让绘画给孩子想象的空间

让绘画给孩子想象的空间

多数家长认为，孩子画画时，要画得越像越好，致使当前孩子的画出现了成人化倾向。其实绘画赋予宝宝丰富的想象力和创造力。所以家长应该鼓励宝宝画自己喜欢的画。

鼓励孩子建立多种思维模式

牛顿看到苹果从树上落下，就想为什么苹果不会飞上天?正是牛顿的创造性思维使他提出了的万有引力定律。同样，在孩子的绘画活动中，家长也要鼓励他突破单一、僵化的思维模式，持续创新，超越自我。

例如，多数孩子都会把太阳涂成红色或金黄色，且大都是“太阳公公”的形象。我们能够这样引导孩子思考：“太阳只能画这种颜色吗?为什么太阳只能是公公?”如果孩子能够提出不同的构思，可进一步启发他：“太阳有什么特点?它给你什么感觉?还有什么样的线条能够用来表现太阳?”通过一系列的启发引导，相信孩子纸上的太阳已是五彩缤纷，活灵活现了。

布置孩子亲临其境的环境

直觉性体验是激发孩子大胆想像的好办法，家长能够在环境上给孩子创造一个宽松、自由的空间，使其身心得到彻底放松。比如在有阳光的冬日午后，让孩子在墙壁前做出各种身体造型，阳光把他们的影子拉成光怪陆离的影像，在墙壁上尽情起舞，这是种愉快、有趣的知觉体验。将这种体验以绘画的形式表现出来，您会惊讶地发现，孩子眼中的影子并不是灰暗的，在构图、造型、色彩上，都会是新奇而富有创造性的。

让错误“化腐朽为神奇”

孩子画画时常会出错，家长一般会让他重画。其实修改图画也是培养孩子想像力的一个有效途径。我们能够换个角度，启发孩子根据

画错的图像实行大胆想像，重新定义图画内容，使之成为另一幅新图画，效果往往会出人意料。家长能够告诉孩子，这叫做“化腐朽为神奇”，像变魔术一样，孩子一定会觉得非常有趣而乐于修改，在改改

画画的过程中，大大地提升了他想象的水平。

把绘画与其他活动相结合

艺术是相辅相成的，生活艺术、文学艺术、音乐艺术、绘画艺术、体育艺术等共同汇聚成人类的艺术长河。因为年龄特点所限，孩子绘

画更离不开文学、音乐作品等其他艺术形式的辅助，指导孩子绘画，

可与故事、诗歌、谜语、音乐结合起来，尽量让他对周围的事物多一

些感性理解，以扩大创作空间，画出来的画才不至于千篇一律