临泽镇营南小学星级教研创建任务分工表

第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教研组作为教师专业成长的重要平台，其作用日益凸显。

为了提升教研组的工作效率，促进教师专业发展，打造一支高素质的教师队伍，特设计本次星级教研组活动方案。

二、活动目标1. 提升教研组整体教学水平，促进教师专业成长。

2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的团队氛围。

3. 推动教研组工作的规范化、科学化，提高教研活动的实效性。

4. 培养教师的创新意识和实践能力，促进教育教学改革。

三、活动主题“携手共进，打造星级教研组”四、活动时间2023年10月至2024年3月五、活动对象全校各学科教研组全体教师六、活动内容（一）第一阶段：筹备阶段（2023年10月）1. 成立活动领导小组：由学校校长担任组长，分管教学副校长担任副组长，各教研组长为成员，负责活动的策划、组织、实施和总结。

2. 制定活动方案：明确活动目标、内容、时间、地点、参与人员等，确保活动有序开展。

3. 宣传发动：通过学校网站、微信公众号、校园广播等形式，广泛宣传星级教研组活动，提高教师参与度。

（二）第二阶段：实施阶段（2023年11月至2024年2月）1. 开展教研活动：集体备课：每周组织一次集体备课活动，以课题为单位，围绕教学重难点进行研讨，共同制定教学方案。

专题研讨：针对教育教学中的热点、难点问题，开展专题研讨活动，促进教师专业成长。

观摩课展示：组织教师进行观摩课展示，相互学习、取长补短，提升教学水平。

2. 开展教师培训：邀请专家讲座：邀请教育专家进行专题讲座，帮助教师更新教育理念，提升专业素养。

开展教学技能培训：组织教师参加教学技能培训，提高教学基本功。

3. 开展教学研究：开展课题研究：鼓励教师积极参与课题研究，以课题研究为抓手，推动教育教学改革。

撰写教学论文：鼓励教师撰写教学论文，总结教育教学经验，提升科研能力。

（三）第三阶段：总结阶段（2024年3月）1. 评选星级教研组：根据教研组活动开展情况、教师专业成长、教学成绩等指标，评选出星级教研组。

小学教研工作安排表（2018—2019学年度第一学期）周次日期工作内容1 9.3～9.7 制定2018-2019学年度第一学期教育教学工作计划；迎接中心校开学检查工作；组织教师参加数学教材培训活动；2 9.10～9.14 迎接市“推普周”活动与落实检查；组织教师参加数学教材培训活动；上送教育教学计划。

3 9.17～9.21 举行一年级语文研究课；4 9.24～9.28 一年级语文拼音、识字、阅读课例展示与观摩；小学数学1—3年级课例展示与观摩；举行一年级数学研究课；第一次教学教研常规检查；5 10.1～10.5 国庆放假6 10.8～10.12 派员参加中心校举行一年级语文研究课；二年级语文拼音、识字、阅读课例展示与观摩；举行二年级语文研究课；7 10.15～10.19 三年级语文拼音、识字、阅读课例展示与观摩；举行二年级数学研究课；举行英语研究课；8 10.22～10.26 参加市小学数学课堂教学评比活动；参加中心校举行英语青年教师课堂教学评比活动；第二次教学教研常规检查；9 10.29～11.2 一年级口语交际与写话课例展示观摩；举行三年级语文研究课；认真复习迎接期中教学质量检测；派员参加中心校举行六年级数学研究课；10 11.5～11.9 期中教学质量检测11 11.12～11.16 小学数学4—6年级课例展示与观摩；举行三年级数学研究课；做好期中试卷评析；派员参加中心校举行年三级数学研究课；12 11.19～11.23 迎接市局到我校开展教学质量调研；参加市小学英语课堂教学评比活动；举行四年级语文研究课；派员参加中心校举行五年级语文研究课；第三次教学教研常规检查；13 11.26～11.30 二年级口语交际与写话课例展示观摩；举行四年级数学研究课；14 12.3～12.7 语文科三年级习作课例展示观摩；举行五年级语文研究课；15 12.10～12.14 举行五年级数学研究课；举行六年级语文研究课；16 12.17～12.21 举行六年级数学研究课；第四次教学教研常规检查；17 12.24～12.28 迎接中心校举行语文基础知识及数学计算检测；18 12.31～1.4 期末认真复习，迎接期末检测；19 1.7～1.11 期末认真复习，迎接期末检测；20 1.14～1.18 组织期末检测，做好质量分析；撰写总结、论文上送学校；1月19日放寒假。

学校教研工作计划(小学)2018年秋季学期回顾过去的学年，我们有收获有喜悦，也有总结有反思，通过教研教改有力的促进了学校的教学工作，队伍整体的素质有了一定的提升。

新的学年，面临新的伤，为贯彻教育方针，为面向全体学生、切实抓好课堂教学，落实课堂“三维”目标，着力夯实常规管理，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作取得新进步，保障学校教育教学的稳步发展，特制定本学期教研工作计划。

一、抓学习，强研究，落实学科课程标准1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。

课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。

2、切合实际教学开展教学反思活动。

新的教育形势要求教师不能墨守陈规。

要成为一个研究型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结。

思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人。

3、切合教育教学实际，本期开展说课活动两次。

科目为语文、数学。

二、优化教研常规管理，提高工作的实效性。

1、健全机构，明确职责。

结合学校教育教学实际，为加强领导统一管理，学校不再设置教研组，由校领导牵头，教导处协同设置学校教研工作领导小组；组长：副组长：成员：2、充分发挥骨干教师的带头作用，骨干教师主讲一节示范课。

其余教师必须根据学校要求积极参加教研活动，总结教学经验，争当骨干教师。

3、切实开展好县镇组织的“优质课评选”活动，要求相关年级的教师积极参加，强化自我。

积极创造条件，让教师尽可能参加参加各级培训活动。

到外地听课学习的教师，回校后要上一节能体现新的教学思想的汇报课。

4，结合学校实际，因地制宜开展学本教研，办好学校书法，棋类兴趣小组，书香校园活动，充分利用第二课堂，培养学生素质，提高学校的亲和力、凝聚力。

三、开展“达标课、展示课”教学研究活动，树立榜样和旗帜，提高教师的教研能力。

小学语文教研活动计划安排表一、引言小学语文教研活动是提高教师教学能力、促进教学改革的重要途径。

为了更好地组织和安排小学语文教研活动，本文档将详细介绍小学语文教研活动计划的安排表。

二、活动目标通过小学语文教研活动，旨在实现以下目标： 1. 提高教师的语文教学水平； 2. 探索和研究语文教学的有效方法； 3. 加强教师之间的交流与合作； 4. 促进小学语文教学的改革与创新。

三、活动时间时间活动内容2019年10月1日-2019年10月7日活动筹备与宣传2019年10月8日-2019年10月9日教研活动开展2019年10月10日-2019年10月15日教研成果总结与分享四、活动安排1. 活动筹备与宣传阶段（2019年10月1日-2019年10月7日）在活动筹备与宣传阶段，主要开展以下工作： - 制定教研活动计划； - 宣传教研活动的目的、内容和时间； - 组织教师报名参与教研活动。

2. 教研活动开展阶段（2019年10月8日-2019年10月9日）在教研活动开展阶段，主要开展以下工作： - 分组讨论：根据教师不同年级的教学需求，将教师分成小组，进行专题讨论； - 教案分享：由每个小组的组长负责汇总和分享小组成员的优秀教案； - 教学观摩：安排教师相互观摩课堂教学，并进行经验交流与反思； - 师德讲座：邀请专家为教师进行师德方面的讲座，提高教师的师德修养。

3. 教研成果总结与分享阶段（2019年10月10日-2019年10月15日）在教研成果总结与分享阶段，主要开展以下工作： - 教研成果分享会：组织教师进行教研成果的展示和分享，以促进教师之间的交流和互动； - 教研成果总结：对教研活动的成果进行总结，提炼出有价值的经验和教学方法； - 教研成果汇编：将教研成果整理成册，供教师参考和借鉴。

五、活动评估与反馈为了让教研活动能够持续改进和提高，将组织评估与反馈活动。

具体包括： - 通过问卷调查收集教师对教研活动的意见和建议； - 进行教研活动的总结分析，找出存在的问题和不足之处； - 提出改进方案，根据反馈意见进行调整和改进。

学校教研计划安排表
一、学校教研计划目标
为提升教师教学水平，促进学校教学质量的持续提升，制定如下教研计划安排表。

二、教研主题及时间安排
1.主题：课堂教学方法创新
–时间：本学期
–内容安排：学习并尝试新的教学方法，如合作学习、游戏化教学等。

2.主题：课程设置与教学资源整合
–时间：下学期
–内容安排：梳理课程设置，整合教学资源，提高教学内容的针对性和连贯性。

3.主题：学科教学的跨学科融合
–时间：下下学期
–内容安排：推动不同学科之间的教学融合，促进学生多学科知识的综合应用和跨学科思维的培养。

三、教研活动形式
1.个人自学：教师按计划自学相关教学方法和理论知识。

2.集中研讨：定期召开教研讨论会，分享研究成果和经验。

3.实践总结：按计划尝试新教学方法，并及时总结经验和教训。

四、教研效果评估
1.定期测评：定期对教师教学效果进行评估，反馈给教师。

2.学术交流：鼓励教师参加学术交流会议，提升教学研究的广度和深
度。

五、教研计划执行
1.领导支持：学校领导加强对教研计划的支持与指导。

2.教师配合：教师积极配合，认真执行教研计划。

3.信息公开：及时公开教研成果，促进交流与合作。

结语
以上就是学校教研计划安排表的内容，希望通过教研活动，全面提升学校的教学质量，为学生成长奠定坚实基础。

小学教研活动计划与安排表XXX在2013-2014学年下学期的教研计划中，以扎实的工作作风、以学生发展为目标，全面落实新课标精神，重视课堂教学研究，做好质量监控，以学科建设、专业和课程建设为重点，以素质教育为基础，全面提高教学质量。

工作目标：1.讲求实效，加强教学教法的研究，组织教师集体备课，提高教师教学水平，充分发挥每个教师的作用，保证教学质量。

2.追求课堂教学有效性，提高研读教材的能力，发挥各位教师的特长，追求教学的有效性，切实提高教学质量。

3.逐步提升教学质量，建立目标多元方法多样的教学质量评价体系，关注各个层次的学生学业成长状况，争取学科及格率达到80%。

4.扎实有效地开展综合科活动，包括每天锻炼一小时的方针政策、100%上报《国家学生体质健康测试》、举办丰富多彩的阳光体育活动、校园书画展等，每学期举行1次以上综合活动，抓好特色教育工作，丰富校园文化生活。

工作重点：1.完善教学有关制度及实施细则，以减负增效为目标，让教师把主要精力用在备课、培优辅差及课堂教学的有效性上，发挥教师的主动性、能动性，切实提高教学质量。

2.提升各个班主任教学管理水平，让他们真正懂得一个班主任的职责与管理班级的方法，召开学校教师会议，让一些优秀班主任进行经验介绍，理论与实践相结合，提升班主任的管理能力。

3.积极开展教研活动，包括岗位大练兵活动、优质课评选活动、同课异构教学评选等活动，开展兴趣壁画组活动，抓好校本教研及学片教研的落实，并派教师在周二、周四上午参加校本教研活动，周三上午参加学片教研活动，集体备课与校本教研、学片教研进行整合，提高教师的课堂教学水平。

4.抓好教学常规，以常规促质量，每个月进行一次教学常规检查，并及时作出反馈报告。

6、为了确保教学质量，我们将全程监控学生质量检测，以考促教、以考促发展。

在新学期中，我们将迎接XXX组织的五、六年级统考、期末各年级的年段过关测试以及学片期中组织的测试。

我们将做好扎实的教学工作，并在每次测试后及时进行质量分析。

小学语文教研组教研工作计划表小学语文教研组教研工作计划表序号时间工作内容责任人完成日期1 1月份制定教研计划和目标教研组组长 1月1日2 1月份安排开展课题研究、教学观摩活动教研组组长 1月15日3 2月份分析总结上学期教研工作教研组组长 2月7日4 2月份进行教案讲解、教学设计展示教研组组员 2月22日5 3月份组织教师进行教材解读、备课研讨教研组组长3月4日6 3月份制定新学期的教研计划和目标教研组组长 3月15日7 4月份集中研究新教材内容，制定教学方案教研组组员4月3日8 4月份进行教材解读、教案修订教研组组员 4月20日9 5月份开展课堂教学观摩活动教研组组员 5月5日10 5月份进行学生作业和测试卷分析教研组组员5月18日11 6月份分析总结上学期教研工作教研组组长 6月7日12 6月份进行教案讲解、教学设计展示教研组组员 6月22日13 7月份制定新学年教研计划和目标教研组组长 7月1日14 8月份分析总结上学年的教研工作教研组组长 8月7日15 8月份进行教学观摩、教案修订活动教研组组员 8月15日16 9月份分析学生上学期成绩教研组组员9月8日17 9月份进行教研成果汇报会教研组组长 9月20日18 10月份初步制定新学期的教研计划教研组组长 10月1日19 11月份进行教师教学观摩活动教研组组员 11月3日20 11月份进行试讲、教案讲解活动教研组组员 11月18日21 12月份组织教研组成员撰写教研成果教研组组长12月1日22 12月份分析总结全年教研工作教研组组长 12月15日以上是小学语文教研组的一年计划表，根据每月的工作内容，将工作分配给对应的责任人，并设定了完成日期。

这个计划表旨在帮助教研组成员明确每月的重点工作，保证教研工作的有序进行。

在每个月的开始，教研组组长将制定教研计划和目标，明确每个月的工作重点。

接下来，教研组组长将安排开展课题研究和教学观摩活动，以提高教师的专业能力和教学水平。

小学星级教师评选实施方案清晨的阳光透过窗帘，洒在键盘上，思绪如潮水般涌动。

这十年，我见证了无数方案的诞生，如今，我将用我的经验和热情，为小学星级教师评选实施方案献上我的智慧。

一、评选目的1.激发教师工作积极性，提高教育教学质量。

2.选拔出一批具有教育情怀、业务精湛、富有创新精神的教师。

3.促进教师专业成长，提升教师队伍整体素质。

二、评选对象1.小学在岗教师，包括语文、数学、英语、科学、体育、美术、音乐等学科教师。

2.评选范围涵盖全校教师，不分年龄、教龄、职称。

三、评选标准1.教育教学成果显著，学生满意度高。

2.业务能力强，具备一定的教育教学研究能力。

3.敬业精神，关爱学生，为人师表。

4.具有创新精神和团队合作精神。

四、评选流程1.自荐：教师根据评选标准，自行报名参加评选。

2.筛选：学校成立评选小组，对报名教师进行初步筛选，确定候选人。

3.评审：评选小组对候选人进行综合评审，包括教育教学成果、业务能力、敬业精神、创新精神等方面。

4.公示：将评审结果进行公示，接受全校师生的监督。

5.颁奖：对评选出的星级教师进行表彰，颁发荣誉证书。

五、评选细则1.教育教学成果：以学绩、学生满意度、教学比赛成绩为主要依据。

2.业务能力：以教育教学论文、教育教学研究项目、教育教学竞赛成绩为主要依据。

3.敬业精神：以班主任工作、教育教学活动、关爱学生事迹为主要依据。

4.创新精神：以教育教学改革、课程建设、教学方法创新为主要依据。

六、评选奖励1.荣誉称号：被评为星级教师的，授予“小学星级教师”荣誉称号。

2.奖金：给予一定数额的奖金，以表彰其在教育教学工作中的突出表现。

3.优先晋升：在职称评定、职务晋升等方面给予优先考虑。

4.培训机会：提供更多的培训和学习机会，促进其专业成长。

七、评选周期1.每两年举行一次星级教师评选。

2.评选时间定在每年的教师节前夕。

八、评选要求1.公平、公正、公开，确保评选过程的透明度。

2.严谨、细致，确保评选结果的准确性。

2024年小学学校教研活动计划表活动名称：教师专业发展培训班活动时间：2024年3月10日-3月12日活动地点：学校会议室活动内容：1. 介绍新课程标准的要求和目标，帮助教师更好地掌握新的教学理念和方法。

2. 分享教学资源和经验，探讨优秀教学案例，并进行案例分析和评价。

3. 邀请专家进行讲座，介绍研究最新进展和教学实践经验。

4. 研讨教师专业发展规划，探讨如何提高教师的专业素养和能力。

5. 设计教材和教辅材料，共同研究如何更好地培养学生的综合素质。

6. 进行小组讨论和互动交流，促进教师之间的合作和共同进步。

活动名称：学科教研组交流会活动时间：2024年5月15日-5月20日活动地点：学校会议室或学科教研室活动内容：1. 每个学科教研组根据自己的特点和需求安排交流会议，分享教学经验和教学资源。

2. 教师进行教学案例交流和评价，共同研究提高学科教学质量的有效方法和策略。

3. 邀请学科专家进行专题讲座，介绍最新的学科研究成果和教学方法。

4. 设计学科教学研究课题，进行深入研究和讨论，提出改进措施和建议。

5. 教师互相观摩课堂教学，进行互动交流和反馈,促进教学相互借鉴和提高。

活动名称：校际教研活动活动时间：2024年9月1日-12月31日活动地点：学校之间轮换活动内容：1. 学校之间轮流举办校际教研活动，各学校派出优秀教师进行经验分享和授课示范。

2. 举办校际教研观摩活动，学校之间相互学习和借鉴优秀教学案例。

3. 邀请外部专家进行讲座和研讨，促进不同学校之间的交流和合作。

4. 组织学校间的合作研究项目，共同研究和解决教育教学中的问题。

5. 通过校际教研活动，推动学校之间的资源共享和教育教学相互促进。

活动名称：教师培训讲座活动时间：不定期活动地点：学校会议室活动内容：1. 邀请专家进行各类教育教学方面的讲座，包括课堂教学、学科素养、教育心理等方面的内容。

2. 组织教师参加教育教学相关的培训课程，提高教师的各方面素质和能力。