二、班主任的独特作用
(4)教书育人。实施素质教育,遵循教育规律,勇于探 索创新,不断提高教育教学水平。培养学生良好品德,塑 造学生健全人格,启发学生创新精神。不违规加重学生课 业负担,不以分数作为评价学生的唯一标准。 ⑤为人师表。志荣明耻,严于律己,以身作则。衣着整洁 得体,语言规范健康,举止文明礼貌。谦虚谨慎,团结协 作。平等对待学生家长,认真听取意见和建议,不以粗鲁 言行对待家长。廉洁奉公,自觉抵制有偿家教,不利用职 责之便谋取私利。 ⑥终身学习。树立终身学习理念,遵守教师培训制度,不 断学习,与时俱进,自觉更新教育观念,完善知识结构, 潜心钻研教育教学业务,不断提高教书育人的能力水平。
教师和班主任的服务是一种特殊的服务是通过教育教学教师和班主任的服务是一种特殊的服务是通过教育教学和班级活动将自己多年修炼作为人师的情操与品格知和班级活动将自己多年修炼作为人师的情操与品格知识与技能行为与习惯点点滴滴言传身带潜移默化识与技能行为与习惯点点滴滴言传身带潜移默化日以继夜无私的传授给学生使学生经过自己的努力学日以继夜无私的传授给学生使学生经过自己的努力学到知识获得能力养成良好的品德和行为习惯为今后到知识获得能力养成良好的品德和行为习惯为今后升学就业报效祖国打下坚实基础
三、班主任要立足本岗位建功立业
每一位教师和班主任,都要经常回忆自己的成长 之路。想当年,你们的家长经尽千辛、想方设法 将你们送进一所好学校、托付给好老师,期盼老 师将你们培养成为品学兼优的学生。你们要将心 比心,今天你们教的学生,他们的家长同样历尽 千辛,才把自己的孩子交给了你们,同样期盼你 们将他们的子女培养成为品学兼优的学生。 作为一名教师和班主任,只有将忠诚国家教育事 业的崇高理想落实到关爱每一名学生、尊重每一 名学生个体的差异,按照国家的意愿和家长的嘱 托,真心、细心、耐心去引领他们、帮助他们在 品德、智力、体质等方面健康成长。