一位优秀教师课堂教学能力应表现在以下三个方面

一位优秀教师课堂教学能力应表现在以下三个方面

1、具有对课堂教学的监控、调节能力，不必使用特定教材，而按社会发展需要培养和教育学生的能力，课堂容量适当，进程结构清楚，时间安排合理，应变能力强；

2、具有较强的实践操作能力，搜集和整理信息的能力，现代化教学手段应用适时、适度，且操作规范熟练；

3、具有良好的观察、思维、记忆、想象、审美及口语表达、体语表现能力，板书板画设计合理、字体规范。

听者要依据新课程理念对执教者的课堂教学进行评价，听者听课的目的就是以找错和批评为主，就是要按照教者提出的听课任务和批评方向，有目的地审视教者实施课堂教学的全过程，找出其教学过程中师生的主要得失、反映出的问题及其值得探讨和研究的地方，并做好听课记录，记录的重点应放在课堂教学环节的进程、教师的教学行为、学生的活动等方面，为第四步评课做好准备。至于怎样讲好批评课或研究课，要根据教学内容、教学目标、教学对象和教者的研究方向去设计，不在本文说明范围。