人教PEP版小学英语六年级上册Unit1-6单元导学案-全册完整版
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人教pep六上英语全册导学案
第2周第3节总第6节
Unit 1 How can I get there? 第六课时导学案
温馨寄语: Seeing is believing.(眼见为实).
学习内容(Learning contents):
人教版六年级上册Unit 1 Let’s wrap it up Story time Let’s sing
学习目标(Learning aims)
(1)能够用介词next to beside near behind in front of造句子 (本节学习重难点)
(2)能熟唱歌曲。
(3)能复述故事
知识链接:(Knowledge links) 不同的国家交通灯都一样,但交通规则不尽相同,全世界60亿人口中,靠右行的“右派”约40亿,靠左行的“左派”20亿。“右派”,多是典型大陆国家,如美国、中国、俄罗斯、德国、法国、巴西等:“左派”,多是典型岛国和半岛、次大陆国家:英国、日本、印度、巴基斯坦、印尼、泰国、澳大利亚、新西兰、新加坡等。
学习指导(Learning guide)
1.组内解决标记的疑难单词。
2.流利朗读短文。
3.根据本节学习到的知识,独立完成导学案。
旧知复习(Revision)
翻译
next to beside near behind in front of
自主学习(Self-learning)
1. 自己用next to beside near behind in front of造句子
2. 自学story time短文(标记不懂的地方)
3. 自己跟录音机学唱英语歌P70
合作探究(Group work) (小组内讨论交流展示。)
1.你能用next to beside near behind in front of造句子吗
2.全班共同解决短文中的疑难问题。
3.你能流利朗读故事吗?大声读给你的组员听吧!
4.你能复述故事吗
5.你能唱英语歌吗
小组展示(Group show):对合作探究中的问题进行展示。
课堂小结(Summary)
这节课我学会了_________________________________________
巩固延伸(Consolidation and extension)
本单元重点句型:
How can I get there ?
Turn left/right at the hospital.
Where is the restaurant?
It’s next to the post office.
Let’s go straight.
What an interesting film!
Follow me ,please.
上面的句子你能补充完整吗?你知道它们的汉语意思吗?写一下吧!
____________________________________________________
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____________________________________________________
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课堂检测(Test)
连词成句。
1. do/ you / Canada/ to/ get/ how__________________________________________
2. turn/ at/ the/left /park__________________________________________
3.where/ the/ bus/ is/ stop/__________________________________________
4.is/ in/ it/ the/ front/ school/ of_________________________________ 后记
Unit 1 How can I get there?导学案
Period 1 时间
学习目标
(1)听懂、会说、正确读写短语:hospital, cinema, post office, bookstore , science museum。
(2)能正确询问某地并回答:Where is the library? It’s near the post office.”
学习重点
听懂、会说、正确读写短语:hospital, cinema, post office, bookstore , science museum。
学习难点能正确询问某地并回答:Where is the library? It’s near the post office.”(本节学习重难点)
学习方法自主学习合作探究小组交流
导与学设计
自主学习活动设计师导设计
学习指导(Learning guide)
1.自主学习单词和短语hospital, cinema, post office, bookstore , science museum(试读,试翻译,可以借助单词表)
2. 听懂、会说、正确读写上面的单词和短语(自己能独立背会并默写)。
3.根据本节学习到的知识,独立完成导学案。(在自学过程中注意记录自己解决不了的问题,以便和他人合作交流)
自主学习(Self-learning)
1. 你能正确读出下面的单词和短语吗?你能正确翻译它们的汉语意思吗?来试试吧!(自学,可借助单词表)
hospital ( ) cinema ( )
post office ( ) bookstore ( )
science museum ( )
2. 你能流利读出下面的句子吗?你知道它们的汉语意思吗?
Where is the library? It’s near the post office.
合作探究(Group work)
(小组内讨论交流展示,组员推荐一人在全班展示。)
1.全班解决疑难问题。自荐领读短语。
2.你能正确读出上面的词组吗?大声读给你的组员听吧!听谁的发音最正确(小组长领读,组内自由读背)。
2.你能用英语写出下面的句子吗?