高校民族团结进步创建活动载体和方式研究
- 格式：docx
- 大小：11.24 KB
- 文档页数：5
下载文档原格式
合集下载
2020民族团结进步创建活动实施方案文档9篇
2020民族团结进步创建活动实施方案文档9篇Implementation plan document of 2020 national unity a nd progress creation activity2020民族团结进步创建活动实施方案文档9篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：20xx民族团结进步创建活动实施方案(一)文档2、篇章2：20xx民族团结进步创建活动实施方案(二)文档3、篇章3：20xx民族团结进步创建活动实施方案(三)文档4、篇章4：20xx年民族团结进步创建活动实施方案文档5、篇章5：20xx年民族团结进步创建活动实施方案文档6、篇章6：20xx年民族团结进步创建活动实施方案文档7、篇章7：民族团结进步创建活动实施方案文档8、篇章8：民族团结进步创建活动实施方案文档9、篇章9：民族团结进步创建活动实施方案文档构建社会主义和谐社会为目标要以创建推进经济和社会发展的优良人文环境为根本任务，深入持久地开展民族团结进步创建活动，在全社会努力形成和谐、和睦、融洽的民族关系，为全面建设小康社会、构建和谐新临夏营造良好的氛围。
下面是小泰带来关于20xx年民族团结进步创建活动实施方案的内容，希望能让大家有所收获!篇章1:20xx民族团结进步创建活动实施方案（一）文档为认真贯彻落实国务院第五次全国民族团结进步表彰大会和全国民族团结进步创建活动经验交流会精神，按照地区民族团结进步工作领导小组《关于印发20xx年全区深入开展民族团结进步创建活动的安排意见的通知》（东民领字〔20xx〕1号）文件要求，特制订20xx年深入开展民族团结进步创建活动工作计划：认真贯彻落实国家、省、地有关深化民族团结进步创建活动会议精神和文件要求，紧紧围绕各民族和睦相处，和谐发展，深入开展民族团结进步宣传教育活动，不断拓展平台，创新载体，丰富内容，细化创建活动，切实把促进少数民族和民族地区跨越式发展和长治久安作为创建活动的鲜明主题，结合食品药品监管实际，以重大节庆、赛事、活动等大型群众性活动为平台，以“大力实践科学监管理念，确保人民群众饮食用药安全，促进地方医药经济发展”为载体，突出民族团结宣传，不断推动各民族加强交流、增进了解、相互促进、共同发展。
2020年开展民族团结进步创建活动实施方案三篇汇总
民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一，既是各个朝代和国家稳定的根源，也是各个国家所追求的目标。
下面是为大家整理的开展民族团结进步创建活动实施方案，供大家参考。
开展民族团结进步创建活动实施方案1为认真贯彻落实党和国家民族政策，维护民族团结、社会稳定和国家统一，促进辖区各民族的团结和谐，根据省委宣传部、统战部、民族与宗教事务厅《关于进一步开展民族团结进步创建活动的实施意见》的精神，经街道党工委研究，就街道开展民族团结进步创建活动制定以下计划一、指导思想和目标高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，牢牢把握“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的民族工作主题，广泛组织辖区各族群众，发动各方面力量，采取多种形式，深入开展民族团结进步创建活动，努力维护民族团结、社会稳定和国家统一，促进少数民族又好又快发展，为构建和谐社会、全面建设小康社会、加快建设海峡西岸经济区做出应有贡献。
二、组织领导街道成立五凤街道民族团结进步创建活动工作领导小组。
组长由街道党工委张林书记担任，副组长由街道党工委副书记、人大工委主任、纪工委书记林清松、街道党工委宣传委员李青松、组织统战委员叶国泉担任，成员由街道党政办干部及各社区书记、主任组成。
各社区要精心组织，制定方案，明确责任，把创建任务落到实处。
三、创建要求和措施创建活动要以服务少数民族群众为出发点，以少数民族群众满意为落脚点。
要使创建过程成为宣传党的民族政策、普及民族知识的过程，成为为少数民族群众办实事的过程，成为为少数民族群众解决实际问题的过程，努力推进辖区民族团结进步事业不断向前发展。
1、广泛宣传发动。
要面向社会，面向群众，利用各种有效形式，积极宣传党的民族政策，普及民族知识。
紧紧围绕“共同团结进步，共同繁荣发展”的主题，动员少数民族的同志艰苦创业，勤劳致富，做爱国、敬业、诚信、守法的中国特色社会主义事业建设者。
多民族院校加强民族团结教育的途径研究
为找寻学生民族团结教育 的有效途径和载体 ，课题组选取 了民族学生公共必修课《 民族理论与 民族政策》 为教学案例研究 样本 ， 通过案例 的实施和学生访谈发现 ， ２３ 有７ ． ％的同学认为非 常有必要开设 此课 。有４ ．％的同学认为教师在学科教学 中民 ６２ 族 团 结教 育 的渗 透 做 得好 ， ７８ 有４ ． ％的 同学 评 价 为 一般 。总 体 而 言， 在多 民院校开设诸如《 民族理论与 民族政策》 等方面的思想 政治课程是可 以得到学生的认可和欢迎的。但开设此类课程一 定要 根据学生 的年级 、专业 、文化层次等方面的不同而区别对 待， 切不可一刀切 ， 全校一套教材 。同时 ， 这对教师也有更高的 要求 ，授课教师既要具有一定 的亲和力 ，又要有丰厚的学科知 识 ，还要掌握一定的民族理论和 民族政 策。如能具备５ 个 民族 ６ 的相关知识 ， 课堂气氛会更活跃 ， 会得到更多学生的喜爱 。此案 例为制定 出一套科学系统 的课程体系提供 了依据 。 ２ 外 活 动 案例 分 析 ． 课
民族 ， 典 型 的多 民族 院 校 ， 有 较 强 的代 表 性 。 是 具 研 究 中通 过 问 卷 ，对 河 北 师 范 大学 附属 民族学 院 的 民族 团 结教育现状进行了调查 、 评估 。其结果显示 ： 从 民族视角来看 ， 蒙古族 、 满族 、 回族等民族在河北省内与 其他民族交往 、 交流 、 交融得多 ， 民族观念淡化； 而藏族 同学的 民 族认 同感 比较强 ， 他们更愿意与本 民族 的同学交往 ， 更信任本 民
一
解和帮助 ， 全班 同学 的共 同努力 ， 学校领导 的大力支 持下 ， 上述 问题都一一得到 了解决。
三 民族 院 校 民 族 团结 教 育 存 在 的 问题 多
如何提升高校学生对民族团结的认识的措施与建议
如何提升高校学生对民族团结的认识的措施与建议提升高校学生对民族团结的认识是促进社会和谐发展的重要举措。
下面将提出一些措施与建议，帮助高校学生加深对民族团结的认识。
首先，高校可以开设相关的课程和讲座，增加学生对民族团结的了解。
课程可以涵盖民族文化、历史、宗教、传统和民俗等方面的知识，同时培养学生的尊重、理解和欣赏不同民族文化的意识。
讲座可以邀请专家学者、民族代表和社会活动家等讲述和分享民族团结的重要性和实践经验，激发学生的兴趣和参与度。
其次，高校可以组织多样化的文化交流活动，加强不同民族学生之间的交流与沟通。
可以举办民族文化展览、传统节日庆祝活动、语言学习班等，让学生亲身体验和感受不同民族的文化魅力。
通过这些活动，学生将了解到不同民族之间的共同点和差异，并能够建立起跨民族交流的桥梁。
此外，高校应加强招生工作和学生管理，鼓励多元化的招生政策和文化交流。
通过增加对少数民族学生的录取比例，打破种族隔离的现象，促进不同民族之间的融合。
同时，学校还应建立健全的民族关系管理机制，解决学生之间可能存在的民族冲突和歧视问题，维护学生的合法权益。
此外，社团组织在加强高校学生对民族团结的认识中也起着重要作用。
高校可以鼓励学生组建各类文化交流、民族团结的社团组织，为学生提供展示和践行民族团结精神的平台。
这些社团可以组织文化交流活动、社区服务等，加强学生对民族团结的认同感和主动参与意识。
最后，高校可以加强师生互动，培养高校教师对民族团结的关注和引导能力。
教师可以通过普及相关知识、参与社团活动和组织实践课程等方式，引导学生正确理解和认识民族团结的重要性，并在日常教育中注重培养学生的民族团结观念和价值观。
综上所述，提升高校学生对民族团结的认识需要多方面的努力和措施。
通过开设相关课程、举办文化交流活动、加强招生和学生管理、鼓励社团组织和加强师生互动，可以有效地提升学生的民族团结意识，为构建和谐社会做出积极贡献。
民族团结进步创建工作现状及对策6篇
民族团结进步创建工作现状及对策6篇1. 民族团结进步创建工作现状：在当前社会发展中，中国的民族团结进步创建工作已取得了显著的成绩。
首先，在政府的大力支持下，各民族之间的相互交流日益频繁，加强了对民族文化的保护和传承。
其次，法律法规的完善和执行力度的增强，有效地维护了各民族的合法权益，加强了民族团结。
再次，各地区广泛开展的各种民族团结进步创建活动促进了各民族之间的相互了解和对话，加深了彼此间的友谊与合作。
2. 对策：加强民族文化交流与传承为进一步推动民族团结进步创建工作，我们需要继续加强民族文化交流与传承。
可以通过建立多元化的文化交流平台，组织各种形式的文化展示和交流活动，让各民族之间更好地了解彼此的文化特色，增进民族团结。
3. 对策：加强法律法规宣传与执行为确保各民族的合法权益得到有效保护，我们需要加强对法律法规的宣传与执行。
可以通过加大对民众的法律教育力度，提高公众的法律意识，同时加强对涉及民族团结的法律法规的执行力度，确保各民族之间的平等和谐。
4. 对策：加强民族团结进步创建活动除了政策上的支持，各地区还应积极开展各种民族团结进步创建活动。
可以组织各民族之间的文化节庆、体育竞赛等活动，提供平等的发展机会，促进各民族之间的交流与合作，增进团结。
5. 对策：加强教育推动民族团结进步教育是民族团结进步的重要途径。
各级教育部门应加大对各民族的教育投入，提供平等的教育资源和机会，打破民族差异对教育发展造成的壁垒，促进各民族之间的交流与融合。
6. 对策：鼓励跨民族交流与合作为推动民族团结进步创建工作，我们还需鼓励各民族之间的跨界交流与合作。
可以通过政策支持和奖励措施，鼓励各民族的企业、学术机构、非政府组织等进行跨民族合作项目，促进各民族之间的经济交流与互利共赢。
总之，民族团结进步创建工作是中国社会发展的重要任务，需要政府和社会各界共同努力。
通过加强民族文化交流、法律法规宣传执行、民族团结进步创建活动、教育推动和鼓励跨民族交流与合作等对策，我们可以进一步加强民族团结，推动中国社会向着更加和谐进步的方向前进。
2023年民族团结进步创建活动实施方案
2023年民族团结进步创建活动实施方案引言：民族团结进步是中国特色社会主义事业中的重要组成部分，是中华民族的宝贵财富和民族精神的集中体现。
积极开展民族团结进步创建活动，有助于巩固民族团结，促进民族团结进步事业的不断发展。
本文将详细制定2023年民族团结进步创建活动的实施方案。
一、活动目标：1. 加强各民族之间的交流与合作，增进理解和友谊，促进民族团结；2. 提高群众的民族自尊心、自信心和认同感，增强族群凝聚力；3. 加强对民族团结进步事业的宣传教育，推进民族团结进步创建活动的深入开展；4. 推动各级政府和相关部门切实担当起民族团结进步创建的责任。
二、活动内容和措施：1. 加强组织领导：（1）各级政府要高度重视民族团结进步创建活动，制定相应的工作方案，并落实责任到位；（2）设立相关工作领导小组，加强组织协调，确保活动的顺利进行。
2. 加强理论研究和宣传教育：（1）开展学习活动，提高各级干部的民族意识和民族工作能力；（2）加强理论研究，举办学术研讨会，探索民族团结进步的理论和实践问题；（3）加强对各族干部、群众和青少年的宣传教育，增强他们的民族自豪感和民族认同感。
3. 加强社会文化领域的交流合作：（1）加强民族文化的传承和保护工作，开展各民族文艺、体育、民间艺术等交流活动；（2）加强民族语言文字的研究和推广，保护优秀民族语言文字的使用；（3）推动各民族优秀传统文化的传播和发展，增强各民族文化的活力。
4. 加强社会经济领域的合作：（1）加强各民族地区的经济交流与互利合作，推动民族地区的共同发展；（2）支持和鼓励各民族地区的优势产业发展，提高民族地区的经济实力；（3）加强就业服务和职业技能培训，促进各民族就业机会的均等化。
5. 加强社会治理和法治建设：（1）推动各民族地区的法治建设，加强对民族地区的法律宣传和普法教育；（2）加强社会治安综合治理，确保各民族群众的人身财产安全；（3）推动各级政府和相关部门建立健全民族团结进步创建的长效机制，确保民族团结进步事业的可持续发展。
2024民族团结进步创建工作总结 2024年民族团结实施方案
早上起来，一杯咖啡，看着窗外的阳光洒进房间，我开始构思这份2024年的民族团结实施方案。
十年的经验告诉我，这份方案必须既具有深度，又要贴近实际，让每个人都能感受到民族团结的力量。
回顾一下2023年的民族团结进步创建工作。
这一年，我们围绕“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的主题，深入开展了一系列活动。
记得有一次，我们组织了一个民族文化交流活动，各民族群众载歌载舞，共同庆祝我们的节日。
那一刻，我深刻感受到民族团结的力量。
1.加强民族团结教育。
通过各种渠道，广泛宣传党的民族政策，让民族团结深入人心。
2.促进民族经济发展。
加大对少数民族地区的扶持力度，推动民族地区与全国同步发展。
3.丰富民族文化。
举办各类民族文化活动，让各民族群众共享文化成果。
4.民族团结进步创建活动。
深入开展民族团结进步创建活动，营造和谐民族关系。
二、2024年民族团结实施方案我要谈谈2024年的民族团结实施方案。
这一年，我们将继续深化民族团结进步创建工作，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
1.开展民族团结宣传教育（1）充分利用各种媒体，广泛宣传党的民族政策，让民族团结成为全社会共识。
（2）加强对青少年的民族团结教育，让他们从小树立正确的民族观。
2.促进民族经济发展（1）加大对少数民族地区的扶持力度，推动民族地区基础设施建设。
（2）鼓励民族地区发展特色经济，提高民族地区自我发展能力。
3.丰富民族文化（1）举办各类民族文化活动，让各民族群众共享文化成果。
（2）加强对民族文化的保护和传承，挖掘民族文化内涵。
4.民族团结进步创建活动（1）深入开展民族团结进步创建活动，营造和谐民族关系。
（2）加强对民族团结进步创建工作的指导和督促，确保活动取得实效。
5.加强民族工作部门建设（1）加强民族工作部门自身建设，提高工作能力和水平。
（2）加强与各级民族工作部门的沟通协作，形成工作合力。
6.落实责任制（1）明确各级领导和部门的责任，确保民族团结进步创建工作落到实处。
民族团结进步示范学校创建工作情况汇报
龙里县中等职业学校民族团结进步示范校创建活动情况汇报龙里县中等职业学校是省教育“9+3”计划、“百校大战”50所重点建设的项目学校之一。
学校依山而建，环境优美、教学设施齐全，校园位于龙里县城北龙瑞山下桃园——贵新高速公路龙里出口处，是一所全日制公办职业高级学校。
是“全国科教兴农先进单位”、“国家星火带头人培训基地”、“全国德育工作先进单位”、“贵州省普法依法治理先进单位”、“贵州省安全文明单位”。
是首批50个“贵州省校企共建实训基地”、“贵州省教育扶贫百校基地”。
是贵州省第152国家职业技能鉴定所、黔南电大龙里工作站所在地.校园占地面积266亩，建筑面积68000㎡。
学校现有教职工203人（其中专任教师179人），在册学生4616人。
近年来，我校高度重视民族团结教育工作，为对广大师生进行更系统、更全面的民族团结教育，今年，开展了民族团结进步示范校创建活动，在全校师生的努力下，我校民族团结进步示范校创建活动取得了一定的成效。
现简要汇报如下：一、以管理为抓手，落实工作职责开展民族团结进步创建工作政治性、政策性强。
学校不断加强管理，强化领导，明确责任，完善运行机制。
一是加强组织领导。
为加强民族团结进步创建工作管理，学校成立了以校长为组长的民族团结进步创建工作领导小组，对民族团结进步创建工作进行了周密部署，加强全面协调，促进落实。
二是将民族团结教育工作纳入学校发展规划，列入学校计划，同时专门出台了《龙里县中等职业学校民族团结进步示范校创建工作实施方案》，明确了学校开展民族团结进步示范校创建工作目标任务、主要内容、实施办法与途径，对开展民族团结教育工作进行统一安排。
二、以宣传为手段，营造浓厚氛围为使学校民族团结进步示范校创建活动深入开展，学校充分利用各种舆论宣传工具，大力宣传民族团结教育工作。
一是利用校园广播，每天中午、下午对学生进行维护祖国统一和热爱祖国的宣传教育，党的民族理论宣传教育，民族政策和民族区域自治制度宣传教育，维护社会稳定和社会主义法治的宣传教育。
学校创建民族团结工作汇报范文三篇
学校创建民族团结工作汇报范文三篇1. 学校创建民族团结工作汇报范文一尊敬的校领导：大家好！我是xx学校民族团结工作小组的负责人xx。
今天，我向大家汇报一下我校的民族团结工作情况。
一、民族团结工作的总体情况自民族团结工作小组成立以来，我们紧紧围绕校园内不同民族学生之间的融合、互助和交流展开工作，取得了一定的成果。
我们坚持“共同发展、相互尊重、深化感情、增进友谊”的理念，积极推动民族团结工作的开展。
二、丰富多彩的活动1. 举办民族风情展览，通过展示各民族的服饰、音乐、舞蹈等文化，增进学生对不同民族的了解和尊重。
2. 开展民族传统节日庆祝活动，如春节、端午节、中秋节等，组织学生进行联欢、互动、共同品尝传统美食，让他们感受到不同民族节日的独特魅力。
3. 组织学生参观民族民俗博物馆，让学生亲身体验不同民族文化的传承和发展，并且了解到每个民族的独特之处。
三、加强师生培训1. 组织学校教师参加民族团结理念和方法的培训，提高教师对多元文化的认识和理解，促进师生之间的相互交流和学习。
2. 开展学生社团活动，鼓励学生自发组织各类民俗文化学习小组，并邀请相关专家为学生讲解和指导，提升学生对不同民族文化的认识。
四、展望未来我校民族团结工作仅为起步，我们将继续深入推进此项工作。
我们将依托学校资源，加强与相关机构的合作，丰富多彩的活动，并进一步加强师资培训，使学校的民族团结工作迈上一个新的阶段。
以上是我校民族团结工作的具体情况汇报，请领导和各位老师多提宝贵意见和批评，谢谢！2. 学校创建民族团结工作汇报范文二尊敬的校领导：大家好！我是xx学校民族团结工作小组的负责人xx。
今天，我向大家汇报一下我校的民族团结工作情况。
一、民族团结工作的总体情况我们将民族团结工作作为学校工作的重要组成部分，通过各种方式积极推动不同民族学生之间的交流与融合。
我们认为，促进民族团结是学校教育工作的重要任务，也是社会主义核心价值观的体现。
二、相关活动开展1. 组织学生参观民族风情公园，让学生了解各个民族的特点和文化底蕴，增进与不同民族学生的交流和理解。
民族团结进步创建活动实施细则
基础教学部关于开展“民族团结进步创建活动”的实施细则为贯彻落实《中央宣传部中央统战部国家民委关于进一步开展民族团结进步创建活动的意见》、《贵州民族大学人文科技学院试点开展民族团结进步创建活动实施方案》精神，切实履行为贵州经济文化建设和社会稳定大局提供智力支持和人才保障，为高校和谐校园建设夯实基础，基础教学部结合学部的具体实际，特制定以下关于深入开展民族团结进步创建活动的实施细则。
一、指导思想全面贯彻党的教育方针和民族政策，牢牢把握各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的民族工作主题，以建立“平等、团结、互助、和谐”社会主义民族关系为主线，将民族团结进步教育纳入到大学生思想政治理论课的教育教学活动中去，为维护民族团结、社会稳定、祖国统一而不懈努力。
二、具体安排结合学院思政课的教学实际，基础教学部将“民族团结进步创建活动”引入大学生《思想道德修养与法律基础》课的课堂教学中去。
具体安排如下：1、统一思想，提高认识于10月中旬召开《思想道德修养与法律基础》任课教师专题会议，传达《中央宣传部中央统战部国家民委关于进一步开展民族团结进步创建活动的意见》、《贵州民族大学人文科技学院试点开展民族团结进步创建活动实施方案》精神，积极引导任课教师充分认识在大学生课堂教学中开展此项活动的重要性和实际意义。
2、加强领导，落实责任基础教学部的“民族团结进步创建活动”要统一领导，责任到人。
经学部研究，由学部“思想政治理论课教研室”负责人胡启勇教授领导此项创建工作的具体开展，《思想道德修养与法律基础》各任课教师为此项活动的责任人。
本次创建活动，领导人和责任人都要全力以赴，认真完成创建任务。
3、开展理论研究，统一讲义内容组织《思想道德修养与法律基础》课的优秀任课教师，开展“民族团结与进步”的理论研究，统一讲授内容，并于10月底形成内容翔实、符合当下民族团结进步教育意义的讲义（附PPT）。
4、具体实施方法及途径（1）授课学时及具体时间安排结合大学一年级《思想道德修养与法律基础》课的实际，学部决定在此项课程中安排一次课（2学时）的时间对大一新生进行“民族团结进步”的针对性教育。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高校民族团结进步创建活动载体和方式研究 作者：李丹 王丽萍 来源：《东方教育》2018年第25期
摘要：相较于其他阶段的教育教学工作，民族多元化成为高校人才培养工作推进的重要特点之一。特别是复杂多变的社会环境，以及日趋多元化、层次化、个性化的学生成长与发展需求，各所高校必须牢牢把握不同民族学生的文化观念、生活习惯等因素，加大民族团结工作以及相应活动的开展力度，才能更好的实现自身的育人价值。基于此，本文立足于高校各民族学生间交流、交往的现实情况，探讨了创新民族团结进步活动载体的具体策略，希望理论的研究，可以对实际工作的开展有所助益。
关键词：高校民族团结进步；创建活动载体；优化创新方式；现存问题探究 引言： 我国作为一个典型的多民族国家，学生的民族团结工作就成为各院校学生管理与人才培养工作推进的重点所在，这不仅是助推广大学生更好的成长与发展的必然举措，同时也是维护社会稳定，提升中华民族内部凝聚力与综合竞争力的有效手段。而如何实现这一目的，则是本文理论研究的重点所在。
一、高校民族团结进步活动开展现存问题探究 近几年来，伴随着我国教育教学领域改革工作的不断深化，国家层面也加大了对高校民族团结进步教育工作的政策引导、制度建设以及资金投入力度，旨在助推不同民族学生的和谐共处、共同发展。但就相关教育实践活动的开展实况来看，普遍凸顯出载体单一、内容单调且趣味性较弱的特点，很难充分调动各民族同学的积极性以及主观能动性[1]。具体来说，现阶段各所院校大多以座谈会、宣讲会为载体，对各民族学生进行有关民族团结进步的宣传教育，学生往往被动的接受校方的理论灌输，久而久之容易产生厌烦甚至于排斥的心理，实际的教育很难达到较为理想的状态，这也是有关主体应当全面研究与深入探索的问题所在。
二、高校民族团结进步活动开展面临挑战探析 （一）民族意识强化 现阶段，我国逐步迈入了经济发展与社会转型的关键时期，表现在高校民族学生的共同学习生活过程中，即学生逐步具备较强的民族意识，十分关注不同民族间的经济文化发展差距，同时也十分强调对本民族风俗习惯以及传统文化的保护，很难在个性与共性之间寻求一定的平衡，这就给民族团结进步活动的开办，带来了前所未有的挑战[2]。在实践中，一旦未能照顾到少数民族学生的民族情感、饮食习惯或者是民族习俗，就很容易影响到民族团结，不利于为广大学生创设良好的学习生活环境。
（二）多元信息冲击 现阶段，基于信息化、网络化的时代大背景，广大学生接触外界信息的途径日趋多元化，特别是西方腐朽落后以及极端思想的渗透，使得不利于民族团结的言论在网络上快速传播，这也在一定程度上制约了少数民族师生正确思想观念的树立，不利于民族团结进步教育工作的全方位、多层次推进[3]。除此之外，受制于不同民族的风俗习惯、价值观念以及历史文化，民族团结进步活动的开展需要全面考量不同民族学生的现实需要，这就给有关主体的工作开展带来了较大的挑战。
三、高校民族团结进步活动开展创新思路探究 实践证明，各所高校开展民族团结进步活动，是提升不同民族学生凝聚力，助推其健康成长与高质发展的重要手段。因而，本文立足于我国各所院校开展民族团结进步活动的现实情况，就如何创新优化活动载体与形式，提出了如下几点思路：
首先，各所高校以及相关主体必须加大创新力度，牢固树立与时俱进以及具体问题具体分析的工作开展理念，即立足于新常态的教育大背景，探讨一条同不同民族学生多样化、层次化、个性化发展需求相契合的民族团结进步活动开展新道路。这一目的的实现，需要有关主体加大对国家战略的学习力度，了解各地教育事业的发展需要，注重思想政治建设工作的顶层设计，将民族团结进步事业作为学校工作的重要组成部分，并在相应活动开办过程中彰显本校人才培养的特点。
其次，相应活动载体与方式的创建，必须打破原有单一、单向模式的桎梏，积极探索一条工作载体多样、活动内涵丰富的创新型道路。具体来说，有关主体应当牢牢把握民族团结教育在高校思想政治教育过程中的核心地位，立足于高校学生的学习基础、成长需要以及兴趣爱好，更有针对性的拓宽教育途径、创新教育活动、强化组织基础、优化教师队伍，为实际工作的开展打下坚实的物质基础[4]。
最后，各所高校必须在民族团结进步创建工作中，彰显自身的社会引领与理念指导作用，即将学校自身的发展需要与各民族地区经济社会的建设实况，以及民族团结进步创建的现实需求紧密联系在一起，做到结合实际、注重需求，避免陷入一概而论式的尴尬境地。
需要注意的是，这一工作开展的根本目的在于解决各民族师生共同学习生活中存在的问题，助力其共同成长与发展，因而在目标设定以及方案创建的过程中，应当避免出现空中楼阁状态，即确保创建成果可以惠及到不同民族的老师与学生，重点体现在提升学生就业率、就业质量，改善教师工作环境，提升学生学习生活条件等层面，使不同民族师生的合理诉求得到有效满足，最终实现学校与师生的共同发展。
四、高校民族团结进步活动，开展创新策略探究 （一）充分发挥思想政治教育的指导价值 思想政治教育是民族团结教育工作开展的重要载体与主要途径所在，也是培养不同民族学生正确思想观念与崇高理想信念的必由之路。基于其所具有的重要价值，各所高校应当加大对这一工作开展的政策引导、制度建设以及资金投入力度，构建起一条以思想政治教育为基石的创新型民族团结教育道路，从理论层面助力民族团结教育的全方位、多层次、宽领域落实。例如，各所学校可以根据不同年级学生的学习基础以及发展需要，逐步开设如民族政策、民族理论等必修课程，从而在潜移默化之中使同学们具备较高的社会责任感与历史使命感，可以自觉自主的传播民族政策、民族理论，成为民族团结的助力者。在此基础上，各所院校应当借助于内容丰富、形式多样的专题讲座活动，例如民族团结进步讲座、民族团结理论宣讲会等，使全校师生可以深入了解同民族团结相关的理论知识，在全校范围内营造起良好的民族团结教育氛围[5]。除此之外，应当加大对师生思想状况的调查力度，全面掌握各族师生的思想动态与发展需求，定期开展民族团结稳定方面的形势分析、隐患排查工作，从源头处扼杀不利于民族团结的因子，最大程度上为各民族师生营造稳、定安全的工作、学习、生活环境。
（二）创新优化校园特色文化的建设渠道 文化作为各民族间交流与连接的重要载体之一，也是高校民族团结进步创建工作开展的有效载体所在。基于此，各高校应当发挥本校内部多民族文化共存的优势，在师生广泛参与的校园文化活动之中，营造起良好的民族文化氛围，助力广大学生综合素养的全面提升。具体来说，首先各所高校应当为不同民族优秀文化的传承、弘扬、展示、发展创设良好的外部环境，例如可以定期开展民族团结教育活动、民族文化节等，形成彰显本校特色民族文化的活动机制，最终营造起氛围浓郁且特色鲜明的民族大家庭。在此基础上，应当加大对全校师生的传统文化宣传教育力度，借助于课堂教学、集体活动、课外实践、寝室生活等活动载体，充分激发全校师生参与文化建设与学习的积极性以及主观能动性，将其打造为传承弘扬中华优秀文化的主体。除此之外，还需要利用好博物馆、校史馆等载体，最终形成彰显本校人才培养特色的民族艺术教育，以文化为契机助推民族间凝聚力的全面提升。
（三）深入剖析不同民族师生的现实需求 民族团结进步创建工作的推进，其根本价值在于维护不同民族的良好关系，有效解决各民族师生的现实需求。基于，各所高校应当深入发掘、全面整合、合理分析以及妥善解决学生的实际问题，从人才培养目标设定、培养方案编排等层面，更好的契合各民族师生的多样化、层次化、个性化发展需求。具体来说，首先要从教育供给侧改革层面，给予少数民族同学以更大的帮助，即可以逐年提升少数民族学生的录取比例，并且通过专业设置、人才培养目标设定等方式，对少数民族应用型人才进行专门化培养，更好的满足边疆民族地区经济发展与文化建设的现实需要[6]。在此基础上，应当充分彰显本校学科建设、专业设置、科研队伍培育的资源优势，为各民族学生提供平等发展的机会，使其在实践中检验并应用自己所学的理论知识，实现理论学习与实践探索的有机融合，更好的服务于经济建设与社会发展的现实需要。最后，针对少数民族学生普遍存在的贫困问题，各所院校应当牢牢把握国家层面推出的法律法规以及规章制度，建立起融合奖、助、贷、勤、减等于一体的帮困助学机制，有效解决各民族学生在学习生活过程中存在的物質问题。除此之外，还需要加大对就业指导机制以及信息服务系统的完善力度，可以开设专门的职业规划以及就业指导课程，引导同学们树立正确的就业观、人生观、价值观，进而更好的服务于祖国发展与边疆建设，实现自身个人价值与社会价值的统一。
（四）充分彰显现代媒体平台的宣传报道价值 民族团结教育工作的开展，如果仅仅依靠校内的资源与载体，很难发挥其应有的社会影响力与思想引导作用，特别是基于信息化、网络化的时代大背景，广大学生接触外部信息的途径日趋多元化，因而各高校民族团结教育工作的开展必须依托于现代化的多媒体平台，深入发掘、全面整合校内外的教师、教学、社团等资源，全面提升民族团结教育工作开展的实效性、影响力以及覆盖范围。这一目的的实现，需要各所高校牢牢把握媒体宣传报道这一图景，一方面要有效利用校内的传播载体，例如校园宣传栏、广播站等，通过定期的节目播报、歌曲播放、时事报导等形式，对全校师生进行正确的价值引领与思想引导。另一方面，还应当积极开拓网络媒体平台，实现传统宣传教育内容与现代化宣传教育途径的有效融合。我们以云南民族大学为例，各所院校可以建立起专属的思想政治教育类网站，应用现代化的宣传技术以及教育手段扩大民族团结进步活动的社会影响力与价值引导力，从而在全社会范围内营造民族团结的良好气息，实现自身育人价值的最大化。
五、结束语 总而言之，基于经济发展与社会转型的关键时期，各所高校应当重视本校内部民族团结进步工作的开展，在校内营造起良好的民族团结氛围，只有这样，才能更好的发挥自身的育人价值，为广大师生营造稳定、和谐的工作、生活、学习空间。基于此，有关主体应当从充分发挥思想政治教育的指导价值、创新优化校园特色文化的建设渠道、深入剖析不同民族师生的现实需求以及充分彰显现代媒体平台的宣传报道价值等层面入手，全面提升民族团结进步创建活动的开展价值，助力我国教育教学领域的可持续发展。
参考文献： [1]马馨怡.“五大发展”理念下的高校民族团结进步教育[J].党史博采（理论），2018（02）：67-68.