、区别不同人物的观点主张外，还能对其分析比较。
③要能初步运用历史知识，客观地全面地对人物进行评价。
3、否定型选择题
否定型选择题也叫逆向选择题。此中题型在试题中有3个备选项是符合历史事实和历史逻辑关系的，要求将另一个不符合要求的选出来。
【例1】下列事关日本历史的选项中，因果关系不正确的是A．大化改新促进了日本社会的发展
B．明治维新使日本走上资本主义道路
C．偷袭珍珠港引发第二次世界大战
D．重视科教促使二战后日本经济腾飞
【分析】本题是道否定式选择题，考查学生的识记能力和理解能力，清楚历史事件的因果关系。
【方法小结】解答否定型选择题，审清题型、题意是解答否定型选择题的必要前提，正向思维和逆向思维相结合灵活运用多种方法解题：
①直选法，根据所学知识，直接确定不符合史实和逻辑关系的选项。
②排除法，通过排除符合史实和逻辑关系的选项，剩下的就是符合题意的选项。
③推理法，若不能确定某个选项时，可以先假设此选项正确，然后再根据所学知识进行推理，分析其结论是否符合史实和逻辑关系。
4、比较型选择题
比较型选择题是将两个或者两个以上的历史事件、人物、历史现象进行比较分析。在题干中一般有“相同点”“不同的”“共同”“相识”“区别”等提示语。
【例1】在欧美早期资产阶级革命期间发表的代表性文献中，《权利法案》与《独立宣言》和《人权宣言》的最大区别在于（）
A、强调自由平等
B、限制君王权利
C、保护私有财产
D、宣告脱离殖民统治
【分析】本道题是关于不同点的比较型选择题，A、C项是三者的共同点，D项只符合《独立宣言》的内容。选B
【例2】郑成功和左宗棠都是中华民族的英雄，他们共同的贡献是（）
A．收复失地，维护国家主权
B．坚决同民族分离势力斗争
C．促进两岸关系发展
D．抗击侵华日军，取得重大胜利
【分析】本题属于相同点的比较型选择题，明朝的郑成功，收复了被荷兰侵占的台湾。清朝的左宗棠，收复了被阿古柏侵占的新疆。根据两人的主要事迹可以确定正确答案为A
